職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究.pdf

1、論文由四部分組成:緒論:從社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的迫切需要和職業(yè)教育出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象這一組矛盾入手,指出語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展.該文僅從職高語(yǔ)文教學(xué)的角度來(lái)探因?qū)す?先明確職高語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值特別是特殊價(jià)值.第一部分:現(xiàn)狀分析.回顧歷史,中國(guó)職業(yè)高中在二十幾年的發(fā)展中存在許多遺留問(wèn)題需要解決,同時(shí),職高語(yǔ)文教學(xué)中又有新問(wèn)題在不斷產(chǎn)生,有來(lái)自大綱的,有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的,有來(lái)自教師和學(xué)生的,職高語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀.第二部分:原因思考.最主要

2、的原因是對(duì)職高語(yǔ)文的特殊性認(rèn)識(shí)不足,即對(duì)處于主體地位的職高學(xué)生的特殊性認(rèn)識(shí)不足.從主體的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、對(duì)學(xué)生的要求三方面將職高學(xué)生和普高學(xué)生進(jìn)行比較,明確職高學(xué)生與普高學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、家庭教育、興趣愛(ài)好、發(fā)展方向等方面都是有一定區(qū)別的.第三部分:對(duì)策研究.針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因,從重視語(yǔ)文教學(xué)的作用、編寫大綱和完善評(píng)價(jià)體系、編寫輔助教材、與各學(xué)科間的滲透、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)幾個(gè)方面提出解決策略.最后指出,提高職高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是解決