28798.混合表揚對兒童動機取向的影響

1、分類號：B848密級：無學校代碼：10414學號：碩士專業(yè)學位研究生學位論文混合表揚對兒童動機取向的影響混合表揚對兒童動機取向的影響Theeffectofinconsistentpraiseonchildrensmotivationientation鐘曉霞鐘曉霞院所：心理學院導師姓名：張璟副教授專業(yè)學位類別：應用心理專業(yè)領域：心理健康與心理咨詢二○年月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據

2、我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：簽字日期：年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查