28316.高中生磁場(chǎng)前概念調(diào)查分析及轉(zhuǎn)變策略研究

1、11111111111111111111IY3311272索取號(hào)：一魚(yú)魚(yú)蘭墨：Z么!墨：墨!Q；!墨塵QQ墨QZZ一密級(jí)：公玨南京坪勉犬堂教育碩士專業(yè)學(xué)位論文窿匿高中生磁場(chǎng)前概念調(diào)查分析及轉(zhuǎn)變策略研究研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：一級(jí)學(xué)科：二級(jí)學(xué)科：完成時(shí)間：答辯時(shí)間：潘玲陳嫻教授教師教育學(xué)院學(xué)科教學(xué)、物理，_2017年4月20日2017年4月28日摘要摘要根據(jù)前概念產(chǎn)生途徑具有代表性的觀點(diǎn)來(lái)看，磁場(chǎng)前概念是學(xué)生在學(xué)習(xí)磁場(chǎng)之前通過(guò)日常生活

2、的觀察體驗(yàn)和學(xué)習(xí)各種課程時(shí)建立的認(rèn)識(shí)方法和認(rèn)知水平的影響形成的。本研究試圖分析學(xué)生真正掌握磁場(chǎng)科學(xué)概念之前存在的磁場(chǎng)前概念及其成因，并開(kāi)展對(duì)應(yīng)的教學(xué)。研究過(guò)程以概念轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摶A(chǔ)，聚焦高中生磁場(chǎng)前概念調(diào)查分析及概念轉(zhuǎn)變策略研究，在相關(guān)理論指導(dǎo)下以CSEM問(wèn)卷磁場(chǎng)部分為主要內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查和訪談。對(duì)110名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查呈現(xiàn)了高中生磁場(chǎng)學(xué)習(xí)的前概念分布情況，在訪談內(nèi)容的補(bǔ)充下仔細(xì)分析探究前概念的形成原因。發(fā)現(xiàn)前概念的形成和年級(jí)差異關(guān)系密切，課

3、堂上獲得的知識(shí)和方法是產(chǎn)生前概念最重要的因素，此外生活經(jīng)驗(yàn)也有一定的影響。針對(duì)高中生磁場(chǎng)前概念及其形成原因有針對(duì)|生地設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)策略，在進(jìn)行磁場(chǎng)教學(xué)的過(guò)程中有的放矢，有效開(kāi)展概念轉(zhuǎn)變教學(xué)。采取的教學(xué)策略主要包括強(qiáng)化對(duì)前概念的認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化對(duì)認(rèn)知沖突情境的設(shè)置、強(qiáng)化物理學(xué)習(xí)的思維訓(xùn)練、強(qiáng)化教師教育理念和技能，并通過(guò)《幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)》一節(jié)的內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)，希望可以為教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生前概念帶來(lái)一點(diǎn)啟示。關(guān)鍵詞：高中物理，前概念調(diào)查，概念轉(zhuǎn)變，教學(xué)策