2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、分類號(hào)UDC學(xué)校代碼:10616密級(jí)學(xué)號(hào):2011020750成都理工大學(xué)碩士學(xué)位論文災(zāi)害信息傳播與公眾防災(zāi)意識(shí)之關(guān)系研究一以512汶川地震和420雅安地震為例史嘯指導(dǎo)教師姓名及職稱江昀教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別論文提交日期學(xué)位授予單位答辯委員會(huì)主席庹,I圭齔平I弼人揚(yáng)文鑿劉迅2014年5月摘要災(zāi)害信息傳播與公眾防災(zāi)意識(shí)之關(guān)系研究——以512汶川地震和420雅安地震為例摘要進(jìn)入新千年以來(lái),中國(guó)經(jīng)歷了多次巨災(zāi)的侵襲,作為一個(gè)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)

2、方面都正在崛起的大國(guó)來(lái)說(shuō),這些天災(zāi)有時(shí)會(huì)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成巨大的影響,包括直接造成的經(jīng)濟(jì)損失、人員傷亡以及對(duì)于人們心理上的影響等等。成都在近年來(lái)的城市發(fā)展非常迅速,目前已然成為我國(guó)西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心,但是這五年來(lái)在四川地區(qū)先后發(fā)生的汶川地震,雅安地震像警鐘一樣提醒著居住在這里的人們,危機(jī)可能就在不遠(yuǎn)的未來(lái)。因此,在這樣的背景下,本研究希望在當(dāng)前媒介信息技術(shù)的背景下,結(jié)合前人已有的研究成果,從地震社會(huì)學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)傳播和危機(jī)傳播

3、的理論視角首先對(duì)災(zāi)害信息傳播與公眾防災(zāi)意識(shí)的關(guān)系在理論上進(jìn)行梳理、總結(jié)和推理,同時(shí)根據(jù)成都地區(qū)特有的環(huán)境,在成都市進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,以地震災(zāi)害為切入點(diǎn),對(duì)于災(zāi)害信息傳播和公眾防災(zāi)意識(shí)之間的關(guān)系進(jìn)行研究。本研究認(rèn)為公眾的防災(zāi)意識(shí)的提升可以有效減輕災(zāi)害所帶來(lái)的后果,在一定程度上保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全?;谶@種假設(shè),本論文希望在研究過(guò)程中探討以下幾個(gè)問(wèn)題:1什么樣的災(zāi)害信息和災(zāi)害信息傳播形式會(huì)讓公眾接受2如何有效地傳播災(zāi)害信息使公眾正確對(duì)待防災(zāi)/

4、減災(zāi),并提升防災(zāi),減災(zāi)意識(shí)3災(zāi)害信息的傳播是怎樣使公眾產(chǎn)生災(zāi)害意識(shí)的它的機(jī)制是什么4如何利用災(zāi)害信息的傳播來(lái)引導(dǎo)公眾的防災(zāi),減災(zāi)行為筆者在查閱了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)之后,發(fā)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有過(guò)從社會(huì)學(xué)角度針對(duì)公眾防災(zāi)意識(shí)的調(diào)查工作。在2002年,李景宜教授在陜西省西安市、寶雞市及其下屬地區(qū)進(jìn)行了名為《國(guó)民災(zāi)害感知能力測(cè)評(píng)指標(biāo)體系研究》的研究,對(duì)上述地區(qū)的500名居民進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,回收有效問(wèn)卷312份。李景宜教授在文中把災(zāi)害感知能力分為了三個(gè)部

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