14485.90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)及培育研究

1、90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)及培育研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名：李小風(fēng)指導(dǎo)教師：龐永紅教授專業(yè)：馬克思主義理論學(xué)科門類：法學(xué)重慶大學(xué)公共管理學(xué)院二O一七年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要2015年10月，習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆五中全會(huì)上指出：實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)，實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略?？萍几淖兩?，網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)未來(lái)。當(dāng)今世界信息技術(shù)革命日新月異，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入人們生活的每一個(gè)角落，無(wú)時(shí)不

2、刻在影響著人們價(jià)值觀念的形成和思維方式的改變。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展為中國(guó)大學(xué)生獲取最新資訊提供了巨大的推動(dòng)力，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)綁架、網(wǎng)絡(luò)失范行為等一系列負(fù)面效應(yīng)也紛至沓來(lái)，作為民族希望和未來(lái)社會(huì)發(fā)展中堅(jiān)力量的大學(xué)生，正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵期，因其喜歡刺激冒險(xiǎn)、自制力薄弱以及好奇心強(qiáng)等特性，極易遭受不良網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊，更是對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)提出更高的要求。可見，明晰90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)現(xiàn)狀，加強(qiáng)大學(xué)生

3、網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文主要采用定性和定量研究法，意在對(duì)90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)進(jìn)行理論分析和實(shí)證探究，以提升90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)為落腳點(diǎn)。本文研究思路如下：首先對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)進(jìn)行相關(guān)概述，界定相關(guān)概念及特征是開展研究的首要前提。在闡釋相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，介紹了本研究的理論基礎(chǔ)——馬克思主義自律觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“慎獨(dú)”思想，理論基礎(chǔ)不僅是本研究分析問(wèn)題、尋找病因的源頭，更

4、是培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)的重要內(nèi)容。其次本研究通過(guò)《中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)研報(bào)告》近五年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和自制問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，梳理了當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)現(xiàn)狀，其結(jié)果顯示：大部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)有較為清晰的認(rèn)識(shí)，且網(wǎng)絡(luò)行為基本可以自律，少部分大學(xué)生則存在網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)不健全的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知模糊；大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德情感不穩(wěn)定；大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意志較為脆弱。爾后筆者結(jié)合分析結(jié)果以及馬克思主義自律觀和中國(guó)儒家“慎獨(dú)”思想

5、重點(diǎn)剖析了這一現(xiàn)狀存在的原因，即從主觀和客觀兩方面分析了影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)的因素，主觀方面主要有大學(xué)生自我約束較弱、現(xiàn)實(shí)壓力轉(zhuǎn)為宣泄；客觀方面主要有網(wǎng)絡(luò)文化的影響以及學(xué)校教育關(guān)注不夠兩個(gè)因素。最后，基于上述分析，本文對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)培育對(duì)策進(jìn)行了探索。用馬克思主義自律觀和“慎獨(dú)”思想豐富、充實(shí)教育內(nèi)容；再者堅(jiān)持用好“正反典型活教材”；此外，以大學(xué)生自覺意識(shí)為主，努力將“他律”提升為“自律”。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：90后大學(xué)生，網(wǎng)