13925.面向高校教學應用的課堂錄播系統(tǒng)設計研究_第1頁
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1、編號：碩士學位論文碩士學位論文面向高校教學應用的課堂錄播系統(tǒng)設計研究培養(yǎng)單位：教育技術學院專業(yè)名稱：教育技術學指導教師：李文研究生：宋楚杰完成時間：2014年3月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力I面向高校教學應用的課堂錄播系統(tǒng)設計研究中文摘要隨著網(wǎng)絡技術的不斷成熟，伴隨學校對校園網(wǎng)絡的大力投入，學校具備了相當好的網(wǎng)絡環(huán)境，為了利用好現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源并為教學需要服務，很多高校開始應用智能課堂錄播系統(tǒng)。學校漸漸的發(fā)現(xiàn)了

2、智能錄播系統(tǒng)的使用價值，陸續(xù)購置了錄播系統(tǒng)投入教學中使用，可是這樣僅僅是把錄播系統(tǒng)單純的引入教學，盲目的購置技術先進、價格昂貴的錄播系統(tǒng)，并沒有針對性的從自身教學的特點出發(fā)，充分的考慮自身對錄播系統(tǒng)的具體需求，至于后期系統(tǒng)部分功能的閑置，效果不理想等，并不能很好的推進錄播系統(tǒng)在高校教學中更好的應用。本文從錄播系統(tǒng)在高等院校中的應用情況出發(fā)，針對高教的教學特點這一角度，采用文獻搜索、訪談法以及實地考察的研究方法，深入分析課堂錄播系統(tǒng)中使用

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