2018年.9部編三年級語文（上冊）第二單元教案

1、<p><b>　　第二單元</b></p><p><b>　　一、教材簡說</b></p><p>　　秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)；秋天給人帶來美的感受，秋天給人以豐收的快樂。本單元圍繞“秋天”為專題組織課文，從多角度描寫秋天，有的表達(dá)了秋天里自己對家鄉(xiāng)、親人的懷念；有的記敘了孩子在秋天活動的快樂；有的描寫了秋天美麗的景色。

2、本單元《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》三篇課文都是精讀課文，《聽聽，秋的聲音》是略讀課文。</p><p>　　本組課文作者抓住了秋天的特點，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生讀懂、讀通課文，體會秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好。本單元還包含“習(xí)作”及“語文園地”，其中“語文園地”包括“交流平臺”“詞句段運(yùn)用”“書寫提示”“日積月累”四個版塊。</p><p>　　《古詩三首》《山行》描繪了一幅山

3、林秋色圖，表達(dá)了詩人對秋天的熱愛之情?！顿泟⒕拔摹吠ㄟ^對“荷盡”“菊殘”“橙黃橘綠”等秋景的描寫，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了對好友的敬佩之情。《夜書所見》通過對秋風(fēng)落葉、籬笆下的燈火、小孩捉蟋蟀的描寫，抒發(fā)了作者客居在外、思念家鄉(xiāng)的情感。</p><p>　　《鋪滿金色巴掌的水泥道》課文寫了一夜秋風(fēng)秋雨過后，像金色巴掌的梧桐樹葉鋪滿了門前的水泥道，給這條水泥道增添了美麗，表達(dá)了作者熱愛大自然，熱愛秋天，

4、熱愛生活，積極向上的思想感情。</p><p>　　《秋天的雨》本文以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。</p><p>　　《聽聽，秋的聲音》課文通過描繪秋天大自然里的一些聲音，展現(xiàn)了秋天景象的美好，表達(dá)了對秋天的贊美之情。</p><p><b>　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)<

5、;/b></p><p>　　1.認(rèn)識37個生字；會寫39個生字；正確讀寫“水泥、亮晶晶、圖案、排列、規(guī)則、遲到、顏料、豐收”等詞語。</p><p>　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《古詩三首》《秋天的雨》第2自然段。默寫《山行》。</p><p>　　3.讀懂課文內(nèi)容，了解秋季景色的美好。</p><p>　　4.初步體會

6、課文中一些描寫景色的句子的作用，從中感受作者想要表達(dá)的思想感情。</p><p><b>　　三、學(xué)習(xí)重點</b></p><p>　　1.掌握本單元的生字和重點詞語。</p><p>　　2.引導(dǎo)學(xué)生在充分閱讀，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光的過程中，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，培養(yǎng)學(xué)生積累語言的習(xí)慣。</p><p>　　3.體會

7、描寫景物特點的詞句，領(lǐng)悟作者抓住事物特點進(jìn)行描寫的方法。</p><p>　　4.邊讀邊想象作者是怎樣運(yùn)用自己的語言把秋天的美麗獨特描寫出來的。</p><p><b>　　四、課時分配</b></p><p>　　4.《古詩三首》…………………………………………………………………… 2～3課時</p><p>　　5.

8、《鋪滿金色巴掌的水泥道》…………………………………………………… 2～3課時</p><p>　　6.《秋天的雨》…………………………………………………………………… 2～3課時</p><p>　　7*.《聽聽，秋的聲音》…………………………………………………………… 1～2課時</p><p>　　習(xí)作·語文園地……………………………………………………

9、……………… 4～5課時</p><p><b>　　五、教法與學(xué)法</b></p><p>　　引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，一邊讀一邊想象，充分利用生活積累，體會秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，在理解、朗讀、背誦中積累語言。學(xué)習(xí)古詩，要讀懂詩句，理解內(nèi)容，體會作者想要表達(dá)的思想感情。在學(xué)習(xí)過程中，還要注意引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對課文的理解。</p&