10874.思想政治課課堂教學(xué)有效互動(dòng)的策略研究

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：10165學(xué)號(hào)：201312000005連掌彥可耗大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文②思想政治課課堂教學(xué)有效互動(dòng)的策略研究作者姓名：張暢專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)(思政)導(dǎo)師姓名：曲烽副教授2015年05月摘要思想政治課作為一門具有人文情懷的學(xué)科，它承擔(dān)著樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，形成探究意識(shí)以及發(fā)展學(xué)生個(gè)性，塑造成全面發(fā)展的社會(huì)需要的人才等重任。而這樣的重任得以實(shí)現(xiàn)的主渠道要通過(guò)課堂教學(xué)的有效互

2、動(dòng)。在師生、生生交往和對(duì)話的過(guò)程中，知識(shí)、思想和情感不斷得到碰撞，得到啟迪，得到創(chuàng)新，使教師和學(xué)生在課堂教學(xué)的互動(dòng)中形成教學(xué)相長(zhǎng)的生動(dòng)局面。積極的課堂教學(xué)互動(dòng)真正體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)下的“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂教學(xué)的主體，教師在課堂教學(xué)中處于主導(dǎo)地位”的理念。新課程改革已經(jīng)踐行十余載，其間獲得了充足的經(jīng)驗(yàn)和顯著的成績(jī)，也證實(shí)了課堂教學(xué)互動(dòng)在課堂教學(xué)中起著舉足輕重的作用。思想政治課課堂教學(xué)互動(dòng)有其自身的特點(diǎn)和作用，因此，仍需要更深入的探

3、索，達(dá)到思想政治課育人的目的。本文立足于推進(jìn)思想政治課課堂教學(xué)互動(dòng)的有效進(jìn)行，分為三個(gè)部分論述。第一部分是課堂教學(xué)有效互動(dòng)的相關(guān)概述，界定了互動(dòng)、課堂教學(xué)互動(dòng)以及思想政治課課堂教學(xué)有效互動(dòng)的相關(guān)內(nèi)涵以及形式，確定實(shí)現(xiàn)思想政治課課堂教學(xué)有效互動(dòng)的理論基礎(chǔ)，分析了思想政治課課堂教學(xué)有效互動(dòng)的基本特征。第二部分是著力分析思想政治課課堂教學(xué)有效互動(dòng)的必要性，存在問(wèn)題及原因的剖析。思想政治課課堂教學(xué)有效互動(dòng)是踐行新課程理念的客觀要求，是構(gòu)成和諧師