小學(xué)英語核心素養(yǎng)下自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

1、<p>　　小學(xué)英語核心素養(yǎng)下自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)</p><p>　　什么是幸福教育？我簡單的理解為：學(xué)生學(xué)得開心。當(dāng)學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是很開心的事情，沒有壓力的事情，上課是一種享受，課后學(xué)生能主動的完成老師布置的作業(yè)，課上能和老師產(chǎn)生默契，那么，這種教育怎么能不幸福？那么，如何才能達(dá)到這種幸福教育呢？我在日常教學(xué)中一直向著這個(gè)方向在努力，努力讓我的學(xué)生在幸福中學(xué)習(xí)。我在日常教學(xué)中做了如下嘗試：一、免作業(yè)

2、卡的實(shí)施常說興趣是學(xué)習(xí)最好的動力，那么如何將這股動力激發(fā)出來呢？在這屆三年級學(xué)生里，我提出了免作業(yè)卡的方法。免作業(yè)卡，顧名思義就是可以免做作業(yè)。但是，想獲得一張免作業(yè)卡可不是這么簡單的。學(xué)生需要有十個(gè)印章才可以換一張免作業(yè)卡，印章的獲得有多種渠道，比如，課堂上回答問題出色，或表現(xiàn)很積極，主動表演對話或?qū)υ捰袆?chuàng)新，考試成績95分以上，課堂或回家作業(yè)完成的質(zhì)量高，能提前背書或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)背完書，有些學(xué)生新課還沒上，就開始問我，“老師，我能