《白楊禮贊教學(xué)設(shè)計(jì)》doc版

1、<p>　　《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p>　　保定十三中 趙雪蓮</p><p>　　一、 課前預(yù)習(xí)：     1、認(rèn)識(shí)白楊：看一看白楊樹，查一查白楊樹的相關(guān)資料。     2、了解作者：查找茅盾介紹和《白楊禮贊》的寫作背景。 二、導(dǎo)入新課：   

2、;  1、樹是大自然中一道美麗的風(fēng)景，我們欣賞過“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳“的柳的風(fēng)韻，我們瞻仰過”大雪壓青松，青松挺且直”的松的雄姿，我們也遙望過墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開“的梅的倩影。這節(jié)課我們將走近白楊樹的生命，感悟白楊樹的生命美！     白楊樹是極易見的一種樹，房前、屋后、河畔，公路旁都有它的身影。（多媒體再現(xiàn)白楊畫卷，配以舒緩的背景音樂）。這些畫面給你什么樣的

3、感受？?jī)?yōu)美、寧靜……     但是這節(jié)課，我們卻要隨著茅盾的筆回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，到西北高原去走一走，看看那兒生長(zhǎng)的白楊樹是一種什么樣的英姿。（多媒體播放西北高原的視頻，配以蒼勁、粗獷的鎖吶《黃土情》）。     2、檢查預(yù)習(xí)：     學(xué)生之間交流作者資料，教師加以補(bǔ)充、提煉，多媒體出示茅盾的照片，簡(jiǎn)介及