電力電子課程設(shè)計--智力競賽搶答器

1、<p>　　課 程 設(shè) 計 報 告</p><p>　　課程名稱 數(shù)字電子技術(shù) </p><p>　　課題名稱 智力競賽搶答器 </p><p>　　專 業(yè) 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) </p><p>　　班 級

2、 </p><p>　　學(xué) 號 </p><p>　　姓 名 </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　2010年 12月26日<

3、/p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　1 緒論6</b></p><p><b>　　2 設(shè)計方案7</b></p><p>　　2.1 設(shè)計方案和要求7</p><p>　　2.2 設(shè)計思想和原理8</p&g

4、t;<p>　　2.3 單元電路的設(shè)計8</p><p>　?。?）搶答器部分電路設(shè)計8</p><p>　?。?）定時電路設(shè)計9</p><p>　　（3）報警電路設(shè)計11</p><p>　?。?）計分電路設(shè)計11</p><p>　　2.4 總體設(shè)計12</p><

5、p>　　3 EWB仿真15</p><p>　　4故障分析與電路改進15</p><p>　　5部分重要原件引腳圖及其功能表18</p><p><b>　　6心得體會20</b></p><p><b>　　7附錄22</b></p><p><b&g

6、t;　　參考文獻22</b></p><p><b>　　1 緒論</b></p><p>　　智力競賽是一種生動活潑的教育方式，而搶答就是智力競賽中非常常見的一種答題方式。搶答能引起參賽者和觀眾的極大興趣，并且能在極短的時間內(nèi)，使人們迅速增加一些科學(xué)知識和生活常識。但是，在這類比賽中，對于誰先誰后搶答，在何時搶答，如何計算答題時間等等問題，若是僅憑主持

7、人的主觀判斷，就很容易出現(xiàn)誤判。所以，我們就需要一種具備自動鎖存，置位，清零等功能智能搶答器來解決這些問題。</p><p>　　在本次課程設(shè)計中，將主要設(shè)計一個供八人使用的定時搶答器。他要實現(xiàn)以下主要功能：（1）為8位參賽選手各提供一個搶答按鈕，分別編號S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7；（2）主持人可以控制系統(tǒng)的清零與搶答開始；（3）搶答器要有數(shù)據(jù)鎖存與顯示的功能。搶答開始后，若有任何一名選手按動

8、搶答按鈕，則要顯示其編號至系統(tǒng)被主持人清零，并且揚聲器發(fā)生提示，同時其他人再按對應(yīng)按鈕無效；（4）搶答器要有自動定時功能，并且一次搶答時間由主持人任意設(shè)定。當(dāng)主持人啟動“開始”鍵后，定時器自動減計時，并在顯示器上顯示。同時揚聲器上發(fā)出短暫聲響；（5）參賽選手只有在設(shè)定時間內(nèi)搶答方為有效搶答。若搶答有效，則定時器停止工作，并且顯示搶答開始時間直到系統(tǒng)被清零；（6）若設(shè)定時間內(nèi)無選手進行搶答（按對應(yīng)按鈕），則系統(tǒng)短暫報警，并且禁止選手超時搶

9、答，定時器上顯示00數(shù)字搶答器由主體電路與擴展電路組成。優(yōu)先編碼電路、鎖存器、譯碼電路將參賽隊的輸入信號在顯示器上輸出；用控制電路和主持人開關(guān)啟動報警電路，以上兩部分組成主體電路。通過定時電路和譯碼電路將秒脈沖產(chǎn)生的信號在顯示器上輸出實現(xiàn)計時功能，構(gòu)成擴展電路。</p><p>　　利用本次設(shè)計出的電路制造成的定時搶答器，即可輕松實現(xiàn)在8人或8個代表隊之間進行的搶答比賽中進行控制，使得這一活動更加趣味、公平。&l

10、t;/p><p><b>　　2 設(shè)計方案</b></p><p>　　2.1 設(shè)計方案和要求</p><p>　　1.給定的主要器件：74ls148 74ls138 74ls192 555 發(fā)光二極管 顯示器</p><p>　　2功能要求：設(shè)計一個智力競賽搶答球，可同時共8個選手參加比賽，并具有定時搶答功能。

11、具體功能要求如下：</p><p><b>　　基本功能：</b></p><p>　　設(shè)計一個智力競賽搶答器，可同時供8名選手或8個代表隊參加比賽，他們的選號分別是s0，s1，s2，s3，s4，s5，s6，s7。</p><p>　　給節(jié)目主持人設(shè)置一個控制開關(guān)，用來控制系統(tǒng)的清零（編號顯示數(shù)碼管滅燈）和搶答器的開始。</p>

12、<p>　　搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示功能。搶答開始后，若有選手按動搶答按鈕，編號立即鎖存，并在led數(shù)碼管上顯示選手的編號，同時揚聲器給出音響提示。此外，要封鎖輸入電路，禁止其他選手搶答。優(yōu)先搶答選手的編號一直保持到主持人將系統(tǒng)清零為止</p><p>　　搶答器具有定時30S搶答的功能，當(dāng)主持人發(fā)出搶答指令后開始減計時，并用顯示器顯示時間。當(dāng)搶答時間到，蜂鳴器鳴叫發(fā)出報警信號，并封鎖輸入電路，禁止選手

13、超時搶答。</p><p>　　設(shè)計一個犯規(guī)判別電路，并用指示燈顯示。</p><p>　　設(shè)置記分顯示電路，每組預(yù)置100分，答對1次加10分，答錯1次減10分。</p><p><b>　　功能擴展（自選）</b></p><p>　　2.2設(shè)計思想和原理</p><p>　　多路智力搶答器的

14、組成框</p><p>　　該設(shè)計搶答器的電路主要是由搶答電路，觸發(fā)電路，觸發(fā)鎖存電路，七段顯示譯碼器幾部分構(gòu)成。</p><p>　　工作原理：通電后，主持人將開關(guān)撥到“清零狀態(tài)，搶答器處于禁止?fàn)顟B(tài)，編號顯示器滅燈，定時器顯示設(shè)定時間：主持人將開關(guān)置“開始”狀態(tài)，宣布“開始”搶答器工作。定時器倒計時，揚聲器給出聲響提示。當(dāng)定時時間到，卻沒有選手搶答時，系統(tǒng)報警，并封鎖輸入電路，禁止選手超

15、時搶答。選手在定時時間內(nèi)搶答時，搶答器完成：優(yōu)先判斷，編號鎖存，編號顯示，揚聲器提示。當(dāng)一輪搶答之后，定時器停止，禁止二次搶答，定時器顯示剩余時間。如果再次搶答必須由主持人再次操作“清除”和“開始：狀態(tài)開關(guān)</p><p>　　2.3單元電路的設(shè)計</p><p>　　(1)搶答器電路的設(shè)計</p><p>　　該部分主要完成兩個功能：一是分辨選手按鍵的先后，并鎖存

16、優(yōu)先搶答者的編號，同時譯碼顯示電路顯示編號；二是禁止其他選手按鍵操作無效。選用優(yōu)先編碼器74ls148和RS鎖存器可以完成上述功能，所組成的電路圖如下所示。這個電路的工作原理過程：當(dāng)主持人控制開關(guān)s置于“清零” </p><p>　　端時，RS觸發(fā)器的R非端均為0，4個觸發(fā)器輸出（Q4--Q1）全部置0，使74ls148的BI的非=0，顯示器燈滅：74ls148的選通輸入端ST的非=0，使之處于工作狀態(tài)，此時鎖

17、存電路不工作。當(dāng)主持人把開關(guān)S置于“開始”時，優(yōu)先編碼器和鎖存電路同時處于工作狀態(tài)，即搶答器處于等待工作狀態(tài)，等待輸入端的信號，當(dāng)有選手將鍵按下時（比如按下s5），74ls148的輸出Y2Y1Y0的非=010，YEX的非=0，經(jīng)RS鎖存后，CTR=1，BI的非=1，經(jīng)74ls148譯碼后，顯示器顯示為“5”。此外，CRT=1,使74ls148的ST的非為高電平，封鎖其他按鍵的輸入。如果再次搶答需有主持人將S開關(guān)重新“清除”，電路復(fù)位。&

18、lt;/p><p>　?。?）定時電路的設(shè)計</p><p>　　節(jié)目主持人可根據(jù)搶答題的難以程度，來設(shè)定某一次搶答的時間，通過</p><p>　　置時間電路對計數(shù)器進行預(yù)置，計數(shù)器的時鐘脈沖由秒脈沖電路提供。可預(yù)置時間的電路選用可由兩片十進制同步加減計數(shù)器74Ls192、譯碼器7448、氣短數(shù)碼顯示管來進行設(shè)計。其中，兩塊74LS192實現(xiàn)減法計數(shù)，通過譯碼電路74

19、LS48顯示到數(shù)碼管上，其時鐘信號由時鐘產(chǎn)生電路提供。74192的預(yù)置數(shù)控制端實現(xiàn)預(yù)置數(shù)，由節(jié)目主持人根據(jù)搶答題的難易程度，設(shè)定一次搶答的時間，通過預(yù)置時間電路對計數(shù)器進行預(yù)置，計數(shù)器的時鐘脈沖由秒脈沖電路提供。按鍵彈起后，計數(shù)器開始減法計數(shù)工作，并將時間顯示在共陰極七段數(shù)碼顯示管上，當(dāng)有人搶答時，停止計數(shù)并顯示此時的倒計時時間；如果沒有人搶答，且倒計時時間到時，輸出低電平到時序控制電路，控制報警電路報警，同時以后選手搶答無效。<

20、/p><p>　　74LS192是同步十進制可逆計數(shù)器，具備雙時鐘輸入，同時具備清零和置位功能。其管腳圖如圖所示：</p><p>　?。?）報警電路的設(shè)計</p><p>　　這部分電路我們是由555構(gòu)成多諧振蕩器，振蕩頻率fo=1.43/【（R1+2R）C】，其輸出信號經(jīng)三極管推動揚聲器。PR為控制信號，當(dāng)PR為諧振蕩器工作；而當(dāng)PR為低電平時，電路停振。</

21、p><p><b>　?。?）計分電路</b></p><p>　　計分電路是由2各74ls192組成。計分電路是由一個3位數(shù)十進制數(shù)組成。其中個位數(shù)一直為0。所以顯示個位數(shù)的顯示管4個輸入端都接地。十位數(shù)開始顯示0，所以置數(shù)端的輸入為0000。百位數(shù)顯示1，所以置數(shù)端輸入為0001。通過開關(guān)U ，D來實現(xiàn)高低電平的切換，從而現(xiàn)實分?jǐn)?shù)的加減。</p><

22、;p>　　2.4 總體電路設(shè)計和電路圖</p><p>　　經(jīng)過以上分析，我們將各部分電路連接，并加以適當(dāng)控制，即得到了八位定時搶答器的總體電路圖。如圖11所示：</p><p><b>　　其工作原理是：</b></p><p>　　八位選手編號分別為0、1、2、3、4、5、6、7，對應(yīng)按鈕分別為S0、S1、S2、</p>

23、<p>　　S3、S4、S5、S6、S7；</p><p>　　首先主持人根據(jù)題目的難易程度設(shè)置搶答時間，此設(shè)定可以通過調(diào)節(jié)輸入兩片74LS192的D、C、B、A四個管腳的高低電平來進行（例如要設(shè)定時間為60s,就將十位的192的D、C、B、A分別置位為0、１、１、0，而將各位的192的D、C、B、A都置于0）。當(dāng)主持人宣讀完題目說“開始”并將開關(guān)置于“開始”位置后，輸出為高電平，此高電平分為三路：一

24、路輸出到集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器74LS121的輸入端，使其產(chǎn)生單個周期為0.5S的脈沖，驅(qū)動報警電路發(fā)出聲響，即實現(xiàn)了發(fā)聲提示的功能；另一路輸出到74LS192的LD端，使其處于高電平而開始減 計數(shù)；還有一路輸出到鎖存器的C端；</p><p>　　若沒有選手安東按鈕，則74LS373輸出全為高電平，74LS148也輸出高電平，E0端輸出低電平至7448的滅燈輸入ＲＩ/ＲＢＯ端，使得信號經(jīng)7448到顯示器

25、 上時無顯示；</p><p>　　當(dāng)任意一路（設(shè)1）搶答器按下按鈕時，八D鎖存器74LS373工作，與輸入端相對應(yīng)的輸出端（1）輸出高電平，則鎖存器輸出的八位電平經(jīng)8～3八位優(yōu)先編碼器74LS148編碼輸出的A0～A2成為與輸入信號相對應(yīng)的三位二進制碼，而74LS148的管腳15（E0）的輸出電平由低變高，輸出到七段譯碼顯示器74LS48的二進制碼經(jīng)其譯碼后輸出到七段共陰數(shù)碼管上，則顯示器上顯示對應(yīng)的編號

26、（1）。此時，7448的RI/RBO端輸出高電平，開關(guān)出也輸出高電平，二者經(jīng)過與非門輸出低電平，經(jīng)過與門還是低電平輸出到鎖存器373的C端，起到所存功能，其他選手若再按動對應(yīng)按鈕也無對應(yīng)輸出，，即實現(xiàn)了搶答功能；</p><p>　　同時，由于74LS148的E0段輸出高電平輸出到集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器74LS121的輸入端，使其產(chǎn)生單個周期為0.5S的脈沖，驅(qū)動報警電路發(fā)出聲響，即實現(xiàn)了發(fā)聲提示的功能；</p&

27、gt;<p>　　同時，74LS148的GS端輸出電平由高變低，與秒脈沖發(fā)生器產(chǎn)生的秒脈沖相與后輸出為0，使得無脈沖抵達計數(shù)器192的Down端。計數(shù)器停止工作，保持原來顯示不變，即實現(xiàn)了暫停減計數(shù)使其記錄搶答時間的功能；</p><p>　　當(dāng)選手回答完問題后，主持人將開關(guān)置于“清零”的位置，輸出低電平，也是分為三路：一路與74148的E0端（高）與非后變?yōu)楦唠娖捷敵龅?73的使能端C，使得鎖存器

28、不再鎖存數(shù)據(jù)，此時，搶答部分顯示器滅燈無顯示，實現(xiàn)了清零；</p><p>　　另一路低電平輸出到計數(shù)器192的LD端，而CR端也是低電平，所以使得對應(yīng)顯示器輸出預(yù)置的數(shù)據(jù)；</p><p>　　若在定時部分計數(shù)器倒計時到00還無選手按動按鈕的話，兩片74LS192的借位輸出端都輸出高電平，二者相與后輸出高電平到單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器74121的B端口，使其產(chǎn)生周期為0.5s的脈沖刺激報警電路發(fā)聲提

29、示</p><p><b>　　計分電路圖</b></p><p><b>　　3 EWB仿真</b></p><p>　　按照總體電路圖在仿真軟件EWB上一一選擇芯片并進行連接，然后啟動開關(guān)觀察。</p><p>　　當(dāng)仿真結(jié)果和預(yù)期一樣，則證明仿真成功。設(shè)計的電路是正確的。 </p&

30、gt;<p>　　4故障分析與電路改進</p><p>　　1． 顯示器上不顯示數(shù)字，我們從后級往前級進行測試，首先用1.5～2V的電壓作用各個筆段,看對應(yīng)各筆段是否亮,判斷是否完好。若完好則繼續(xù)檢測74ls148芯片是否完好。在74ls148的A、B、C、D四個輸入端隨意輸入一組二進制數(shù)碼（用高低電平表示1和0，此處注意要用到8V以上的電源電壓），看是否能顯示數(shù)字。無顯示的故障一般問題出在這兩個環(huán)

31、節(jié)。</p><p>　　2． 若顯示器上顯示的是不符合要求的數(shù)字，在設(shè)計原理正確的前提下，首先通過測試判斷74ls148的輸出a～g與LED管的a～g筆段是否連接有錯。其方法是74ls148的輸出a～g分別按規(guī)律輸入高低電平，觀察LED管是否顯示相應(yīng)的數(shù)字。如果這個環(huán)節(jié)正常，則問題在二極管編碼電路，再逐一進行檢查。</p><p>　　3． 如果不能鎖存，或是鎖存不了1和7，則問題在鎖存

32、電路，應(yīng)該從原理上進行分析。鎖存電路的設(shè)計原理是：啟用CD4511的鎖存功能端LE，高電平有效，即輸入高電平時執(zhí)行鎖存功能。鎖存器應(yīng)能鎖定第一個搶答信號，并拒絕后面搶答信號的干擾。如何設(shè)計呢，我們對0～9十個數(shù)字的顯示筆段進行分析，只有0數(shù)字的d筆段亮與g筆段滅，其它數(shù)字至少有一點不成立。由此可以區(qū)分0與其它數(shù)字。我們將LED管的a筆段與g筆段的輸入信號反饋到鎖存電路，通過鎖存電路控制鎖存端LE輸入為0或1（鎖存與否）。當(dāng)LED顯示器顯

33、示為0時，LE=0，CD4511譯碼芯片不鎖存；當(dāng)LED顯示器顯示其它數(shù)字時， LE=1，芯片鎖存。這樣只要顯示器上顯示為0，74ls148譯碼芯片才不鎖定，顯示其它數(shù)字均鎖存。所以只要有選手按了按鍵，顯示器上一定是顯示1～8的數(shù)字，LE=1芯片鎖存，之后任何其他選手再按下按鍵均不起作用。例如SB1鍵先按下，顯示器上顯示1，LE=1芯片鎖存，其他選手再按SB2～SB8，顯示器上仍顯示1，SB1按下之后的任一按鍵信號均不顯示。直到主持人按

34、清零鍵SB9，顯示器上又顯示0，LE=0，鎖存功能解除，又開始新一輪</p><p>　　若所有的數(shù)字都不能鎖存，說明不管LED顯示什么數(shù)字，74ls148管腳的5腳輸入為電平，可能是5腳與地短接或者是鎖存電路的兩個二極管VD13和VD14斷開等故障；若只有1和7兩個數(shù)字不顯示則可以分析一下其原因：顯示1和7數(shù)字時g段不亮，74ls148的g輸出端為低電平，VD14截止，而b段亮d段不亮本應(yīng)該三極管VT截止而使V

35、T13導(dǎo)通，產(chǎn)生高電平（鎖存信號）給LE，現(xiàn)在不能鎖存說明VD13截止，推斷是三極管擊穿損壞。</p><p>　　4． 在測試的過程中我們一定要注意，高低電平的測試電壓數(shù)值要針對不同的電路而選取不同的數(shù)值。比如，針對LED管，高電平只能用1.5～2V,而在CD4511的輸入端高電平要用到8V以上的電源電壓。選高了，會燒管子；選低了，會看不到效果，甚至產(chǎn)生誤判斷。</p><p>　　5.

36、 判斷PNP型和MPN型晶體管：用萬用表的R×1k(或者R×100)檔。用黑表筆接晶體管的某一個管腳，用紅表筆分別接其它兩腳。如果表　　　針指示的兩個阻值都很大，那么黑表筆接晶體管的某一個管腳，用紅表筆接其它兩腳。如果表針指示的兩個阻值都很大，那么黑表筆所　　　接的那一個管腳是PNP型的基極，如果表針指示的兩個阻值都很小，那么黑表筆所接的那個一個管腳是NPN型的基極；如果表針指示的阻　　　值一個很大，一個很小，那么黑

37、表筆所接的那一個管腳不是基極。這就要另換一個管腳來試。以上方法，不但可以判斷基極，而且可以　　　判斷是PNP型還是NPN型晶體管。</p><p>　　判斷基極后就可以進一步判斷集電極和發(fā)射極。先假定一個管腳是集電極，另一個管腳是發(fā)射極。然后反過來，把原先假定的管腳對調(diào)一下，再估測β值，其中，β值大的那次的假定是對的。這樣就把集電極個發(fā)射極也判</p><p>　　5部分重要原件引腳圖及其

38、功能表</p><p>　　（1）74ls148</p><p><b>　　管腳圖</b></p><p>　?。?）74ls192</p><p><b>　　管腳圖</b></p><p><b>　　功能表</b></p><

39、p><b>　?。?）555</b></p><p><b>　　管腳圖</b></p><p><b>　　6 總結(jié)與體會</b></p><p>　　轉(zhuǎn)眼間兩周數(shù)字電子課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，通過這次課程設(shè)計，我學(xué)會了許多課本上學(xué)不到的東西，同時也加強了我的動手、思考和解決問題的能力，受益匪淺

40、。</p><p>　　通過*老師的講課，*老師從整體上給我們說明了設(shè)計的大體思路，每一步該實現(xiàn)怎么樣的功能，怎么實現(xiàn)該功能。而我們的任務(wù)是通過這次*老師的講課去找資料了解各芯片的功能，并通過芯片實現(xiàn)其功能。接下來的任務(wù)就去找資料，設(shè)計電路圖，并且仿真。</p><p>　　為了弄懂74LS192芯片的功能，我從圖書館里借來了好幾本書，同時也在網(wǎng)上找了資料再到邏輯功能，經(jīng)過一番努力終于解決

41、啦，還有其它的芯片的功能也要慢慢的去琢磨。而在課程設(shè)計過程中，我覺得是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，同時平時課間又沒有好好的運用額理解個個元件的功能，而且考試的內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解很多元件的功能，對其在電路中的使用有更多的認(rèn)識。</p><p>　　從前的學(xué)習(xí)過程過于浮淺，只是流于表面的理解，而現(xiàn)在要做課程設(shè)計，就不得不要求我們對所用到的知識有更深層次的理解。因為課程設(shè)計的

42、內(nèi)容比及書本中的理論知識而言，更接近于現(xiàn)實生活，而理論到實踐的轉(zhuǎn)化往往是一個艱難的過程，它猶如一只攔路虎，橫更在我們的面前。但是我們毫不畏懼，因為我們相信我們能行。</p><p>　　前幾天的主要任務(wù)是設(shè)計和仿真出主體電路。雖然在設(shè)計中會遇到這樣那樣的問題，有時認(rèn)為是正確的，而在仿真中卻出現(xiàn)了這樣那樣的問題。比如說在設(shè)計好的主電路圖要實現(xiàn)南北各燈泡的狀態(tài)，電路圖我認(rèn)為是對的，而在仿真的是后去出現(xiàn)了問題，就是出現(xiàn)

43、了一個出狀態(tài)，其它的都是正確的，經(jīng)過了反復(fù)的檢查沒什么問題，后來問楊老師，其實沒有問題，在實際中就不會出現(xiàn)了這種問題啦，所以有不懂的還是要問老師，那樣還節(jié)省很多的時間。</p><p>　　電路圖接好了，下面就是接線啦，這可是一個比較麻煩的事。首先要測試個芯片是否有問題，電路板有沒有問題，以及導(dǎo)線是不是斷了。這一系列的工作都是細(xì)心的事，容不的半點馬虎。在接線的時候要細(xì)心和耐心、恒心，這樣才能做好事情。首先是線的布

44、局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話。同時接好了一步電路以后，最為重要的是檢查這部分是不是接對了。</p><p>　　通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第

45、一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。</p><p>　　此次課程設(shè)計，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。</p><p>　　兩周的課程設(shè)計已經(jīng)結(jié)束，我將珍藏這段難忘的時光

46、，是她讓我讓我知道，任何一種小小的成績后面，也許就隱藏著許許多多不為人的艱辛。</p><p>　　在此，我要感謝給予我們精心輔導(dǎo)的楊老師，還有其他代理課程設(shè)計的老師，也向他們表示衷心的感謝！</p><p>　　7 附錄.元器件清單</p><p>　　74ls148 1個 74ls

47、138 1個 74ls192 2個 555 2個 JK觸發(fā)器 2

48、個 面包板 1塊 調(diào)試箱 1個</p><p><b>　　參 考 文 獻</b></p><p>　　1．《電子線路設(shè)計、實驗、測試》（第二版）</p&

49、gt;<p>　　華中理工大學(xué)出版社-------謝自美 主編</p><p>　　2．《新型集成電路的應(yīng)用》---------電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計</p><p>　　華中理工大學(xué)出版社 梁宗善 主編</p><p>　　3．《電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗》</p><p>　　高等教育出版社-------------陳大欽 主編&