中等職校師生關(guān)系與教師教育觀念——一項(xiàng)實(shí)證研究.pdf

1、師生關(guān)系是教育教學(xué)過程中最基本、最主要的關(guān)系，也是學(xué)校倫理組織中最經(jīng)常、最重要的人際關(guān)系。如何把握和認(rèn)識(shí)師生關(guān)系的本質(zhì)與特性，如何使師生良好地相處從而更好地促進(jìn)教學(xué)，歷來是中外教育家著力研究的重大課題。而教師對(duì)教育所具有的一些基本觀念直接影響著教師的知覺、判斷進(jìn)而影響教師的教學(xué)行為和教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式方法，進(jìn)而影響教師與學(xué)生的關(guān)系。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和教師有別于普通中學(xué)的學(xué)生和教師，他們是有著自己特點(diǎn)的特殊群體。中職教師的師生關(guān)系

2、與他的教育觀念有著怎樣的聯(lián)系是個(gè)值得探究的課題。本文試著就中等職業(yè)學(xué)校教師的教育觀念與師生關(guān)系之間的關(guān)系運(yùn)用質(zhì)的研究方法進(jìn)行了一項(xiàng)個(gè)案研究。 本研究共分為四章。第一章：主要介紹本文的研究緣起、研究方法以及國內(nèi)外對(duì)師生關(guān)系和教師教育的研究現(xiàn)狀，并對(duì)主要概念進(jìn)行了界定。第二章：通過分析調(diào)查問卷，簡要介紹中等職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系和教師的教育觀念的現(xiàn)狀。第三章：通過對(duì)三個(gè)研究對(duì)象的案例研究，詳細(xì)闡述不同師生關(guān)系中的教師的教育觀念，并進(jìn)行簡

3、要概括。第四章：概括總結(jié)教師的教育觀念對(duì)師生關(guān)系的影響，并試著對(duì)教師和學(xué)校提出一些可行性建議，以改善師生關(guān)系。 研究結(jié)果表明：第一，消極的學(xué)生觀對(duì)師生關(guān)系產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，積極的學(xué)生觀對(duì)建立良好的師生關(guān)系最為重要；第二，消極的教育作用觀也對(duì)師生關(guān)系產(chǎn)生不利影響，積極的教育作用觀是建立良好的師生關(guān)系的前提；第三，教師角色觀也影響其師生關(guān)系，積極的教師角色觀對(duì)良好師生關(guān)系的建立至關(guān)重要；第四，教師職業(yè)觀也影響其師生關(guān)系，積極的教師