26384.當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)及其培養(yǎng)研究

1、中圖分類號(hào)：G410UDC：300密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094訶4￡解茁丈李碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)及其培養(yǎng)研究Researchoncontemporarycollegestudents’laborconsciousnessanditscultivation作者姓名：馮亮亮指導(dǎo)教師：許立新教授學(xué)科專業(yè)：思想政治教育研究方向：思想政治教育理論與實(shí)踐論文開(kāi)題日期：2016年3月24日摘要?jiǎng)趧?dòng)，一個(gè)古老而又永恒的話題，它構(gòu)

2、成了人的基本存在方式和基本的實(shí)踐活動(dòng)，人們不能而且也無(wú)法忽略它的存在和它的作用。勤于勞動(dòng)不僅是巾華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，而且還造就了輝煌的歷史文明。但是，今天的“勞動(dòng)”已經(jīng)不再是是一種單純意義上的勞動(dòng)，它不斷的激發(fā)人們奮斗的熱情和創(chuàng)新的潛能，是集智慧和勇氣于一身的“創(chuàng)造”。當(dāng)代大學(xué)生是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)最具活力的一支隊(duì)伍，是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的生力軍和突擊隊(duì)。但是，由于大學(xué)生的思想認(rèn)知正處于形成階段，還未定型，心理發(fā)展還不成熟，社會(huì)生

3、活經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)事物的分辨能力較弱，他們的思想意識(shí)很容易受到外界因素的沖擊和影響，所以，出現(xiàn)了大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)淡薄的現(xiàn)象。當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的強(qiáng)弱不僅直接影響著自身能否健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而且還與中華民族的偉大復(fù)興息息相關(guān)。因此，探索增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的方式方法擁有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。本文在國(guó)內(nèi)外多位學(xué)者對(duì)勞動(dòng)問(wèn)題的研究成果基礎(chǔ)上，通過(guò)尋找當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)存在的問(wèn)題并對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，以及試圖從多個(gè)角度思考提升當(dāng)代大學(xué)

4、生勞動(dòng)意識(shí)的整體思路和具體實(shí)施方案。本論文正文分為三個(gè)部分，具體概述如’F：第一部分：闡述勞動(dòng)的相關(guān)理論。首先，對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)意識(shí)的相關(guān)概念進(jìn)行界定；其次，對(duì)勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的主要理論依據(jù)進(jìn)行了概述，主要包括對(duì)馬克思主義的勞動(dòng)觀和毛澤東思想的勞動(dòng)觀的論述；最后，概括了勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的意義，不斷地強(qiáng)化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)，不僅可以提高大學(xué)生整體素質(zhì)水平，促進(jìn)他們身心的全面發(fā)展，而且有利于在實(shí)踐中積極貫徹和落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第二部分：尋

5、找當(dāng)代大學(xué)生在勞動(dòng)意識(shí)方面存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。首先，闡述了當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)存在的問(wèn)題，主要包括勞動(dòng)意識(shí)淡薄、勞動(dòng)價(jià)值取向功利化和大學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)中勞動(dòng)意識(shí)缺失三個(gè)方面；其次，從社會(huì)、學(xué)校、家庭和大學(xué)生自身四個(gè)層面系統(tǒng)的分析當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)薄弱的原因。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，進(jìn)而提出相應(yīng)的研究對(duì)策，提高大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的目的性和針對(duì)性。第三部分：探索增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的整體思路和具體實(shí)施方法。首先，拓寬社會(huì)在當(dāng)代