29759.傳統(tǒng)晉商文化資源在大學生德育中的應(yīng)用研究

1、分類號：分類號：密級：密級：研究生學位論文論文題目（中文論文題目（中文）傳統(tǒng)晉商文化資源傳統(tǒng)晉商文化資源在大學生德育中的應(yīng)用研究在大學生德育中的應(yīng)用研究論文題目（外文論文題目（外文）StudyontheApplicationofTraditionalShanxiMerchantsCulturalResourcesinMalEducationofCollegeStudents研究生姓名研究生姓名牛青霞牛青霞學科、專業(yè)學科、專業(yè)馬克思主義理

2、論馬克思主義理論思想政治教育思想政治教育研究方向研究方向思想政治教育理論與實踐研究思想政治教育理論與實踐研究學位級別學位級別碩士導師姓名、職稱導師姓名、職稱李炳毅李炳毅教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20162016年2月至20172017年3月論文提交日期論文提交日期20172017年4月論文答辯日期論文答辯日期20172017年5月學位授予日期學位授予日期20172017年6月校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I傳統(tǒng)晉商文

3、化資源在大學生德育中的應(yīng)用研究傳統(tǒng)晉商文化資源在大學生德育中的應(yīng)用研究中文摘要中文摘要隨著我國經(jīng)濟、政治、文化和社會的發(fā)展，大學生的道德觀念和道德行為發(fā)生了變化。當前，大學生德育在理論和實踐中均取得了一定成效，但仍存在不少問題。德育內(nèi)容把握不準、德育資源運用不充分等，都是制約大學生德育效果的重要因素。傳統(tǒng)晉商文化資源是傳統(tǒng)晉商悠久商業(yè)活動的歷史積淀，其形式多樣，內(nèi)容豐富，可以作為大學生德育的物質(zhì)和精神資源，在潛移默化中提升大學生的道德觀

4、念和道德行為。本研究從五個方面對傳統(tǒng)晉商文化資源在大學生德育中的應(yīng)用進行了逐步探索。首先，文化資源與德育密切關(guān)聯(lián)，文化資源蘊含豐富的德育價值，德育以文化資源為重要載體。在大學生德育中，要發(fā)掘和利用文化資源中的德育因素。其次，深入解讀傳統(tǒng)晉商文化資源。傳統(tǒng)晉商文化資源是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的重要組成部分，其中蘊含著傳統(tǒng)晉商愛國恤民、誠實守信、團結(jié)互助、開拓進取、吃苦敬業(yè)的德育內(nèi)容。第三，分析傳統(tǒng)晉商文化資源在大學生德育中的應(yīng)用價值。將傳統(tǒng)

5、晉商文化資源應(yīng)用于大學生德育，不僅可以傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高和發(fā)展大學生道德素質(zhì)，還可以創(chuàng)新和發(fā)展大學生德育。第四，總結(jié)傳統(tǒng)晉商文化資源在大學生德育應(yīng)用中存在的主要問題，如資源整合力度不夠、德育價值發(fā)掘不足、開放程度不高、應(yīng)用效果不佳等，并從教育主體、教育內(nèi)容、教育方法、教育載體、教育環(huán)境五個層面剖析了原因。最后，針對問題，從大學生德育、校園文化、大學課堂、校園網(wǎng)絡(luò)以及德育基地等五個方面入手，探索傳統(tǒng)晉商文化資源在大學生德育中