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文檔簡介
1、RESEARCHoNTHEPROJECTTEACHINGINHIGHERVoC』鋼【’IONALCOURSEBASEDoNTHEFLIPPEDCLASSRoOMBYTHEEXAMPLEoFⅥ，EBPAGEDESIGNANDPRoDUCTIoNADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequiremen
2、tsfortheDegreeofMasterofScienceByLiQianSupervisor：ProfTangYuemingDate：March，2015ABSTRACTWiththerapiddevelopmentoftheeconomicandthescaleofhighervocationaleducation，thehighervocationaleducationalsofacestwoimportanttasks：th
3、ecultivationofinnovativetalentsandtheimprovementofteachingmodeInordertopromotethehealthydevelopmentofhighervocationaleducation，collegesanduniversitiesareintheeducationandteachingreforminfullswing，andthereformofteachingmo
4、debearthebruntandbecometheresearchfocusThetraditionalprojectteachingisthemostconsistenttothetrainingobjectivesofappliedtalentsofhighervocationalcolleges，buttherearealsomanyproblemsTheflippedclassroomcanbeagoodsolutiontot
5、heproblemsoftraditionalprojectteachingAtthesametime，alongwiththecontinuousdevelopmentofeducationInformationization，theflippedclassroomarisesatthehistoricmomentItasamajortechnologicalchangesaffecttheteachingofthe21stcentu
6、rybreakingthelimitationsoftraditionalteaching，hasbeenpouringthehealthandvitalityintothereformofeducationandteachingSotheflippedclassroomteachingtOthehighervocationaleducationhasimportantreferencevalueThisstudyanalyzesthe
7、theoryoftheprojectteachingandtheflippedclassroombytheliteratureresearch，Discoveryprojectteachingmethodcomparedwiththetraditionalteachingmodetheprojectteachingwithmuchmoreteachingcontent，classroomteachingtimeisinsufficien
8、tandnotfullycarriedoutteachingpracticeInordertocompensatefortheseproblems，thestudytoputtheflippedclassroomintotheprojectteachingtoguidethetraditionalprojectteaching，Andconstructedtheteachingprojectbasedontheflippedclassr
9、oomthisnewteachingmodelThisstudycombinedthewebdesignandproductionofthehighervocationalcourse，teachingtheapplicationsofnewmodelsempiricalresearch，OrderteflectsthefeasibilityoftheteachingprojectbasedontheflippedclassroomAp
10、pliedvocationalcourses，ExplorethebasicprocessesofprojectteachingbasedflippedclassroomteachingandtheapplicationofhighervocationalcoursesintheteachingprocessofprecautionsWhiletheuseofquestionnairesandinterviewsdemonstrated
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