28574.新教師與經(jīng)驗(yàn)教師初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的pck研究

1、單位代碼10445學(xué)號2014501071分類號G633.6學(xué)習(xí)方式在職攻讀碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目新教師與經(jīng)驗(yàn)教師初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的新教師與經(jīng)驗(yàn)教師初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的PCK研究研究專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士教育碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）申請人姓名申請人姓名宋淑芬宋淑芬指導(dǎo)教師馬軍英教授馬軍英教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2017年4月10日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄目錄摘要.....

2、...................................................................................................................................IAbstract................................................................................

3、...............................................III第一章導(dǎo)論........................................................................................................................1第一節(jié)問題提出.....................................

4、...................................................................1第二節(jié)研究問題........................................................................................................4第三節(jié)研究意義.................................

5、.......................................................................5第四節(jié)研究方法........................................................................................................6第二章相關(guān)研究綜述...........................

6、............................................................................8第一節(jié)PCK研究綜述...............................................................................................8第二節(jié)概念教學(xué)研究綜述..........................

7、...........................................................11第三章相關(guān)理論探析.....................................................................................................15第一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)......................................

8、........................................................15第二節(jié)數(shù)學(xué)概念教學(xué)..............................................................................................16第三節(jié)新教師與經(jīng)驗(yàn)教師..............................................

9、.......................................17第四章對初中數(shù)學(xué)概念教與學(xué)的調(diào)查分析...............................................................19第一節(jié)調(diào)查設(shè)計(jì).........................................................................................

10、.............19第二節(jié)問卷編制......................................................................................................20第三節(jié)調(diào)查問卷分析.....................................................................................

11、.........21第五章新教師與經(jīng)驗(yàn)教師數(shù)學(xué)概念教學(xué)案例比較分析..........................................26第一節(jié)概念引入及形成比較分析.........................................................................26第二節(jié)概念鞏固比較分析..........................................

12、...........................................32第三節(jié)新教師與經(jīng)驗(yàn)教師數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的PCK分析.................................36第六章教學(xué)建議與研究不足........................................................................................39第一節(jié)對初中數(shù)學(xué)教師的建議.

13、............................................................................39第二節(jié)研究的不足..................................................................................................42注釋................................

14、.....................................................................................................43參考文獻(xiàn).................................................................................................................

15、...........45附錄Ⅰ：調(diào)查問卷（學(xué)生）..........................................................................................48附錄Ⅱ：調(diào)查問卷（教師）..........................................................................................5