24722.農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理現(xiàn)狀研究——以j市y區(qū)為例

1、分類號(hào)，42生l密級(jí)r公Ⅱ、I刀If單位代碼，!Q3學(xué)號(hào)；—且塑墾鲴虬L鉀耘史誓專業(yè)學(xué)位碩士論文⑩中文論文題目；盛拉塵堂真盈籃翌丑鹽噩窺==|iiZ壹!區(qū)盞倒英文論文題目：—AResearchOnTheCurr—entSituationsOfClassM墊ag￡蟲￡匹也型遙l￡d盥a型苧￡bQQ；==三!叢i墨gY旦堅(jiān)婭業(yè)』￡i垃EQE量蘭幽乜k論文作者：一自塵澧指導(dǎo)教師：罡羞專業(yè)學(xué)位類別：盤直煎士專業(yè)領(lǐng)域：教宣鳘理論文形式：塞適受宜所

2、在學(xué)院；嬰出齟菹左堂煎蛭教直當(dāng)塵理堂院論文提交El期：2Q!!壘3自!旦論文答辯日期：2Q!!生目3目摘要／㈣一農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理現(xiàn)狀研究——以J市Y區(qū)為例教育管理專業(yè)研究生向小清指導(dǎo)教師尹芳摘要班級(jí)管理是班主任按照一定的要求原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，建?gòu)良好的班級(jí)集體，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)。本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外班級(jí)管理文獻(xiàn)的整理，以及對(duì)J市Y區(qū)三所學(xué)校師生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、訪談，找出農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理的問(wèn)題與成因，進(jìn)行深入分

3、析后，提出提高農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理水平的建議，以期為班級(jí)管理的實(shí)際工作提供可靠的依據(jù)指導(dǎo)，提高小學(xué)教育質(zhì)量。本論文主要由四個(gè)部分組成：第一部分闡釋研究農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理現(xiàn)狀的緣由，并對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行歸納分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)核心概念進(jìn)行界定以及對(duì)農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理的調(diào)查目的、方法等進(jìn)行說(shuō)明。第二部分對(duì)農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理現(xiàn)狀調(diào)查，包括問(wèn)卷編制、信度分析，以及班級(jí)管理總體特征和各維度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。第三部分是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談對(duì)農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理現(xiàn)狀進(jìn)行闡釋

4、與具體分析。本研究得出的基本結(jié)論是：農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理處于中上水平。具體特點(diǎn)為：班級(jí)的教學(xué)管理水平較高，重視時(shí)間管理、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、注意力訓(xùn)練；班集體具有積極向上的班風(fēng)、輿論，班主任有較強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，工作認(rèn)真到位；校內(nèi)班級(jí)教育力量管理水平高于校外，與任課教師形成良好的課堂合力，生生關(guān)系和諧融洽；較重視開展以學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽以及思想品德與行為規(guī)范為主要內(nèi)容的班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)，筆者根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及訪談內(nèi)容對(duì)農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理存在的問(wèn)題和原因進(jìn)行了探討。問(wèn)