30501.中等職校男生班級(jí)柔性管理研究

1、索取號(hào)_量俎璺：至么Z：窒量!；!星Q魚Q圣QQ壘密級(jí)：公玨南京師勉犬掌教育碩士學(xué)位論文廚巨哦中等職校男生班級(jí)柔性管理研究研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時(shí)間：答辯時(shí)間：r11文摘要中文摘要從時(shí)代發(fā)展的背景出發(fā)，結(jié)合柔。降管理和班級(jí)管埋的理論，采用了個(gè)案硼1究法、文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法等研究方法，研究柔性管理應(yīng)用于中錨職校男糾i功級(jí)的現(xiàn)實(shí)可行性。通過(guò)對(duì)L巾等職業(yè)學(xué)校D校區(qū)班級(jí)管理現(xiàn)狀的深入調(diào)查，從班級(jí)管埋的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題去

2、進(jìn)行三方面反思：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面、班主任選拔培訓(xùn)方面并u砂】級(jí)管瑚方法方面，發(fā)現(xiàn)中等職校班級(jí)管理存在的問(wèn)題，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化中柔性管理的思想和圍外柔性管理思想的精髓，提出符合巾等職校男生班級(jí)管理的方法——班級(jí)柔性管理。以L中等職業(yè)學(xué)校D校區(qū)13電子班為例進(jìn)行實(shí)證研究，從該班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)施行班級(jí)柔性管理之后的管理現(xiàn)狀去分析，提出男生班級(jí)柔性管理需要兼顧的幾組關(guān)系：剛?cè)岵?jì)；無(wú)聲勝有聲；權(quán)利與義務(wù)；他治與自治；獎(jiǎng)罰有度等。最后，探索中等職校男