河北省競技排球教練員智能結(jié)構(gòu)研究.pdf

1、本文以河北省40名競技排球教練員為研究對象,通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對河北省競技排球教練員的智能結(jié)構(gòu)進行研究。主要目的是探求排球教練員智能結(jié)構(gòu)的構(gòu)成以及智能結(jié)構(gòu)內(nèi)部各要素的重要程度,了解河北省競技排球教練員在智能結(jié)構(gòu)各方面的表現(xiàn),并提出科學、合理的智能結(jié)構(gòu)。從而達到提高河北省競技排球教練員的執(zhí)教水平、培養(yǎng)造就一批有著豐富實踐經(jīng)驗及掌握先進運動訓練理論和科學知識的優(yōu)秀排球教練員。
　　 通過研究和分析得出以下

2、結(jié)論:
　　 1河北省競技排球教練員的年齡結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)是合理的,符合現(xiàn)代社會人才結(jié)構(gòu),但是他們科研意識淡薄。
　　 2河北省競技排球教練員的專項受訓時間主要集中在5—10年,占到總?cè)藬?shù)的90％。平均受訓時間為8.45年,總體來說河北省競技排球教練員受訓時間比較理想,但是運動等級相對偏低,國家二級運動員占到了42.1％,國家健將級運動員只占15.8％,后者占的比例過低。
　　 3從任教途徑來看,河北省競技排球教練

3、員中體育學院畢業(yè)的有10人,占總?cè)藬?shù)的25.0％；退役后直接進入教練員崗位的有17人,占總?cè)藬?shù)的42.5％；退役后經(jīng)過體育學院學習后成為教練員的有13人,占總?cè)藬?shù)的32.5％。由此可知,河北省競技排球教練員來自體育學院畢業(yè)和退役運動員的人數(shù)占到了總?cè)藬?shù)的67.5％,而退役后經(jīng)體育學院學習的比例只有32.5％。
　　 4河北省競技排球教練員的智能結(jié)構(gòu)分為三個方面分別是思想道德品質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)。三者的權(quán)重系數(shù)分別為0.331

4、,0.320,0.348,分布相對均衡,說明隨著時代的不斷發(fā)展,專業(yè)人才的培養(yǎng)也在向著更加全面的方向發(fā)展。
　　 5在思想道德品質(zhì)方面,河北省競技排球教練員比較優(yōu)秀,他們誠實守信、吃苦耐勞,為河北省競技排球運動的發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
　　 6在知識結(jié)構(gòu)方面,河北省競技排球教練員的知識結(jié)構(gòu)基本上是合理的。但是在“專業(yè)基礎(chǔ)知識”、“與專業(yè)有關(guān)的其它學科知識”方面則表現(xiàn)較弱,使河北省競技排球教練員的知識結(jié)構(gòu)不均衡。從排球