25061.高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的學(xué)情分析研究

1、分類(lèi)號(hào)：魚(yú)鰻!蟹級(jí)：公玨單位代碼：l豎3學(xué)號(hào)：2Q14Q2塑QQ21刀f舒粒史誓專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文，偷㈣中文論文題目：直生透塞迸堂教堂生數(shù)堂撞金盤(pán)噩茳英文論文題目：TheStudentssituationanalysisofhighschool￡塾墮塑寶￡!璺塾【Q殳塑!!呈璺￡!!i墜g淪文作者：超金莖指導(dǎo)教師：金虹專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：教直塹專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：芏魁教堂l亟塞j論文形式：芏盤(pán)論塞所在學(xué)院：塞堂藍(lán)論文提交日期：2Q12生3目2目論文答辯日

2、期：2Q12生5目21日摘要高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的學(xué)情分析研究學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專(zhuān)業(yè)研究生：鄭金夢(mèng)指導(dǎo)教師：余虹摘要學(xué)情分析是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，是教學(xué)目標(biāo)的確定與教學(xué)內(nèi)容選擇的重要依據(jù)，也是有效乃至高效課堂教學(xué)的前提，學(xué)情分析貫穿課堂教學(xué)始終，使課堂教學(xué)真正體現(xiàn)出以學(xué)生為本的特點(diǎn)，也使生本教育理念得以具體有效的落實(shí)。就實(shí)質(zhì)而言，學(xué)情分析屬于教學(xué)層面的研究。在教學(xué)研究中，學(xué)情分析又涵蓋了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施以及教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)階段，貫穿于整個(gè)

3、教學(xué)活動(dòng)的始終。當(dāng)前學(xué)情分析已經(jīng)得到越來(lái)越多的教育研究者的重視，學(xué)情分析的意識(shí)越來(lái)越深入教育者的內(nèi)心。但是，究竟什么是學(xué)情分析學(xué)情分析究竟應(yīng)該做什么，怎么做在做學(xué)情分析的過(guò)程中應(yīng)該注意怎樣的問(wèn)題才能保證學(xué)情分析落到實(shí)處對(duì)于這些問(wèn)題，目前還缺乏研究。但這些又正是學(xué)情分析的核心所在，只有解決了這些問(wèn)題，才能推動(dòng)學(xué)情分析的研究工作邁出切實(shí)有效的步伐?；诖耍狙芯坎捎美碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合的方式，試圖找出以上問(wèn)題的解決方法。本論文主要分為四個(gè)章節(jié)，