24729.四川省農(nóng)村民辦普惠性幼兒園幼兒語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查研究

1、分類號(hào)：鰻!Q密級(jí)：公玨單位代碼：!Q3學(xué)號(hào)：墊!Q盟Q!a、刃玎卸瓤史學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目英文論文題目：膩㈣論文作者：是整蓮指導(dǎo)教師：生翔專業(yè)學(xué)位類別：熬直受專業(yè)領(lǐng)域：堂煎熬直論文形式：甚監(jiān)盈囂所在學(xué)院：熬直登堂堂眭論文提變Et期：2Q!Z生月絲目論文答辯Et期：2Q!Z生目23目摘要四川省農(nóng)村民辦普惠性幼兒園幼兒語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查研究學(xué)前教育研究生：吳艷萍指導(dǎo)教師：葉翔摘要近年來(lái)，我國(guó)的普惠性幼兒園數(shù)量逐年上升，但是數(shù)量的增

2、加并不意味著質(zhì)量會(huì)同步提升。本研究旨在以實(shí)證方法較為細(xì)致地呈現(xiàn)四川省農(nóng)村民辦普惠性幼兒園幼兒語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備的基本情況和存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)幼兒語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)變量的分析提出有針對(duì)性的建議，以折射出當(dāng)前四川省農(nóng)村民辦普惠性幼兒園的整體保教質(zhì)量。本研究主要采用了測(cè)驗(yàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法4種研究方法對(duì)四川省14所農(nóng)村民辦普惠性幼兒園的338名幼兒語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，本論文的研究結(jié)果主要有：1四川省農(nóng)

3、村民辦普惠性幼兒園幼兒語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備不充分，使用語(yǔ)言測(cè)查工具所得總分為1407，得分率為426％(總分33)；2四川省農(nóng)村民辦普惠性幼兒園幼兒在語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備的各個(gè)項(xiàng)目上表現(xiàn)不均衡：幼兒在細(xì)微差異識(shí)別表現(xiàn)最好，其次是前閱讀技能、故事理解、漢字結(jié)構(gòu)意識(shí)，然后是排圖講述、聽(tīng)動(dòng)轉(zhuǎn)換、視動(dòng)轉(zhuǎn)換，空間知覺(jué)的得分率最低；3影響四川省農(nóng)村民辦普惠性幼兒園幼兒語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備的因素眾多，其中經(jīng)濟(jì)水平、幼兒園語(yǔ)言環(huán)境、幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)、家庭文化資本師資水平等因素對(duì)幼

4、兒語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備有著重要或深刻影響。最后，針對(duì)四川省農(nóng)村民辦普惠性幼兒園的現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的建議。政府方面：加大對(duì)資金的投入，并且對(duì)資金的利用加以監(jiān)督和引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)力度；幼兒園方面：為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，豐富幼兒的語(yǔ)言材料，給予老師更多的成長(zhǎng)空間和機(jī)會(huì)；老師方面：加強(qiáng)幼兒在空間知覺(jué)方面的訓(xùn)練，充分利用幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并且在教學(xué)的過(guò)程中不斷提升自己的修養(yǎng)；家庭方面：建議家長(zhǎng)在語(yǔ)言圖書準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上盡量避免對(duì)孩子語(yǔ)言教育的“