高職學生英語自主學習能力的培養(yǎng)研究.pdf

1、湖南師范大學碩士學位論文高職學生英語自主學習能力的培養(yǎng)研究姓名：周新云申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導教師：張冬玉20071001為期一年的自主學習能力培養(yǎng)的實驗。由于自主學習是一個長期、動態(tài)的過程，設計縱向性質的實驗可以更好地研究學習者的自主學習狀況以及自主學習的效果。因此，筆者根據(jù)本學院的實際情況，充分利用網絡資源來培養(yǎng)學生英語自主學習能力。筆者對學習者在自主學習不同級別中的學習效果進行了比較分析，以期擴充國內在此領域的研究

2、，解決以下三個問題：1)高職院校學習者在視聽說網絡下進行自主學習是否對其大學英語綜合能力的提高產生了積極的影響2)學習者在自主學習的不同級別測試中的成績是否存在顯著差異3)學習者通過自主學習在聽力、詞匯、語法、拼寫、口語這五項英語知識與技能中哪項成績的提高最為顯著經過一年的自主學習研究表明，受試的高職學生的大學英語綜合能力得到了很大的提高，尤其在詞匯、語法和聽力方面。但在拼寫方面的提高不明顯，在口語方面甚至有些退步。這主要是由于學生的自