2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、<p><b>  目 錄</b></p><p>  第一章 基本原理·························&#

2、183;·····················4</p><p>  1.1設(shè)計目標及實現(xiàn)方法</p><p><b>  1.2 模塊介紹</b><

3、/p><p><b>  1.3各模塊真值表</b></p><p>  第二章 設(shè)計原理圖·······················&#

4、183;·····················10</p><p>  第三章 波形仿真圖·········&

5、#183;···································11<

6、;/p><p>  第四章 管腳鎖定及硬件電路的連接······························

7、83;12</p><p>  第五章 功能拓展······························

8、83;················13</p><p>  5.1拓展電路功能介紹</p><p>  5.2拓展電路設(shè)計原理</p><p><b>  5.3真值表</b><

9、;/p><p><b>  5.4波形仿真圖</b></p><p>  5.5管腳鎖定及硬件電路連接</p><p>  第六章 課程總結(jié) ·················&

10、#183;····························17</p><p>  參考文獻···

11、····································

12、3;···············17</p><p><b>  第一章 基本原理</b></p><p>  1.1設(shè)計目標及實現(xiàn)方法</p><p>  設(shè)計要求在8*8的點陣電路上實現(xiàn)A

13、BC的自動循環(huán)顯示,每次顯示ABC三個字母中的一個。</p><p>  為了實現(xiàn)設(shè)計目標,采用方法如下:</p><p>  選用一片3-8譯碼器進行點陣電路的行掃描;</p><p>  選用三片3-8譯碼器進行點陣電路的列掃描,并且使其與行掃描的3-8譯碼器配合,在點陣中分別顯示“A” “B” “C”;</p><p>  為使“A”

14、“B” “C”能夠分別顯示,選用一片74160計數(shù)器,將其改接成三進制計數(shù)器,控制三個3-8譯碼器選通信號;</p><p>  為保證控制行掃描和列掃描的3-8譯碼器同步,將一片74160計數(shù)器改接成八進制計數(shù)器,用它同時控制四片3-8譯碼器;</p><p>  為達到”A” “B” “C”的視覺延時效果,使控制行掃描和列掃描的八進制計數(shù)器的時鐘脈沖頻率高,而控制片選信號的三進制計數(shù)器

15、的時鐘脈沖頻率低,且高頻率是低頻率的8的整數(shù)倍。</p><p><b>  1.2 模塊介紹</b></p><p>  根據(jù)設(shè)計目的及解決方法可以將整個設(shè)計分為四個模塊:</p><p>  ◆ 模塊一:控制點陣電路行掃描模塊</p><p>  所用雙色點陣是行共陰,列共陽,所以用一片3-8譯碼器控制使第一行到第八

16、行依次出現(xiàn)低電平。</p><p>  ◆模塊二:控制顯示“A”“B”“C”的模塊</p><p>  先在8*8點陣上設(shè)計出顯示“A”“B”“C”時應(yīng)該亮的點,得到三個相應(yīng)的真值表,分別用一片3-8譯碼器與行掃描配合控制8列的電平高低。</p><p>  ◆模塊三:控制行、列掃描的模塊</p><p>  將一片74160計數(shù)器改接成八進

17、制計數(shù)器,用它同時控制四片3-8譯碼器,其中輸入為高頻率時鐘信號。</p><p>  ◆模塊四:控制片選信號模塊</p><p>  選用一片74160計數(shù)器,將其改接成三進制計數(shù)器,當計數(shù)器為000、001、010時,分別選通控制“A”“B”“C”的3-8譯碼器。模塊三的高頻輸入信號是模塊四低頻輸入信號的8的整數(shù)倍。</p><p><b>  1.3

18、各模塊真值表</b></p><p> ?。?)控制點陣電路行掃描模塊真值表</p><p>  輸入 輸出</p><p>  G1 G2AN G2BN A B C R0 R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 </p><p>

19、;  1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1</p><p>  1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1</p><p>  1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1

20、 1 1</p><p>  1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1</p><p>  1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1</p><p>  1 0 0 1 0 1

21、 1 1 1 1 1 0 1 1</p><p>  1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1</p><p>  1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0</p><

22、p>  (2)控制顯示“A”“B”“C”的模塊</p><p><b>  “A”</b></p><p>  輸入 輸出</p><p>  G1 G2AN G2BN A B C L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 <

23、;/p><p>  1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0</p><p>  1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0</p><p>  1 0 0 0 1 0 0 0

24、 1 1 1 1 0 0</p><p>  1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0</p><p>  1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0</p><p>  

25、1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0</p><p>  1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1</p><p>  1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

26、 0 0</p><p><b>  “B”</b></p><p>  輸入 輸出</p><p>  G1 G2AN G2BN A B C L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 </p><p> 

27、 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0</p><p>  1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0</p><p>  1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1

28、 0 0</p><p>  1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0</p><p>  1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0</p><p>  1 0 0 1 0

29、 1 0 1 1 0 0 1 0 0</p><p>  1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0</p><p>  1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0</p>

30、<p><b>  “C”</b></p><p>  輸入 輸出</p><p>  G1 G2AN G2BN A B C L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 </p><p>  1 0 0

31、0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0</p><p>  1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0</p><p>  1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0<

32、;/p><p>  1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0</p><p>  1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0</p><p>  1 0 0 1 0 1 0

33、1 1 0 0 0 0 0</p><p>  1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0</p><p>  1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0</p><p&

34、gt;  (3)控制行、列掃描的模塊</p><p><b> ?。?)控制片選模塊</b></p><p>  第二章 設(shè)計原理圖</p><p><b>  說明:</b></p><p> ?。?)輸入:CLK1,為高頻率時鐘信號</p><p>  CLK2,為低頻

35、率時鐘信號</p><p> ?。?)輸出:R0,R1,R2,R3,R4,R5,R6,R7為控制行的輸出信號</p><p>  L0,L1,L2,L3,L4,L5,L6,L7為控制列的輸出信號</p><p><b>  第三章 波形仿真圖</b></p><p><b>  說明:</b><

36、;/p><p> ?。?)輸入:CLK1,為高頻率時鐘信號</p><p>  CLK2,為低頻率時鐘信號</p><p> ?。?)輸出:R0,R1,R2,R3,R4,R5,R6,R7為控制行的輸出信號</p><p>  L0,L1,L2,L3,L4,L5,L6,L7為控制列的輸出信號</p><p>  管腳鎖定及硬

37、件電路的連接</p><p>  將對應(yīng)管腳號連接后,將程序下載到試驗箱進行實驗,經(jīng)觀察,實驗現(xiàn)象與設(shè)計要求一致。</p><p><b>  第五章 功能拓展</b></p><p>  5.1拓展電路功能介紹</p><p>  通過添加十六進制計數(shù)器74161,數(shù)值比較器7485和全加器74283,使數(shù)碼管靜態(tài)顯

38、示“A”“B”“C”循環(huán)次數(shù),且由0到15為周期循環(huán)顯示,當數(shù)碼管顯示15時,蜂鳴器響一聲。</p><p>  5.2拓展電路設(shè)計原理</p><p><b>  ◆設(shè)計思路:</b></p><p>  利用控制“A”的3-8譯碼器的選通信號作為74161的時鐘信號,“A”“B”“C”每循環(huán)一次給74161一個時鐘信號,通過數(shù)值比較器748

39、5,將74161的輸出與1001比較,再通過全加器74283,實現(xiàn)當74161的輸出小于1001時,輸出結(jié)果加上0000后作為數(shù)碼管的輸出信號,當大于1001時,輸出結(jié)果加上0110后作為數(shù)碼管的輸出信號。</p><p>  利用一個四輸入與門,將74161四位輸出相與,結(jié)果作為蜂鳴器的輸出。</p><p><b>  ◆拓展電路原理圖</b></p>

40、<p><b> ?、偻卣共糠?lt;/b></p><p><b>  ②整體原理圖</b></p><p><b>  說明:</b></p><p> ?。?)輸入:CLK1,為高頻率時鐘信號 CLK2,為低頻率時鐘信號</p><p> ?。?)輸出:R0

41、,R1,R2,R3,R4,R5,R6,R7為控制行的輸出信號</p><p>  L0,L1,L2,L3,L4,L5,L6,L7為控制列的輸出信號</p><p>  1D0,1D1,1D2,1D3,1D4,1D5,1D6,1D7為數(shù)碼管的輸出信號</p><p>  F為蜂鳴器的輸出信號</p><p><b>  5.3真值表&

42、lt;/b></p><p><b>  5.4波形仿真圖</b></p><p>  5.5管腳鎖定及硬件電路連接</p><p>  將對應(yīng)管腳號連接,并將PIN94,PIN95連接至Vcc之后,將程序下載到試驗箱進行實驗,經(jīng)觀察,實驗現(xiàn)象與設(shè)計一致。</p><p>  注:上表是在第四章的管腳鎖定表格的基礎(chǔ)

43、上添加的部分</p><p><b>  第六章 課程總結(jié)</b></p><p>  本次EDA課程設(shè)計讓我受益匪淺。</p><p>  首先,我認識到EDA課程設(shè)計是一門綜合性很強的實驗。同時,掌握了利用MAX+plusⅡ軟件,通過原理圖輸入的方式進行電子系統(tǒng)的設(shè)計。我感受到這種設(shè)計方法直觀、簡便的特點,便于設(shè)計分析。</p>

44、<p>  其次,我學(xué)會了利用模塊化的思想去解決實際問題。本次課題雖然簡單,但是對于一個初學(xué)者來說,還是感到有一定難度。經(jīng)過自己的努力及與同學(xué)們的討論,我現(xiàn)在基本掌握了將系統(tǒng)模塊化分解,逐步建立實現(xiàn)的思想。</p><p>  再次,我深刻認識到理論與實際想結(jié)合的重要性。只有把所學(xué)的理論與實踐結(jié)合起來,將理論分析結(jié)果在實踐中實現(xiàn),這些理論才有實際的價值。而且,在實踐的過程中,往往會遇到很多的問題,可

45、以有效的提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。</p><p>  總得來說,這次設(shè)計的ABC循環(huán)顯示是成功的。雖然在設(shè)計中遇到了很多問題,但在自己的認真思考及與同學(xué)們的討論后都得到了有效的解決。這可以說是第一次真正的感受到自己所學(xué)得課程與實際應(yīng)用相結(jié)合,終于覺得自己平時所學(xué)的知識有了價值。</p><p>  同時我也深深的認識到,自己在平時的學(xué)習(xí)還不到位,知識掌握不牢固,以致在實際應(yīng)

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