11418.“學(xué)科信息動態(tài)分析”在學(xué)科建設(shè)中的應(yīng)用研究

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：406126912152南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文“學(xué)科信息動態(tài)分析”在學(xué)科建設(shè)中的應(yīng)用研究“學(xué)科信息動態(tài)分析”在學(xué)科建設(shè)中的應(yīng)用研究TheStudyonApplicationofDynamicAnalysisofSubjectInfmationinDisciplineConstruction黃龍培養(yǎng)單位（院、系）：管理學(xué)院信息管理系指導(dǎo)教師姓名、職稱：何曉萍教授申請學(xué)位的學(xué)科門類：管理學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：圖書館

2、學(xué)論文答辯日期：2015年5月28日答辯委員會主席：評閱人：2015年月日摘要I摘要摘要學(xué)科信息動態(tài)分析是圖書館為教學(xué)與科研提供多元化服務(wù)的功能之一。該分析的最新信息，揭示了學(xué)科研究的最新主題和發(fā)展趨勢，為所在學(xué)科的教學(xué)與科研提供共享資源，對加強學(xué)科建設(shè)具有較大的指導(dǎo)作用和應(yīng)用價值。學(xué)科信息動態(tài)分析首先確認(rèn)學(xué)科的研究方向、檢索范圍、檢索策略，通過檢索、篩選、整合出學(xué)科前沿與發(fā)展趨勢的相關(guān)文獻(xiàn)信息，為學(xué)科的教學(xué)和科研提供最新的研究動態(tài)，是

3、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的有效服務(wù)項目。加強學(xué)科的信息動態(tài)分析和研究，對促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)具有一定的理論意義和實際意義。同時，對該服務(wù)項目進(jìn)行問卷調(diào)查，統(tǒng)計和分析問卷反饋信息，針對學(xué)科服務(wù)中的問題與不足，提出相應(yīng)的策略和建議，有助于完善圖書館多元化的學(xué)科服務(wù)功能。本研究內(nèi)容主要由六章四大部分組成。第一部分，運用文獻(xiàn)調(diào)研法和文獻(xiàn)計量法，整合了國內(nèi)外關(guān)于學(xué)科服務(wù)、學(xué)科建設(shè)的相關(guān)研究文獻(xiàn)。梳理了國內(nèi)外研究代表作的論點，闡述了學(xué)科服務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展；學(xué)科服務(wù)、

4、學(xué)科信息動態(tài)分析與學(xué)科建設(shè)的涵義；信息素養(yǎng)、嵌入式學(xué)科服務(wù)的概念；學(xué)科服務(wù)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系。研究論點表明：學(xué)科建設(shè)是高校生存與發(fā)展的根本保證，而“學(xué)科信息動態(tài)分析”作為圖書館提供教學(xué)與科研多元化服務(wù)的功能之一，則是學(xué)校學(xué)科建設(shè)的必要保障。第二部分，以南昌大學(xué)國家重點學(xué)科“食品科學(xué)與工程”學(xué)科為例，定期為該學(xué)科提供“學(xué)科信息動態(tài)分析”服務(wù)，運用案例分析的方法，探索為學(xué)科建設(shè)提供學(xué)科信息動態(tài)分析服務(wù)的內(nèi)容、方式和流程。第三部分，通過對學(xué)科團(tuán)

5、隊的用戶進(jìn)行問卷調(diào)研，反饋學(xué)科信息動態(tài)分析服務(wù)的實際效益。問卷設(shè)計力求了解學(xué)科用戶對學(xué)科信息動態(tài)分析服務(wù)的滿意度和使用情況，并對案例結(jié)果進(jìn)行評價、分析和總結(jié)。第四部分，通過前文的理論鋪墊、案例實踐和問卷調(diào)查，提出適應(yīng)于學(xué)科建設(shè)的研究觀點和內(nèi)容，不斷完善學(xué)科信息動態(tài)分析服務(wù)的功能。重點在對現(xiàn)有的圖書館學(xué)科信息動態(tài)分析服務(wù)的內(nèi)容和方式進(jìn)行梳理和評價的基礎(chǔ)上，從“嵌入式”服務(wù)入手，構(gòu)建本學(xué)科信息動態(tài)分析服務(wù)的框架，包括內(nèi)容、方式和流程。關(guān)鍵詞