20189部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元教案

1、1第二單元第二單元一、教材簡(jiǎn)說(shuō)一、教材簡(jiǎn)說(shuō)秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)；秋天給人帶來(lái)美的感受，秋天給人以豐收的快樂(lè)。本單元圍繞“秋天”為專(zhuān)題組織課文，從多角度描寫(xiě)秋天，有的表達(dá)了秋天里自己對(duì)家鄉(xiāng)、親人的懷念；有的記敘了孩子在秋天活動(dòng)的快樂(lè)；有的描寫(xiě)了秋天美麗的景色。本單元《古詩(shī)三首》《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》三篇課文都是精讀課文，《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》是略讀課文。本組課文作者抓住了秋天的特點(diǎn)，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生讀懂、讀通課文，

2、體會(huì)秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好。本單元還包含“習(xí)作”及“語(yǔ)文園地”，其中“語(yǔ)文園地”包括“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)版塊?！豆旁?shī)三首古詩(shī)三首》《山行》描繪了一幅山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛(ài)之情?！顿?zèng)劉景文》通過(guò)對(duì)“荷盡”“菊殘”“橙黃橘綠”等秋景的描寫(xiě)，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了對(duì)好友的敬佩之情?！兑箷?shū)所見(jiàn)》通過(guò)對(duì)秋風(fēng)落葉、籬笆下的燈火、小孩捉蟋蟀的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者客居在外、思念家鄉(xiāng)的情感?！朵?/p>

3、滿(mǎn)金色巴掌的水泥道鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》課文寫(xiě)了一夜秋風(fēng)秋雨過(guò)后，像金色巴掌的梧桐樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了門(mén)前的水泥道，給這條水泥道增添了美麗，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)秋天，熱愛(ài)生活，積極向上的思想感情?！肚锾斓挠昵锾斓挠辍繁疚囊郧镉隇榫€(xiàn)索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來(lái)，從整體上描繪出一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情?！堵?tīng)聽(tīng)，秋的聲音聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》課文通過(guò)描繪秋天大自然里的一些聲音，展現(xiàn)了秋天景象的美好，表達(dá)了對(duì)秋天的

4、贊美之情。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)37個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)39個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“水泥、亮晶晶、圖案、排列、規(guī)則、遲到、顏料、豐收”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《古詩(shī)三首》《秋天的雨》第2自然段。默寫(xiě)《山行》。3.讀懂課文內(nèi)容，了解秋季景色的美好。4.初步體會(huì)課文中一些描寫(xiě)景色的句子的作用，從中感受作者想要表達(dá)的思想感情。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.掌握本單元的生字和重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生在充分閱讀，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光的

5、過(guò)程中，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，培養(yǎng)學(xué)生積3學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解《山行》的詩(shī)意。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.查閱三首古詩(shī)及作者的有關(guān)資料。（師生）2.自讀古詩(shī)，收集描寫(xiě)秋天的景色的古詩(shī)。（學(xué)生）3.《山行》教學(xué)課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案導(dǎo)案學(xué)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、直奔主一、直奔主題，簡(jiǎn)介作題，簡(jiǎn)介作者（用時(shí)：者（用時(shí)：5分鐘）分鐘）1.教師板書(shū)課題，簡(jiǎn)介三首古詩(shī)的作者。2.自讀古詩(shī)。1.學(xué)生交流收集的三首古詩(shī)及作者的相關(guān)資料。2.

6、自讀古詩(shī)，了解三首古詩(shī)中都描寫(xiě)了秋天的景色。3.背一背，積累寫(xiě)秋天的古詩(shī)。1.搜集并背誦描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。二、自讀古二、自讀古詩(shī)，識(shí)記生詩(shī)，識(shí)記生字（用時(shí)：字（用時(shí)：1212分鐘）分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生讀古詩(shī)，把生字圈起來(lái)。2.交流識(shí)字。3.再讀古詩(shī)。1.自讀古詩(shī)。注意讀準(zhǔn)“徑、贈(zèng)、殘、橙”等字的音。2.理解字義：山行：在山上行走，這首詩(shī)寫(xiě)作者在山上行走看到的秋景。斜：xi，當(dāng)傾斜解釋?zhuān)谠?shī)句中指曲折不直。紅于：比……更紅。石徑：山里居民的通