版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校代碼:10663學(xué)號(hào):4201310000354貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于“三教”理念的高一學(xué)生數(shù)學(xué)自基于“三教”理念的高一學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索主學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索AtheeticalpracticalexplationOnsenionestudents’mathselfregulatedlearningbasedOnthethreedevicesofteaching專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)專業(yè)代碼:070100研究方向:數(shù)學(xué)
2、教育申請(qǐng)人姓名:郭川瑜導(dǎo)師姓名(職稱):夏小剛(教授)二零一七年五月二十日3.1.2數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí).....................................................................................183.1.3數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力........................................................................
3、.....203.1.4基于“三教”理念的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力..........................................223.2基于“三教”理念數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)...........................................273.2.1評(píng)價(jià)方式.......................................................................
4、......................273.2.2基于“三教”理念數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)體系...........................283.3基于“三教”理念數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)的理論建構(gòu).............................313.3.1基于“三教”理念數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的維度劃分...........................313.3.2基于“三教”理念數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)
5、容...........333.3.3基于“三教”理念數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的水平..................................353.3.3.1數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的分水平描述...........................................353.3.3.2數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的量化.......................................................364基于“三
6、教”理念數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐.................384.1評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)......................................................................................................384.1.1評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)..........................................................
7、.......................384.1.1.1.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì).......................................................................384.1.1.2.訪問提綱的設(shè)計(jì).......................................................................434.1.2測(cè)試對(duì)象..........
8、...................................................................................444.1.2研究工具.............................................................................................454.1.3測(cè)試過程......................
9、.......................................................................454.2評(píng)價(jià)結(jié)果的分析..........................................................................................464.2.1任務(wù)規(guī)劃的評(píng)價(jià).................................
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理論與實(shí)踐.pdf
- 物理教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐探索
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略的實(shí)踐與探索.pdf
- 新課標(biāo)理念下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐研究.pdf
- 新課程理念下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索.pdf
- 16050.基于“問題解決”的高一學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的調(diào)查分析與實(shí)踐探索——以重慶市合川龍市中學(xué)為例
- “基于設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)(DBL)”理論與實(shí)踐探索.pdf
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐.pdf
- 基于“一案三單”,高一化學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的研究.pdf
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索.pdf
- 終身學(xué)習(xí)理念下自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐.pdf
- 小學(xué)語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的理論思考與實(shí)踐探索.pdf
- 新課程視野中初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐.pdf
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式、方法培養(yǎng)的探索與實(shí)踐.pdf
- 66266.提高高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的實(shí)踐與研究
- 初中歷史自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索研究.pdf
- 探索高一學(xué)生學(xué)習(xí)障礙形成的因素及對(duì)策
- 高中美術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索.pdf
- 高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的研究
- 高一學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論