28076.東華大學戶外交往空間營造研究

1、東華大學延安路校區(qū)戶外交往空間營造研究I學校代碼：學校代碼：1025510255學號：號：21410214104848東華大學戶外交往空間營造研究RESEARCHONTHECONSTRUCTOFOUTDOCOMMUNICATIONALSPACEINYANANROADCAMPUSOFDONGHUAUNIVERSITY姓名：名：李丹李丹校內(nèi)導師：校內(nèi)導師：鮑詩度鮑詩度校外導師：校外導師：陳丁榮陳丁榮學科專業(yè)：學科專業(yè)：藝術藝術碩士碩士專業(yè)方

2、向：專業(yè)方向：環(huán)境藝術設計環(huán)境藝術設計答辯日期：答辯日期：2012017年1月1010日東華大學延安路校區(qū)戶外交往空間營造研究III東華大學延安路校區(qū)戶外交往空間營造研究摘要交往是人類生活的基本需求之一，新時代的大學校園，無論是從內(nèi)部建設到外部校園形態(tài)都趨于開放，對于知識的學習也不在局限于課堂，師生課堂內(nèi)外的交往，學生與學生的交往，都是學習過程。校園戶外交往空間不僅可以為師生提供教學外的交往和溝通的場所同時為學生提供積極向上的受教育環(huán)境

3、。作者以自身在校園的生活和觀察中發(fā)現(xiàn)，大學校園戶外交往空間的缺失問題，從問題入手進行的探討和實地研究，目的為了從高校戶外交往空間缺失的問題中找到解決方案，為交往空間營造的方向，提供更多的可能。無論對于有交往需求的學生，還是通過豐富的戶外交往活動讓人放下手機，走到戶外，真正融入校園生活都有重要意義。本文結(jié)合國內(nèi)外大學校園戶外交往空間設計的相關研究成果以東華大學戶外交往空間為實際案例進行調(diào)研和分析根據(jù)空間所處位置和使用者等因素，將空間分為出

4、主入口儀式型、生活娛樂區(qū)、戶外閱讀、運動功能、主題活動和紀念功能的交往空間并提出了相應類別空間的針對性設計方法，最終引申出了交往的“過渡空間”功能。通過運用系統(tǒng)分析法、實地考察法，總結(jié)歸納法等方法，對于所設計的案例進行系統(tǒng)性分析，總結(jié)歸納出指導方法、設計理念和有針對性的設計方法，為今后研究提供參考。在設計中結(jié)合空間情感解決問題的同時，總結(jié)了四種促進交往的空間功能形式，在對交往空間功能的探討后，提出交往與交往的過渡空間，“不交往”空間的設