20189部編三年級語文上冊第二單元教案

1、1第二單元第二單元一、教材簡說一、教材簡說秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)；秋天給人帶來美的感受，秋天給人以豐收的快樂。本單元圍繞“秋天”為專題組織課文，從多角度描寫秋天，有的表達(dá)了秋天里自己對家鄉(xiāng)、親人的懷念；有的記敘了孩子在秋天活動的快樂；有的描寫了秋天美麗的景色。本單元《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》三篇課文都是精讀課文，《聽聽，秋的聲音》是略讀課文。本組課文作者抓住了秋天的特點(diǎn)，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生讀懂、讀通課文，

2、體會秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好。本單元還包含“習(xí)作”及“語文園地”，其中“語文園地”包括“交流平臺”“詞句段運(yùn)用”“書寫提示”“日積月累”四個(gè)版塊?！豆旁娙坠旁娙住贰渡叫小访枥L了一幅山林秋色圖，表達(dá)了詩人對秋天的熱愛之情。《贈劉景文》通過對“荷盡”“菊殘”“橙黃橘綠”等秋景的描寫，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了對好友的敬佩之情?！兑箷姟吠ㄟ^對秋風(fēng)落葉、籬笆下的燈火、小孩捉蟋蟀的描寫，抒發(fā)了作者客居在外、思念家鄉(xiāng)的情感。《鋪

3、滿金色巴掌的水泥道鋪滿金色巴掌的水泥道》課文寫了一夜秋風(fēng)秋雨過后，像金色巴掌的梧桐樹葉鋪滿了門前的水泥道，給這條水泥道增添了美麗，表達(dá)了作者熱愛大自然，熱愛秋天，熱愛生活，積極向上的思想感情?！肚锾斓挠昵锾斓挠辍繁疚囊郧镉隇榫€索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上描繪出一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情?！堵犅牐锏穆曇袈犅?，秋的聲音》課文通過描繪秋天大自然里的一些聲音，展現(xiàn)了秋天景象的美好，表達(dá)了對秋天的

4、贊美之情。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識37個(gè)生字；會寫39個(gè)生字；正確讀寫“水泥、亮晶晶、圖案、排列、規(guī)則、遲到、顏料、豐收”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《古詩三首》《秋天的雨》第2自然段。默寫《山行》。3.讀懂課文內(nèi)容，了解秋季景色的美好。4.初步體會課文中一些描寫景色的句子的作用，從中感受作者想要表達(dá)的思想感情。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.掌握本單元的生字和重點(diǎn)詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生在充分閱讀，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光的

5、過程中，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，培養(yǎng)學(xué)生積3學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解《山行》的詩意。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.查閱三首古詩及作者的有關(guān)資料。（師生）2.自讀古詩，收集描寫秋天的景色的古詩。（學(xué)生）3.《山行》教學(xué)課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案導(dǎo)案學(xué)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測一、直奔主一、直奔主題，簡介作題，簡介作者（用時(shí)：者（用時(shí)：5分鐘）分鐘）1.教師板書課題，簡介三首古詩的作者。2.自讀古詩。1.學(xué)生交流收集的三首古詩及作者的相關(guān)資料。2.

6、自讀古詩，了解三首古詩中都描寫了秋天的景色。3.背一背，積累寫秋天的古詩。1.搜集并背誦描寫秋天的古詩。二、自讀古二、自讀古詩，識記生詩，識記生字（用時(shí)：字（用時(shí)：1212分鐘）分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生讀古詩，把生字圈起來。2.交流識字。3.再讀古詩。1.自讀古詩。注意讀準(zhǔn)“徑、贈、殘、橙”等字的音。2.理解字義：山行：在山上行走，這首詩寫作者在山上行走看到的秋景。斜：xi，當(dāng)傾斜解釋，在詩句中指曲折不直。紅于：比……更紅。石徑：山里居民的通