17471.辯證唯物主義在大學生思想政治教育中的運用研究

1、重慶師范大學碩士學位論文辯證唯物主義在大學生思想政治教育中的運用研究碩士研究生：王晶指導教師：鄧卓明教授學科專業(yè)：馬克思主義哲學所在學院：馬克思主義學院重慶師范大學二O一七年五月重慶師范大學碩士畢業(yè)論文中文摘要I摘要摘要當代大學生作為中國經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展的中流砥柱，他們的成長與進步將直接關(guān)系到社會主義國家建設(shè)的未來與希望。隨著知識經(jīng)濟、信息革命、教育改革的發(fā)展，世界各國逐步向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化社會轉(zhuǎn)變，大學生思想政治教育的環(huán)境變得復雜。因

2、此，運用正確的教育方法至關(guān)重要。辯證唯物主義與大學生思想政治教育是緊密聯(lián)系的，二者的有機結(jié)合，創(chuàng)新具有感染力和吸引力的教育方法，發(fā)揮辯證唯物主義領(lǐng)航作用，探索具有針對性的新途徑。大學生思想政治教育過程中，秉承著辯證唯物主義發(fā)展的眼光，不斷豐富教育內(nèi)容，提高教育實效性。通過深入地運用辯證唯物主義，改變以往單一、枯燥、被動的教育方式，提高吸引力和感染力，打造大學生思想政治教育的新氣象。本文由五個部分組成：第一部分主要論述了“辯證唯物主義在大

3、學生思想政治教育中的運用”的相關(guān)背景（包括選題的背景及意義、研究綜述、研究方法、思路以及創(chuàng)新點），并對國內(nèi)外相關(guān)研究進行了總結(jié)跟述評，對論文的研究思路和研究方法進行了詳細闡明。第二部分主要界定了辯證唯物主義與大學生思想政治教育的涵義。在闡釋辯證概念、主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步揭示了辯證唯物主義與大學生思想政治教育的相互聯(lián)系，聯(lián)系主要有：一、辯證唯物主義是大學生開展大學生思想政治教育的理論基礎(chǔ)；二、辯證唯物主義指導了大學生思想政治教育的創(chuàng)新

4、發(fā)展；三、大學生思想政治教育是踐行辯證唯物主義理論的重要場域；四、大學生思想政治教育促進辯證唯物主義理論的現(xiàn)實轉(zhuǎn)化，并總結(jié)出辯證唯物主義在大學生思想政治教育中起著導向、變革、整合的作用。第三部分主要通過多種調(diào)查方式對辯證唯物主義在大學生思想政治教育的運用現(xiàn)狀展開詳細調(diào)查，總結(jié)出運用取得的積極成效。針對運用存在的理論研究與工作實踐相脫節(jié)、對辯證唯物主義運用的主動性不高、持續(xù)性不夠、方式生硬等突出問題，深入分析引起這些問題的原因，主要為四個