知識管理在大學生網(wǎng)絡自主學習中的應用研究.pdf

1、Theapplicationofresearchofknowledgemanagementinthecollegestudentsweb—basedindependentstud)7ADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolol’HenanNormalUniversityinPartialFulfiIhnentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScien

2、ceqyLiPeidongSupervisor：ZhuGuangyanAptll，2012摘要伴|6ff著當今社會全f面踏入知識經(jīng)躋時代幻_【i的重要性得到了普遍性的重托，依托Sfli息化教育的環(huán)境T網(wǎng)絡臼豐學習的重要|生不言砜口向?！航薪j自豐學習更能挖掘大學牛的內在潛力和形成創(chuàng)新性能力。然而，大學牛在進行網(wǎng)絡白手學習時，卻下能得到學習效率有效的提升，大學牛不能快捷有教地找到自己需求知識的鏈接知識的樁取過程并非很||【il利：遇到司題不

3、能將自己的問題很難形成有效的討論學習和交流分享：大學牛下能進步將自我的學習經(jīng)驗形成總結I己錄在自己的個人空間中，不利于知識的創(chuàng)新應用。而知識管琿的理念是有設地對知識的菝取、分享交流以及刨新發(fā)展進行一系列的符理，知識管理在入學牛網(wǎng)絡自卡學習中應用的必要性體現(xiàn)出來。本文闡述r知識管理以及阿絡自屯學習的理論，進行了知識管理在網(wǎng)絡fl豐學)J中應用的可行性分析，提出要運片I知識管理n勺坪念及技術工具求設計一個基干羹n識管理的網(wǎng)絡白豐學習平臺在平

4、臺設計階段，闡述丁半臺設計的琿淪基礎、指導思想以致堡本設計原0l|J等，描述了平臺實現(xiàn)的基本框架，然后對平臺的功能模塊進7了具體化的設訓。在平臺的開發(fā)實現(xiàn)階段依托多種開發(fā)環(huán)境運用多種丁F發(fā)工具及語占結臺多種先進的技術手段米進行平臺的實現(xiàn)開發(fā)接F來對平臺進行了l蔓用硬評價驗L正丁平臺的實際斂栗技也用謂‘價，通過在大學牛中進行平臺的使用后，研宄總結出基于知識管理的網(wǎng)絡自扣學習平臺極大地提高J’大學‘F的學習辨趣，甲臺中的各種活動以及平臺日々

5、各種功能促進丁尺學‘#學習進烈的開展，大幅度地提高r夫學生網(wǎng)絡到書學習的學習教率c本文創(chuàng)新電帆三個方面進行表述：在舜淪方嘶很好地將知識倚理與人學生的網(wǎng)絡自卞學習結合起米并且在、I!臺的設計中應用知I識臂理的理念：在技術方面在平臺的開發(fā)和實現(xiàn)階段運f|j丁多種技術手段，I|二平臺最終更其備特點功能|生更強：在應嗣實踐屢麗特平臺在大學牛中進亍了應用，并I對于問卷調查進行丁總結分析，驗1正了’F臺的設計目標井14為平臺以后的改進提供了數(shù)據(jù)參考