45260.共同治理理論視野下地方高校教師參與學(xué)校管理研究——以云南財(cái)經(jīng)大學(xué)為例

1、分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)密級(jí)密級(jí)UDCUDC學(xué)校代碼10689學(xué)校代碼10689公共管理碩士研究生學(xué)位論文共同治理理論視野下地方高校教師參與學(xué)校管理研究——以云南財(cái)經(jīng)大學(xué)為例學(xué)院（部、所）：公共管理學(xué)院學(xué)院（部、所）：公共管理學(xué)院專業(yè)：公共管理（MPA）專業(yè)：公共管理（MPA）姓名：寧芳姓名：寧芳導(dǎo)師：張金甫導(dǎo)師：張金甫職稱：副教授職稱：副教授校外導(dǎo)師姓名：吳躍慶校外導(dǎo)師姓名：吳躍慶職務(wù)：中石油云南銷(xiāo)售公司職務(wù)：中石油云南銷(xiāo)售公司論文起止時(shí)間：20

2、15年3月~2016年5月I摘要高校教師作為大學(xué)的直接利益相關(guān)者，在參與學(xué)校管理方面顯得尤為必要，一方面有利于高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度，推進(jìn)學(xué)校管理民主化，從而促進(jìn)高校管理科學(xué)化，另一方面有利于教師的自我發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)通過(guò)《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等相關(guān)法律，對(duì)高校教師參與學(xué)校管理進(jìn)行了明確規(guī)定，在一定程度上保障了高校教師參與學(xué)校管理的合法權(quán)益，并取得了一定的成效。然而，受到“官本位”、高校行政化傾向等現(xiàn)行管理體制的影響，

3、教師參與學(xué)校管理仍然存在諸多問(wèn)題，亟待解決。如何更好地發(fā)揮地方高校教師在學(xué)校管理中的作用，成為理論界和實(shí)務(wù)領(lǐng)域所面臨的一個(gè)重大課題。本文采用文獻(xiàn)研究、個(gè)案研究、問(wèn)卷調(diào)查等研究方法，結(jié)合利益相關(guān)者共同治理理論，對(duì)地方高校教師參與學(xué)校管理的類(lèi)型、意義以及影響因素進(jìn)行理性分析，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方法對(duì)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)教師參與學(xué)校管理進(jìn)行實(shí)證研究，以點(diǎn)帶面，總結(jié)出地方高校教師參與學(xué)校管理存在的問(wèn)題，即主動(dòng)性參與管理較少、相關(guān)制度實(shí)施效果不佳、民主管理環(huán)境