18572.圖片史料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

1、IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlY3310802索取號：6634／7110：122003159密級：公玨南索師勉犬掌教育碩士學(xué)位論文隰戳心!!!!!!：二●圖片史料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究生：指導(dǎo)教師：培，養(yǎng)單位：，專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時間：答辯時間：拯蓬然鱧搓塾垣塾直堂院堂料塾堂≤廈史≥星Q!Z生墨旦星魚旦星Q!Z璽墨旦呈Q旦摘要摘要形象直觀的圖片史料，可以與文字史料互為補充，更好地證明歷史和補充歷史。圖片史料由于其的證據(jù)性

2、、直觀性和形象性，有利于創(chuàng)設(shè)歷史情境，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和培育學(xué)生的美感。教學(xué)中對圖片史料的運用途徑主要包括兩個方面。一方面，以圖片史料為教學(xué)工具。將圖片史料分別作為新課導(dǎo)入的手段、情境創(chuàng)設(shè)的材料和課堂小結(jié)的媒介，在課堂教學(xué)中的不同環(huán)節(jié)利用圖片史料增強教學(xué)效果。另一方面，以圖片史料作為教學(xué)對象。不僅在課堂教學(xué)中利用圖片史料，還要在學(xué)生的作業(yè)中更多地利用圖片史料，進一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。課堂教學(xué)

3、中所涉及的圖片史料，主要包括歷史繪畫類、歷史漫畫類和歷史照片類，根據(jù)其不同的特點，充分發(fā)揮其在課堂中的作用。高中歷史教學(xué)中對圖片史料的運用有諸多方面要注意。首先，圖片史料的選擇應(yīng)遵從真實性、與教學(xué)目標相適應(yīng)、有典型意義的原則。其次，歷史圖片的使用應(yīng)堅持有效性、與文字史料相配合、適度性的原則。最后，圖片史料的使用還應(yīng)具備良好的主客觀條件，例如，多媒體教學(xué)設(shè)施和豐富的圖片史料資源、教師具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和審美情趣、學(xué)生有一定的抽象思維能力。