26384.當代大學生勞動意識及其培養(yǎng)研究

1、中圖分類號：G410UDC：300密級：公開學校代碼：10094訶4￡解茁丈李碩士學位論文(學歷碩士)當代大學生勞動意識及其培養(yǎng)研究Researchoncontemporarycollegestudents’laborconsciousnessanditscultivation作者姓名：馮亮亮指導教師：許立新教授學科專業(yè)：思想政治教育研究方向：思想政治教育理論與實踐論文開題日期：2016年3月24日摘要勞動，一個古老而又永恒的話題，它構

2、成了人的基本存在方式和基本的實踐活動，人們不能而且也無法忽略它的存在和它的作用。勤于勞動不僅是巾華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，而且還造就了輝煌的歷史文明。但是，今天的“勞動”已經(jīng)不再是是一種單純意義上的勞動，它不斷的激發(fā)人們奮斗的熱情和創(chuàng)新的潛能，是集智慧和勇氣于一身的“創(chuàng)造”。當代大學生是建設中國特色社會主義偉大事業(yè)最具活力的一支隊伍，是創(chuàng)新驅動發(fā)展的生力軍和突擊隊。但是，由于大學生的思想認知正處于形成階段，還未定型，心理發(fā)展還不成熟，社會生

3、活經(jīng)驗缺乏，對事物的分辨能力較弱，他們的思想意識很容易受到外界因素的沖擊和影響，所以，出現(xiàn)了大學生勞動意識淡薄的現(xiàn)象。當代大學生勞動意識的強弱不僅直接影響著自身能否健康快樂的成長，而且還與中華民族的偉大復興息息相關。因此，探索增強當代大學生勞動意識的方式方法擁有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史影響。本文在國內外多位學者對勞動問題的研究成果基礎上，通過尋找當代大學生勞動意識存在的問題并對問題產(chǎn)生的原因進行分析，以及試圖從多個角度思考提升當代大學

4、生勞動意識的整體思路和具體實施方案。本論文正文分為三個部分，具體概述如’F：第一部分：闡述勞動的相關理論。首先，對勞動和勞動意識的相關概念進行界定；其次，對勞動意識培養(yǎng)的主要理論依據(jù)進行了概述，主要包括對馬克思主義的勞動觀和毛澤東思想的勞動觀的論述；最后，概括了勞動意識培養(yǎng)的意義，不斷地強化對當代大學生的勞動意識培養(yǎng)，不僅可以提高大學生整體素質水平，促進他們身心的全面發(fā)展，而且有利于在實踐中積極貫徹和落實社會主義核心價值觀。第二部分：尋

5、找當代大學生在勞動意識方面存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因。首先，闡述了當代大學生勞動意識存在的問題，主要包括勞動意識淡薄、勞動價值取向功利化和大學生在擇業(yè)、就業(yè)中勞動意識缺失三個方面；其次，從社會、學校、家庭和大學生自身四個層面系統(tǒng)的分析當代大學生勞動意識薄弱的原因。發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，進而提出相應的研究對策，提高大學生勞動意識培養(yǎng)的目的性和針對性。第三部分：探索增強當代大學生勞動意識培養(yǎng)的整體思路和具體實施方法。首先，拓寬社會在當代