14045.初中古詩詞教學設計的問題與對策

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學位論文麴生查進坷熬堂遮鹽煎閨趣曼殖筮，是本人在導師趔麴謙廑鹽送指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：己提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者：麗

2、雖鍋卵簽字日期：r2，年J，月蘆日四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)

3、絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者虢盈藹嗣簽字日期：力fV年j，月，f日賽”：杉月勇神游轢瑚躺陽聰字iy，之剝簽四川師范大學教育碩士學位論文古詩詞的興趣和熱愛，傳授更切實有效的鑒賞知識，并設計供學生實踐這些知識的教學活動。教材內(nèi)容是教學設計憑借的基本教學內(nèi)容，即用什么來教

4、。本文以語文版初中教材為例，通過教材內(nèi)容分析，發(fā)現(xiàn)語文教材存在的問題有：教材指示的教學內(nèi)容較為簡略、選文的多種教學價值未有得到體現(xiàn)。教材是為了滿足學生的學習需要而存在的，再通過對當下初中生古詩詞學情分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題集中在三個方面：初中生對古詩詞的語言理解困難、古詩詞距離學生的時代較遠、初中生能采用的古詩詞鑒賞知識較少?？梢姵踔猩鷮W習古詩詞的難度超過了現(xiàn)代文學作品，更需要教師在教學設計上提供更多、更具體、更有效的幫助。在此基礎上，本文

5、提出教師應該根據(jù)實際教學的需要，豐富完善教學內(nèi)容，特別是古詩詞相關的文體、文化知識和古詩詞鑒賞程序性知識，并建議教師從名優(yōu)教師的古詩詞教學課例中去提煉生成這些知識，并通過對教材內(nèi)容的二次加工，建立古詩詞助學系統(tǒng)，明確教學內(nèi)容、突出教學重點，設計學習流程，幫助學生學習和運用這些知識。：教學方法是教師在傳授知識的過程中具體采用的方式方法，根據(jù)教學內(nèi)容的不同，采用的方式方法也應該有所區(qū)別。本文通過研究，發(fā)現(xiàn)當前初中古詩詞教學方法上存在三個突出

6、的問題：不知道怎樣教，沒有明確的方法意識；部分教師以應試方式進行古詩詞教學，以訓練學生完成古詩詞鑒賞考試題的形式來代替了本應豐富多彩的古詩詞鑒賞教學活動；還的教師以為反復地誦讀就能解決古詩詞的理解和鑒賞問題，沒有具體有效的古詩詞的吟誦和鑒賞方法的指導。針對這些問題，本文提出應該根據(jù)具體的教學內(nèi)容的不同，特別針對具體詩詞的不同特性，選擇相應的不同的教學方法，才能有效地完成教學目標。然后本文結合具體的古詩詞文本，研究了如何選擇和實施相應的教