課程設(shè)計報告---智力競賽搶答器

1、<p><b>　　本科生課程設(shè)計</b></p><p>　　題 目： 智力競賽搶答器 </p><p>　　課 程： 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) </p><p>　　專 業(yè)： 測控技術(shù)與儀器 </p><p>　

2、　班 級： </p><p>　　學(xué) 號： </p><p>　　姓 名： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　

3、　完成日期： </p><p><b>　　總 目 錄</b></p><p>　　第一部分：任務(wù)書 </p><p>　　第二部分：課程設(shè)計報告</p><p><b>　　第 一 部 分</b></p><p&

4、gt;<b>　　任</b></p><p><b>　　務(wù)</b></p><p><b>　　書</b></p><p><b>　　一、課程設(shè)計的目的</b></p><p>　　本課程是在學(xué)完《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》之后，集中一周

5、時間，進(jìn)行的復(fù)雜程度較高、綜合性較強(qiáng)的設(shè)計課題的實(shí)做訓(xùn)練。主要包括：方案論證、系統(tǒng)電路分析、單元功能電路設(shè)計、元器件選擇、安裝調(diào)試、計算機(jī)輔助設(shè)計、系統(tǒng)綜合調(diào)試與總結(jié)等。使學(xué)生在《數(shù)字電子技術(shù)》基本知識、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識、水平諸方面得到全面提高，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才打下重要基礎(chǔ)。通過本課程設(shè)計可培養(yǎng)和提高學(xué)生的科研素質(zhì)、工程意識和創(chuàng)新精神。真正實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)際動手能力相結(jié)合的教學(xué)改革要求。</p&

6、gt;<p><b>　　二、課程設(shè)計的要求</b></p><p>　　1、加強(qiáng)對電子技術(shù)電路的理解，學(xué)會查尋資料、方案比較，以及設(shè)計計算等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高分析解決實(shí)際問題的能力。</p><p>　　2、獨(dú)立開展電路實(shí)驗(yàn)，鍛煉分析、解決電子電路問題的實(shí)際本領(lǐng)，真正實(shí)現(xiàn)由知識向技能的轉(zhuǎn)化。</p><p>　　3、獨(dú)立書寫課程設(shè)

7、計報告，報告應(yīng)能正確反映設(shè)計思路和原理，反映安裝、調(diào)試中解決各種問題。</p><p>　　三、課程設(shè)計進(jìn)度安排</p><p>　　1、方案設(shè)計；(一天)</p><p>　　根據(jù)設(shè)計任務(wù)書給定的技術(shù)指導(dǎo)和條件，進(jìn)行調(diào)查研究、查閱參考文獻(xiàn)，進(jìn)行反復(fù)比較和可行性論證，確定出方案電路，畫出主要單元電路，數(shù)據(jù)通道，輸入、輸出及重要控制信號概貌的框圖。</p>

8、<p><b>　　電路設(shè)計：(一天)</b></p><p>　　根據(jù)方案設(shè)計框圖，并畫出詳細(xì)的邏輯圖</p><p>　　裝配圖設(shè)計：(半天)</p><p>　　根據(jù)給定的元器件，結(jié)合邏輯圖，設(shè)計出電路制作的具體裝配圖(即繪出組件數(shù)量，管腳號以及器件布置的實(shí)際位置)。同時配以必要的文字說明。</p><p

9、>　　電路制作：(一天半)</p><p>　　對選定的設(shè)計，按裝配圖進(jìn)行裝配，調(diào)試實(shí)驗(yàn)。</p><p><b>　　總結(jié)鑒定：(半天)</b></p><p>　　考核樣機(jī)是否全面達(dá)到現(xiàn)定的技術(shù)指標(biāo)，能否長期可靠地工作，并寫出設(shè)計總結(jié)報告。</p><p>　　四．課程設(shè)計題目和內(nèi)容</p>&l

10、t;p><b>　　智力競賽搶答器</b></p><p>　?。?）、搶答器為四路；</p><p>　?。?）、顯示出最先搶答器的號碼；</p><p>　?。?）、帶裁判員啟動控制按鈕；</p><p>　?。?）、裁判員啟動后，30秒后無選手搶答，搶答器停止工作（應(yīng)顯示30秒遞減時間），并有“滴滴”提示音。

11、</p><p>　?。?）、選手搶答應(yīng)有提示音。</p><p><b>　　五、設(shè)計要求</b></p><p>　　用中小型規(guī)模集成電路設(shè)計出所要求的電路；</p><p>　　在實(shí)驗(yàn)箱上安裝、調(diào)試出所設(shè)計的電路。</p><p>　　部分課題要求用可編程邏輯器件（FPGA/CPLD）設(shè)計實(shí)

12、現(xiàn)；</p><p>　　在EDA編程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)上完成硬件系統(tǒng)的功能仿真。</p><p>　　寫出設(shè)計、調(diào)試、總結(jié)報告。</p><p><b>　　六 、器件與器材</b></p><p>　　1、 二輸入四與非門 74LS00</p><p>　　2、 四輸入雙與非門

13、 74LS20</p><p>　　3、 六倒相器 74LS04</p><p>　　4、 八輸入與非門 74LS30</p><p>　　5、 正沿雙D觸發(fā)器 74LS74</p><p>　　6、 3線-8線譯碼器

14、 74LS138</p><p>　　7、 可逆移位寄存器 74LS194</p><p>　　8、 同步十進(jìn)制可逆加、減計數(shù)器 (8421 BCD碼) 74LS192</p><p>　　9、同步十進(jìn)制加法計數(shù)器 74LS160</p>

15、<p>　　10、振蕩分頻器 CD4060</p><p>　　11、BCD七段顯示譯碼器 74LS48</p><p>　　12、雙四選一數(shù)據(jù)選擇器 74LS153</p><p>　　13、八線驅(qū)動器 74

16、LS244</p><p>　　14、555定時器 555</p><p>　　15、LED共陰七段數(shù)碼管 BS207</p><p>　　16、石英晶體(4M、2 M、32768 HZ)</p><p>　　17、微動開關(guān)、撥盤開關(guān)、繼電器、LED(紅、綠、藍(lán))、電阻、

17、電容、二極管、三極管、光敏二、三極管、導(dǎo)線……等。</p><p>　　22、工具(鑷子、剪刀、萬用表、電烙鐵……)</p><p><b>　　七、使用儀器設(shè)備</b></p><p>　　穩(wěn)壓電源(±5V，±15V)；</p><p><b>　　實(shí)驗(yàn)電路箱；</b><

18、/p><p><b>　　低頻信號發(fā)生器；</b></p><p>　　4、PC機(jī)（裝有MAX+PLUSII軟件）；</p><p>　　GW48 EDA編程系統(tǒng)等。</p><p><b>　　八、參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1、“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”和“數(shù)字電子技術(shù)基

19、礎(chǔ)”教材；</p><p>　　2、有關(guān)“電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)書”；</p><p>　　3、“集成電路特性應(yīng)用手冊”；</p><p><b>　　EDA技術(shù)使用教程</b></p><p><b>　　其他。</b></p><p>　　九、設(shè)計總結(jié)報告主要內(nèi)容</

20、p><p><b>　　任務(wù)及要求；</b></p><p><b>　　方案特點(diǎn)；</b></p><p>　　各組成部分及工作原理(應(yīng)結(jié)合框圖寫)；</p><p>　　單元電路設(shè)計與調(diào)試；</p><p><b>　　總邏輯圖；</b></p&g

21、t;<p><b>　　總裝配圖；</b></p><p><b>　　實(shí)驗(yàn)仿真結(jié)果；</b></p><p>　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析(畫出必要的波形，進(jìn)行測量精度和誤差分析)；</p><p>　　調(diào)試中出現(xiàn)問題的解決；</p><p>　　10、改進(jìn)意見及收獲體會等。</p>

22、<p><b>　　第 二 部 分</b></p><p><b>　　課</b></p><p><b>　　程</b></p><p><b>　　設(shè)</b></p><p><b>　　計</b></p>

23、;<p><b>　　報</b></p><p><b>　　告</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1 設(shè)計任務(wù)及要求…………….………………………………………….….….（9）</p><p>　　2 系統(tǒng)總體設(shè)計方案

24、………………………………………….…………….（10）</p><p>　　2.1 總體設(shè)計方案…………………………………………..………..……….….…（10）</p><p>　　2.2 方案特點(diǎn)…………………………………………………..………..…………..…（10）</p><p>　　3 控制電路設(shè)計…………………………………………...…………………（

25、11）</p><p>　　3.1 控制電路工作原理………………………………………..………..……………..（12）</p><p>　　3.2 參數(shù)計算…………………………………….………………………………..（13）</p><p>　　3.3 器件選型…………………………………….………………………………..（13）</p><p>

26、　　4 振蕩電路設(shè)計…………………………………………...…………………（13）</p><p>　　4.1 振蕩電路工作原理………………………………………..………..……………..（13）</p><p>　　4.2 參數(shù)計算…………………………………….………………………………..（13）</p><p>　　4.3 器件選型…………………………………….……

27、…………………………..（13）</p><p>　　5 計數(shù)電路設(shè)計…………………………………………...…………………..（13）</p><p>　　5.1 計數(shù)電路工作原理………………………………………..………..……………..（13）</p><p>　　5.2 參數(shù)計算…………………………………….………………………………..（15）</p>

28、;<p>　　5.3 器件選型…………………………………….………………………………..（15）</p><p>　　6 譯碼顯示電路設(shè)計……………………………………...……………………（14）</p><p>　　6.1 譯碼顯示電路工作原理…………………………………..………..……………..（14）</p><p>　　6.2 參數(shù)計算…………

29、………………………….………………………………..（15）</p><p>　　6.3 器件選型…………………………………….………………………………..（15）</p><p>　　7 系統(tǒng)總體電路設(shè)計……………………………………...……………………（16）</p><p>　　7.1 系統(tǒng)總體電路………………………………….. ………. ………..…………….

30、.（17）</p><p>　　7.2 電路說明…………………………………….………………………………（17）</p><p>　　8 電路調(diào)試………………………………………………...…………………..（18）</p><p>　　8.1 振蕩電路調(diào)試及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析…………………………………….….….（18）</p><p>　　8.2

31、 計數(shù)電路調(diào)試及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析…………………………………….…..….（18）</p><p>　　8.3 譯碼顯示電路調(diào)試及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析…………………………………….….（18）</p><p>　　8.4 控制電路調(diào)試及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析……………………………………….……（29）</p><p>　　8.5 系統(tǒng)聯(lián)調(diào)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析………………………………………….….

32、….（20）</p><p>　　9 改進(jìn)意見及收獲體會…………………………………...………………….（21）</p><p>　　10 器件明細(xì)清單…………………………………………...…………………（22）</p><p>　　參考文獻(xiàn)……………………………………….……………………………….（22）</p><p><b>

33、　　1設(shè)計任務(wù)及要求</b></p><p>　　本次的課程設(shè)計的題目：智力競賽搶答器</p><p><b>　　1、主要任務(wù)：</b></p><p>　?。?）、搶答器為四路；</p><p>　?。?）、顯示出最先搶答器的號碼；</p><p>　　（3）、帶裁判員啟動控制按鈕

34、；</p><p>　?。?）、裁判員啟動后，30秒后無選手搶答，搶答器停止工作（應(yīng)顯示30秒遞減時間），并有“滴滴”提示音。</p><p>　　（5）、選手搶答應(yīng)有提示音。</p><p><b>　　2、要求：</b></p><p>　　（1）四組參賽者在進(jìn)行搶答時，當(dāng)搶先者按下面前的按鈕時，搶答器能準(zhǔn)確地判斷出

35、搶先者。要求聲響在選手搶答時響起，并用數(shù)碼管顯示搶答選手號碼。</p><p>　?。?）搶答器應(yīng)具有互鎖功能，某組搶答后能自動封鎖其他各組進(jìn)行搶答。</p><p>　?。?）搶答器應(yīng)具有限時功能。限時檔次為30秒，時間到時應(yīng)發(fā)出聲響，同時，系統(tǒng)禁止搶答。</p><p>　?。?）選手搶答后顯示搶答時間。</p><p>　?。?）系統(tǒng)應(yīng)

36、具有一個總復(fù)位開關(guān)。</p><p><b>　　2系統(tǒng)總體設(shè)計方案</b></p><p><b>　　2.1總體設(shè)計方案</b></p><p><b>　　系統(tǒng)組成框圖：</b></p><p>　　（1）、搶答器為四路；</p><p>　?。?

37、）、顯示出最先搶答器的號碼；</p><p>　?。?）、帶裁判員啟動控制按鈕；</p><p>　　（4）、裁判員啟動后，30秒后無選手搶答，搶答器停止工作（應(yīng)顯示30秒遞減時間），并有“滴滴”提示音。</p><p>　?。?）、選手搶答應(yīng)有提示音</p><p>　　2.2方案特點(diǎn)及流程</p><p>　　（1

38、）中心模塊主要是搶答模塊和控制模塊。</p><p>　　此搶答系統(tǒng)由蜂鳴器發(fā)出的聲音和顯示器的數(shù)字顯示。并在搶答完成時控制模塊停止時間和發(fā)出聲響。</p><p>　?。?）在系統(tǒng)設(shè)計時，要達(dá)到互鎖的功能，即一人搶答后其他人就不能搶答。</p><p>　?。?）搶答時間結(jié)束時蜂鳴器發(fā)出聲響，并終止搶答。</p><p><b>

39、　　系統(tǒng)工作流程：</b></p><p>　?。?）選手經(jīng)搶答模塊搶答由鎖存模塊控制搶答，并顯示搶答選手號碼，另外蜂鳴器 發(fā)出聲響，時間計數(shù)停止保持。</p><p>　?。?）主持人控制搶答的復(fù)位、開始。</p><p>　　（3）脈沖信號提供計數(shù)信號，由控制模塊控制搶答時間的停止保持。</p><p><b>

40、;　　3控制電路設(shè)計</b></p><p>　　3.1控制電路工作原理</p><p><b>　　一體式：</b></p><p>　　圖1 搶答鎖存譯碼一體電路</p><p><b>　　分離式：</b></p><p><b>　　圖2 搶答鎖

41、存電路</b></p><p><b>　　圖3 譯碼電路</b></p><p>　　圖2中的搶答部分由4個D觸發(fā)器組成，CLK分別作為四位選手的搶答控制端，每一個D觸發(fā)器D輸入端與另外3個的輸出非端經(jīng)過與門后相接，構(gòu)成搶答鎖存功能。即當(dāng)四個開關(guān)中有一個開關(guān)打開時，就會有一個上升沿脈沖，使得輸出非端為低電平，從而使得其余3個的輸入端均為低電平。</

42、p><p>　　圖3的譯碼電路將輸入的搶答信號轉(zhuǎn)換為數(shù)碼管可以識別顯示的信號，即：將搶答輸出：“1000”轉(zhuǎn)換為“0001”， “0100”轉(zhuǎn)換為“0010”, “0010”轉(zhuǎn)換為“0100”, “0001”轉(zhuǎn)換為“1000”.</p><p><b>　　3.2參數(shù)計算</b></p><p>　　此次課程設(shè)計課題都由開關(guān)控制無相關(guān)計算內(nèi)容。&l

43、t;/p><p><b>　　3.3器件選型</b></p><p>　　一個EPM7128SLC84-6可下載集成塊，</p><p>　　三個數(shù)碼管以及3個七段譯碼器，</p><p><b>　　一個蜂鳴器，</b></p><p><b>　　五個開關(guān)。<

44、/b></p><p><b>　　4 振蕩電路設(shè)計</b></p><p>　　4.1振蕩電路工作原理</p><p>　　此次振蕩電路信號由實(shí)驗(yàn)箱上的2HZ頻率信號代替。</p><p><b>　　5 計數(shù)電路設(shè)計</b></p><p>　　5.1計數(shù)電路工作原

45、理</p><p>　　圖4 30進(jìn)制減法計數(shù)電路</p><p>　　圖4中g(shù)1~g4為個位輸出端，s1~s4為十位輸出端，co端為十位的進(jìn)位輸出端，</p><p>　　caipan端為主持人控制復(fù)位端，jishumaichong端為脈沖信號輸入端。</p><p><b>　　5.2參數(shù)計算</b></p&g

46、t;<p>　　此次課程設(shè)計課題都由開關(guān)控制無相關(guān)計算內(nèi)容。</p><p><b>　　5.3器件選型</b></p><p>　　2個同步十進(jìn)制可逆加、減計數(shù)器：74192，</p><p><b>　　2個數(shù)碼管</b></p><p>　　6 譯碼顯示電路設(shè)計</p>

47、;<p>　　6.1譯碼顯示電路工作原理</p><p><b>　　圖5 譯碼電路</b></p><p>　　圖5的譯碼電路將輸入的搶答信號轉(zhuǎn)換為數(shù)碼管可以識別顯示的信號，即：</p><p>　　將搶答輸出：“1000”轉(zhuǎn)換為“0001”， </p><p>　　“0100”轉(zhuǎn)換為“0010”, &l

48、t;/p><p>　　“0010”轉(zhuǎn)換為“0100”, </p><p>　　“0001”轉(zhuǎn)換為“1000”。</p><p>　　其中qdq為搶答鎖存電路生成的模塊。</p><p><b>　　6.2參數(shù)計算</b></p><p>　　由輸入輸出邏輯關(guān)系得：</p><p&g

49、t;　　a=A1A2’A3’A4’+A1’A2A3’A4’</p><p>　　b=A’1A2A3’A4’+A1’A2’A3A4’</p><p>　　c=A1’A2’A3’A4</p><p><b>　　d=0</b></p><p>　　n=A1A2A3A4</p><p><b>

50、;　　6.3器件選型</b></p><p><b>　　4個4輸入與門</b></p><p><b>　　2個2輸入或門</b></p><p><b>　　1個4輸入或門</b></p><p><b>　　7系統(tǒng)總體電路設(shè)計</b>&l

51、t;/p><p><b>　　7.1系統(tǒng)總體電路</b></p><p><b>　　圖6 總電路</b></p><p><b>　　7.2 電路說明</b></p><p>　?。?）zhchr為主持人控制輸入端，</p><p>　　1、2、3、4為四

52、位選手輸入端，</p><p>　　qianda為搶答鎖存以及譯碼電路生成的模塊，</p><p>　　30為30進(jìn)制減法計數(shù)器電路生成的模塊， </p><p>　　fmqi為蜂鳴器控制電路生成的模塊，</p><p>　　zhdq為2hz振蕩信號輸入端，</p><p>　　1khz為2hz頻率信號輸入端，&l

53、t;/p><p>　　a1、a2、a3為顯示搶答選手號碼的數(shù)碼管連接端，</p><p>　　b1、b2、b3、b4為顯示個位數(shù)碼管連接端，</p><p>　　c1、c2、c3、c4為顯示十位的數(shù)碼管連接端。</p><p>　?。?）當(dāng)主持人啟動系統(tǒng)時（輸入高電平）計數(shù)器開始由30倒計時，如果選手搶答則顯示搶答選手號碼，計數(shù)器停止并保持顯示搶

54、答時間，另外，蜂鳴器發(fā)出滴滴的響聲提示有人搶答；如果沒人搶答，則計數(shù)器到00時，蜂鳴器發(fā)出滴滴的聲響，搶答系統(tǒng)終止搶答。</p><p>　?。?）每次搶答結(jié)束后，主持人重新復(fù)位開關(guān)，再次啟動后才可進(jìn)行搶答。</p><p><b>　　8電路調(diào)試</b></p><p>　　8.1振蕩電路調(diào)試及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析</p><p&

55、gt;　　此次課程設(shè)計中振蕩信號使用的是實(shí)驗(yàn)箱上的固定2hz頻率信號。</p><p>　　8.2 計數(shù)電路調(diào)試及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析</p><p><b>　　圖7 計數(shù)仿真波形</b></p><p>　　一切顯示正常，由30開始減法計數(shù)。當(dāng)主持人啟動搶答系統(tǒng)時，計數(shù)器開始倒計時計數(shù)，直到有選手搶答時，計數(shù)器停止計數(shù)并保持在當(dāng)前時間。</p

56、><p>　　8.3 譯碼顯示電路調(diào)試及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析</p><p>　　此電路調(diào)試正常，其中數(shù)碼管是根據(jù)輸入線路中的高低電平來確定顯示的數(shù)字。</p><p>　　將： 輸出信號“1000”轉(zhuǎn)換為“0001”， </p><p>　　“0100”轉(zhuǎn)換為“0010”, </p><p>　　“0010”轉(zhuǎn)換為“0100”,

57、 </p><p>　　“0001”轉(zhuǎn)換為“1000”。</p><p>　　8.4 控制電路調(diào)試及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析</p><p><b>　　圖8 搶答仿真波形</b></p><p>　　經(jīng)波形仿真電路正常，且能夠正常搶答鎖存。如圖2，主持人按下清零開關(guān)，即：Q1~Q4均為“0”，當(dāng)有一位選手搶答后即輸入高電平，對應(yīng)的

58、D 端為高電平即：Q為高電平Q’為低電平從而封鎖其它三位選手的輸入的搶答。</p><p>　　8.5 系統(tǒng)聯(lián)調(diào)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析</p><p>　　圖9 總電路仿真波形</p><p>　　總電路在測試調(diào)整仿真中一切正常，與預(yù)計的效果及功能相符合。</p><p>　　當(dāng)主持人啟動系統(tǒng)時（輸入高電平）計數(shù)器開始由30倒計時，如果選手搶答則顯示

59、搶答選手號碼，計數(shù)器停止并保持顯示搶答時間，另外，蜂鳴器發(fā)出滴滴的響聲提示有人搶答；如果沒人搶答，則計數(shù)器到00時，蜂鳴器發(fā)出滴滴的聲響，搶答系統(tǒng)終止搶答。</p><p>　　每次搶答結(jié)束后，主持人重新復(fù)位開關(guān)，再次啟動后才可進(jìn)行搶答。</p><p>　　9改進(jìn)意見及收獲體會</p><p>　　在此次課程設(shè)計的搶答器，我們剛開始確實(shí)不知如何著手，不過我們從之前

60、的三人搶答器借鑒了一下，才使過程變的順利起來。最終很順利完成了所有的任務(wù)。實(shí)現(xiàn)了所有要求的功能。不過從我個人看來還可以加一些功能的使整個搶答系統(tǒng)看起來更完美，更全面。例如：在每個選手搶答時再加上一只燈被點(diǎn)亮。在倒計時的最后幾秒伴隨蜂鳴器間歇性的響聲做提示等等，既然是搶答就應(yīng)該利用條件制造一種爭分奪秒的氛圍，這些另外的功能由于時間的問題沒能加上去。挺遺憾的。</p><p>　　在這次的設(shè)計中我們也遇到了一些小問題

61、。例如仿真波形與原定的而又很大的出入、下載時定義引腳的問題、下載不了等等。不過最終都被我們一一解決了。只有在實(shí)踐中才更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找出錯誤之處。并想出解決的方法。總之，在老師的指導(dǎo)，和自己的努力下還是成功的將本次課程設(shè)計結(jié)束了?？粗约旱膭趧映晒?，想想自己付出的還是值得的。</p><p>　　通過這次親手實(shí)踐也讓我對集成塊的工作原理更加熟悉，運(yùn)用起來更自然。不過最重要的是自己制作的，成功時的那種喜悅

62、是別人無法感受的。此外，對max+plusⅡ的使用也變得熟悉起來，包括生成模塊，下載，調(diào)試等等，再也沒有了第一次的生疏?？傊?，在老師的指導(dǎo)，和自己的努力下還是成功的將本次課程設(shè)計結(jié)束了?？粗约旱膭趧映晒胂胱约焊冻龅倪€是值得的。</p><p>　　在此次的設(shè)計中由于運(yùn)用了下載電路，使得我們的實(shí)體電路很簡單，而不是很龐大的接線。也使得演示時看起來不是那么的復(fù)雜，更加清晰。所以以后還會經(jīng)常運(yùn)用這種方法盡量簡化過

63、程以達(dá)到同樣的功能。這樣不僅能節(jié)約大量的時間，還能節(jié)約大量的材料。降低總的消耗成本。畢竟這是一個講究效率和成本的社會。</p><p><b>　　10器件明細(xì)清單</b></p><p><b>　　參 考 文 獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 閻石主編．?dāng)?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）．北京：高教出版社， 2000&l

64、t;/p><p>　　[2] 于衛(wèi)主編. 現(xiàn)代數(shù)字電路與系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)教程. 北京郵電大學(xué)出版社 2010</p><p><b>　　第 三 部 分</b></p><p><b>　　設(shè)</b></p><p><b>　　計</b></p><p>&l

65、t;b>　　圖</b></p><p><b>　　紙</b></p><p><b>　　圖 紙 目 錄</b></p><p><b>　　系統(tǒng)總體方框圖：</b></p><p><b>　　2.系統(tǒng)總電路：</b></p&g

66、t;<p><b>　　2.安裝電路：</b></p><p><b>　　附 設(shè)計深度規(guī)定：</b></p><p>　　系統(tǒng)總體方框圖：標(biāo)注各單元模塊，圖中給出各單元模塊的正確連接、標(biāo)出各信號的流向。</p><p>　　系統(tǒng)總電路圖：標(biāo)明各器件的型號、標(biāo)注器件參數(shù)、標(biāo)注集成塊各引腳的邏輯符號</p