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1、!IIILILIIlIIIILI[IIIlIILIL/ItlL[IItIIllLI/ItI單位代碼10602學(xué)號(hào)2014011782分類號(hào)G41密級(jí)公開國(guó)唐由叩錳表學(xué)\:/6UANGXINo它MALUNIVE口SlTY碩士學(xué)位論文廣西高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究CollegestudentsinGuangxiecologicalvalueseducationpresentsituationandcountermeasurere
2、search學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期:馬克思主義學(xué)院:思想政治教育:高校思想政治教育:2014級(jí):鐘玉娟:曾云鶯副教授:2017年6月廣西高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究姓名:鐘玉娟指導(dǎo)老師:曾云鶯副教授專業(yè):思想政治教育研究方向:高校思想政治教育年級(jí):2014級(jí)中文摘要IUlJIUllIIIHIIIIIIIPllllUfY3261374生態(tài)價(jià)值觀,是個(gè)關(guān)于生態(tài)道德、生態(tài)文明、生態(tài)價(jià)值方面的一種看法和觀點(diǎn),是人們
3、正確認(rèn)識(shí)人與自然的基本前提,它提出的關(guān)于生態(tài)方面的內(nèi)容也成為人們尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理論基礎(chǔ)。在生態(tài)危機(jī)的今天,需要社會(huì)各界的共同努力,去營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境氛圍。為此,作為在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生,作為冉冉升起的年輕一代群體,大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,他們有著自己的思想意識(shí)和明辨是非的能力,有著自己的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。而高校作為培養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的地方,基于這樣的時(shí)代背景,也提出了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)價(jià)值觀教育的思想理念,并將之運(yùn)用于社會(huì)
4、實(shí)踐中,真正做到維護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。對(duì)廣西高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育的研究,首先論述了論文的選題背景和意義,提出了為什么要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)價(jià)值觀教育,然后對(duì)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究進(jìn)行歸納整理,并在進(jìn)行相關(guān)資料的歸納整理和數(shù)據(jù)實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法等研究方法,嘗試對(duì)廣誘高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育方面進(jìn)行研究,以期達(dá)到有助于高校大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)價(jià)值觀教育的改進(jìn)和發(fā)展,有利于促進(jìn)廣蹶大學(xué)生生態(tài)意識(shí)的加強(qiáng),進(jìn)而促進(jìn)廣西生態(tài)建設(shè)的發(fā)展。最后對(duì)
5、生態(tài)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值觀、生態(tài)價(jià)值觀教育和大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育進(jìn)行概念的界定,為論文的研究奠定基礎(chǔ)。其次,論文從世界、中國(guó)與廣西三個(gè)維度進(jìn)行分析,包括全球的生態(tài)危機(jī)、中國(guó)提出生態(tài)文明建設(shè)與綠色發(fā)展理念、建設(shè)“美麗廣麗”的現(xiàn)實(shí)需要為時(shí)代背景,提出廣西高校大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)價(jià)值觀教育的重要意義,以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全麗發(fā)展,維護(hù)自然生態(tài)的需要。再次,以馬克思恩格斯的生態(tài)自然觀、中國(guó)傳統(tǒng)的儒釋道三家的生態(tài)道德思想以及西方的生態(tài)思想(包括霍爾姆斯羅爾斯頓的生
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