28693.行動導向教學法在中職學校的應用研究

1、單位代碼10445單位代碼10445學號2014501001學號2014501001分類號G632分類號G632學習方式在職攻讀學習方式在職攻讀碩士學位論文（專業(yè)學位）論文題目行動導向教學法在中職學校的應用研究專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱教育管理申請人姓名趙雙指導教師車麗娜教授論文提交時間2017年6月10日專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱教育管理申請人姓名趙雙指導教師車麗娜教授論文提交時間2017年6月10日山東師范大學碩士學位論

2、文i目錄目錄摘要......................................................................I摘要......................................................................IAbstract............................................................

3、.....IIAbstract.................................................................II緒論......................................................................1緒論...............................................................

4、.......1一、選題緣由................................................................1（一）職業(yè)教育教學改革的政策導向............................................1（二）中職教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需求............................................1二、研究目的與研究意義........

5、..............................................2（一）研究目的..............................................................2（二）研究意義..............................................................2三、國內外相關課題研究現(xiàn)狀....................

6、..............................3（一）國外研究文獻綜述......................................................3（二）國內研究文獻綜述......................................................3四、研究思路、方法與研究內容...........................................

7、.....5（一）研究思路..............................................................5（二）研究方法..............................................................5（三）研究內容..............................................................6五、創(chuàng)新

8、之處................................................................7第一部分行動導向教學法的特征及實施原則....................................8第一部分行動導向教學法的特征及實施原則....................................8一、相關概念界定.................................

9、...........................8（一）行動..................................................................8（二）行動導向..............................................................8（三）行動導向教學法........................................

10、................8二、行動導向教學法的典型特征................................................8（一）學生學習的自主性......................................................8（二）教學過程的完整性......................................................9（三）教學活動的

11、合作性......................................................9（四）教學評價的多維性......................................................9三、行動導向教學法的實施原則................................................9（一）多元智能的目標導向.....................