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文檔簡介
1、<p> 淺談如何加強青年隊伍建設激發(fā)青春正能量</p><p> 【摘 要】青年是人生的黃金點,在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣,最富有創(chuàng)造力,最富有生命力的群體。作為企業(yè)共青團組織,要高舉團的十七大精神旗幟,把青年隊伍建設作為“服務企業(yè)改革發(fā)展、服務青年成長成才”的有力抓手和重要載體,堅定理想信念、練就過硬本領,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,努力在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在實現(xiàn)
2、企業(yè)科學發(fā)展中發(fā)揮青春正能量。 </p><p> 【關鍵詞】青年隊伍建設;正能量 </p><p> 青年員工作為企業(yè)發(fā)展的主力軍和生力軍,具有思維活躍、精力充沛、求知欲強、富有創(chuàng)新的精神。只有青年人才不斷涌現(xiàn),企業(yè)才有可持續(xù)發(fā)展的美好前景。可以說,青年員工的整體素質(zhì)水平,決定了一個企業(yè)的未來。因此,培養(yǎng)和造就青年人才是一項緊迫且事關全局的戰(zhàn)略性任務,探尋培養(yǎng)青年人才的有效途徑也顯得
3、尤為重要。 </p><p> 一、新時期青年員工的特點 </p><p> 新時期青年員工大都成長在改革開放的大時代環(huán)境下,受經(jīng)濟開放的宏觀影響和信息大爆炸的強烈沖擊,具有鮮明的性格特征和突出的思維特點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面: </p><p> ?。ㄒ唬┙邮芙逃潭雀?,優(yōu)點突出。新時期青年員工告別了接班就業(yè)的體制機制,大多接受過高等專業(yè)學歷教育,人生觀、價
4、值觀、世界觀更加多元化,對自身的價值和人生意義具有較高的期望和追求,不再講究職業(yè)上的“從一而終”;他們樂于接受新生事物,追求實現(xiàn)自我,擁有較為強烈的成才意識,也時刻想要通過一些契機來表現(xiàn)自己,渴望在職場中獲得更多的機會;他們成長在網(wǎng)絡時代,通過網(wǎng)絡接觸了大量的信息,思想比較活躍,具有較強的創(chuàng)新精神。 </p><p> ?。ǘ┫蛲杂勺栽?,個性突出。在20世紀最后二十年成長起來的這一代新人,有著任何一代中國人都
5、不曾有過的成長經(jīng)歷。改革開放、市場經(jīng)濟、全球化、信息化是這代人成長的時代背景,中國社會轉型是這代人發(fā)展的社會背景。他們在寬松的政治環(huán)境中長大,在物質(zhì)日趨豐富的時期成長。相對于他們的祖輩和父輩而言,他們更強調(diào)自己的個體性,要強調(diào)自己的主觀感受和個體意識,向往自由自在不受約束的狀態(tài)。他們不再被陳規(guī)陋俗所束縛,不再被教條所禁錮。他們并不盲從傳統(tǒng)和正統(tǒng),而是以懷疑的眼光和質(zhì)問的態(tài)度來反思傳統(tǒng)和正統(tǒng)的合理性、普遍性和權威性。 </p>
6、<p> (三)少數(shù)青年員工職場適應能力不強,敬業(yè)度低。一是目標定位過高。有的對工作抱有幻想,有的急功近利,而對一些基層、基礎和基本工作則眼高手低,甚至放棄;二是職業(yè)定位模糊。有的人對目前工作不滿,卻又不知所措;三是忠誠度較低。他們不再像50后、60后的老職工們把單位當作“家”,工資也不再是他們評判職業(yè)的第一標準,工作環(huán)境、個人成就、心理滿足等成為其選擇職業(yè)的因素。如何發(fā)掘、培養(yǎng)和保持他們的忠誠度將是一個全新的課題;四是
7、責任心較弱。個性張揚,喜歡自己做一些決定,注重個人享受得失,缺乏艱苦奮斗精神。相互理解、合作能力、團隊精神相對較弱,遇到問題不愿主動承擔責任,容易出現(xiàn)相互不買賬、互相推諉扯皮的現(xiàn)象;五是抗壓性較差。面對挫折埋怨牢騷多,遇到困難考慮更多的是外界環(huán)境來適應自己,而不是自己去適應環(huán)境,容易打退堂鼓;六是執(zhí)行力較弱,個別青年員工崇尚自由,難以融入和習慣企業(yè)嚴苛的規(guī)章制度,甚至在一些重難點任務攻堅面前,出現(xiàn)一些員工以“家庭第一”的幌子和借口推諉工
8、作、逃避責任。 </p><p> 二、當前青年隊伍建設中存在的不足 </p><p> 結合個人的工作感受,綜合分析當前青年員工群體和青年隊伍建設現(xiàn)狀,青年隊伍建設還存在著兩方面的突出問題。 </p><p> (一)激勵方式單一,忽略了青年員工多樣需求。激勵手段單一,忽視了物質(zhì)激勵與精神激勵的有機結合。目標激勵沒有形成共同的愿景;利益激勵沒有與工作的實際相
9、掛鉤,青年待遇問題突出,青年往往會考慮到跳槽,以改善個人的待遇;精神激勵沒有充分發(fā)揮作用,有的精神激勵手段單一,主要是授予部分青年以一定的榮譽稱號,對大部分青年來講其價值往往沒有及時得到充分肯定,青年人才認為激勵手段應該是多層次多方面的,不只是職務的提升,待遇的提高,增加其獨立工作的機會,甚至工作環(huán)境的改善,都被青年視為激勵手段之一。 </p><p> ?。ǘ┤狈τ行贤ǎ趸饲嗄陠T工的內(nèi)心感受。青年人才培
10、養(yǎng)使用存在的信息不對稱主要表現(xiàn)在以下兩點:一是組織培養(yǎng)與青年感受不對稱。各單位基本上都有一系列青年人才培養(yǎng)措施,有些力度還比較大,但這種組織對青年的培養(yǎng)與關注并沒有被大多數(shù)的青年體會到。二是組織意圖與青年理解不對稱。有些青年將組織上對其壓擔子的做法視為簡單使用,有些青年將組織上有意識地安排其到新崗位鍛煉視為受他人排擠,有些管理者對青年的待遇、崗位、職位等方面的要求在看法上存在片面性。 </p><p> 三、抓
11、好青年隊伍建設的重要措施 </p><p> 青年人才的成長離不開組織的培養(yǎng)與個人的努力,應從以下幾個方面進行完善和改進。 </p><p> ?。ㄒ唬┙⒔逃?、溝通機制,加強對青年人才的正確引導。要加強青年的教育和引導。結合企業(yè)工作的特點,重點抓好各個時期核心內(nèi)容的宣傳和貫徹,深入開展“與祖國共奮進、與企業(yè)同發(fā)展”主題活動,引導青年人才進一步增強愛黨、愛國、愛企業(yè)的意識,深刻理解企業(yè)的
12、戰(zhàn)略部署,牢固樹立愛崗敬業(yè)、敢于擔當?shù)穆殬I(yè)精神;要建立良好的溝通機制。結合實際建立交流溝通機制,有利于引導青年員工按照企業(yè)制定的青年員工隊伍建設規(guī)劃,制定自身的奮斗目標,通過定時、定內(nèi)容的溝通,在企業(yè)和員工之間形成良好的“心理契約”。企業(yè)要清楚每個青年員工的發(fā)展期望并給予滿足,每一位青年員工也為企業(yè)的發(fā)展歇盡全力,使青年員工的個人利益和企業(yè)的核心利益統(tǒng)一起來,認同企業(yè)文化、參與企業(yè)建設、共享發(fā)展成果,繼而實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展和提高;
13、要開展系列主題活動。有主題地展開青年實踐活動,營造積極、上進、團結的氛圍。舉辦“優(yōu)秀青年講述成長故事”活動,以身邊的人和身邊的事加強對青年職工的正面引導,激勵廣大青年砥礪前行、立志成才。堅持開展青年讀書活動,定期舉辦青年讀書交流會,組織青年論文大賽,倡導“健康、積極、活躍”的青年文化氛圍;組織開展“過一次主題實踐活</p><p> ?。ǘ┙⒖茖W的評估機制,量化人才標準,為青年人才發(fā)展做好參謀。要堅持上下聯(lián)動
14、。成立由相關職能部門、人力資源部門、團委等相關部門為主要成員的青年職業(yè)生涯領導小組,根據(jù)本單位的青年需求和成才愿望,有重點、分層次地為他們提供鍛煉、提高、展示自我的環(huán)境和舞臺,做好上下聯(lián)動;要做到細化評估標準。根據(jù)行業(yè)專項青年人才指標逐步細化本單位對青年人才的評估標準,逐步推行青年人才評估制度,通過評估合理界定人才,挖掘青年員工潛力,幫助其建立職業(yè)規(guī)劃;要加強動態(tài)管理。青年人才的培養(yǎng)要堅持動態(tài)管理的原則,突出改善知識(專業(yè))結構、年齡結
15、構和分布結構等,要結合不同性質(zhì)單位的實際,重點加強對具有本單位主體專業(yè)工作經(jīng)歷和背景的青年人才的培養(yǎng),對于新參加工作的優(yōu)秀人才,也要適當?shù)丶右耘囵B(yǎng)和鍛煉,建立后備青年人才信息庫,不斷完善后備青年人才的管理辦法,保持一支數(shù)量充足、結構合理的青年人才隊伍。 </p><p> ?。ㄈ┙⒂行У募顧C制,優(yōu)化資源配置,為青年提供展示才能的空間。一是要注重有效的激勵手段。豐富精神激勵手段,提升“青年文明號”、“青年崗位
16、能手”等現(xiàn)有的精神獎勵品位。提倡對青年取得的成績進行當面肯定與口頭激勵,建立良好的工作氛圍,使青年振奮精神,努力成長成才。二是要開展形式多樣的培訓。要堅持內(nèi)培與外培相結合,以內(nèi)培為主;堅持短期與長期學習相結合,以短期為主;堅持業(yè)余與脫產(chǎn)學習相結合,以業(yè)余為主;堅持技能、能力訓練與理論學習相結合,以技能、能力訓練為主;堅持現(xiàn)場培訓與課堂教育相結合,以現(xiàn)場培訓為主;堅持生產(chǎn)實用技術教育與學歷教育相結合,以實用技術為主的原則,開展多層次多方位
17、的培訓。重點突出能力訓練。三是要加大選拔力度,讓更多的青年人才得到鍛煉。加強對青年工作環(huán)境、設備等硬件設施提供投入,充分發(fā)揮“名師帶徒”的作用,實現(xiàn)“教、傳、幫、帶”的倍增效應。對具有一定學歷且成績突出的青年人才可以破格升職。 </p><p> “青年興則企業(yè)興、青年強則企業(yè)強”。加強青年員工隊伍建設任重而道遠,我們應關注青年員工的發(fā)展,努力挖掘潛力、探尋方向,在摸索中總結經(jīng)驗,在實踐中提高綜合素質(zhì),為企業(yè)譜
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