30793.淺論高中語文應(yīng)用文教學(xué)的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)策略

1、分類號(hào)垂徵師范峽舉教育碩士專業(yè)學(xué)位論文題目：淺論高中語文應(yīng)用文教學(xué)的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)策略ABI’iefProbeIntotheDilemmaintheSeniolSchooIChineseInstructionofPracticaITitle：WritingAndCorrespondingStrategies學(xué)科、專業(yè)：學(xué)科教學(xué)語文作者姓名：洪幫導(dǎo)師及職稱：論文提交日期：授予學(xué)位日期：錢奇佳副教授2016年10月現(xiàn)工作單位：安徽省涇縣中學(xué)安徽

2、師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。學(xué)位論文作者簽名：涉彳簽字目期汐唧Z年，／月尸日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解塞邀垤堇太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部