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文檔簡介
1、2010年度高校教師在職攻讀碩士學位論文j9王‘778學校代碼：10269學號：91061601106葶泵師紹天學基于學歷壓力的高校教師學習動機研究一以兩所地方高校為例院系：公基笪理堂瞳專業(yè)：塾直經渣量笪理研究方向：數(shù)直笪堡指導教師：割漫遺副塾援申請人：金至2010年9月完成MaterThesis，2010UniversityCode：10269StudentNumber：91061601106EastChinaNormalUniver
2、sityOntheStudyMotivationofFacultyundertheStressofAcademicCredentials—CaseStudyofTwoLocalCollegesDEn蝴MENT：SchoolofPublicAdminist—rat—ionSPECIAUrYEducationalAdministrationRESEARCHAREA：EducationalAdministra—ti—onADVISOR：墜i望
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