淺談如何指導初三學生學習化學

1、<p>　　淺談如何指導初三學生學習化學</p><p>　　剛升入初三的同學，要增學一門新的基礎自然科學――化學。俗話說萬事開頭難，只要起好步，以后學習起來就比較順利。在此談幾點自己指導初三學生學習化學的不成熟的做法： </p><p>　　一、明確學習化學的目的 </p><p>　　化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課，它是古往今來無數(shù)中外化學

2、家的化學科學研究和實踐的成就，它編入了一些化學基本概念、基礎理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關系等知識；它充滿了唯物辯證法原理和內容，它介紹了許多科學家的優(yōu)秀品質和他們對事業(yè)實事求是的科學態(tài)度、嚴謹?shù)膶W風?；瘜W對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學技術現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣、食、住、行樣樣離不開化學。 </p><p>　　化學是一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的基本技

3、能，學會動手做實驗的能力，為今后搞科學實驗打下基礎。 </p><p><b>　　二、課前要預習 </b></p><p>　　上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容，學會“先預習，后聽課”這種良好的學習方法。 </p><p><b>　　預習的好處很多： </b></p><p&

4、gt;　　1.它能強化聽課的針對性，有利于發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點和難點，提高聽課效率。 </p><p>　　2.它可以提高記聽課筆記的水平，知道該記什么、不該記什么、哪些詳記、哪些略記。 </p><p>　　3.它可以節(jié)省課后復習和做作業(yè)的時間。通過預習時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象，能夠縮短課后復習和做作業(yè)的時間。 </p><p>　　4.它可以培養(yǎng)自學能力

5、。預習的過程就是自學或獨立思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學能力得到提高。 </p><p>　　預習的方法是：通讀課文，通過閱讀課文，了解新課的基本內容與重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，用以提醒自己上課時要集中精力和注意力，有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題，詳細對比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學習效果。 </p><p><b>

6、;　　三、聽好每堂課 </b></p><p>　　聽課是學習過程的核心環(huán)節(jié)，是學會和掌握知識的主要途徑。聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講過的思路和反復強調的重點及難點。學生是主體，教師起主導作用，學生要積極、主動地參與課堂教學。聽課時，一定要排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住老師，要跟著老師的講述和所做的演示實驗，積極地思考，仔細地觀察，踴躍發(fā)言，及時記憶，

7、抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習，努力把所學內容當堂消化、當堂記住。 </p><p><b>　　四、認真記好筆記 </b></p><p>　　要學好化學，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力、提高聽課的效率外，對課后復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記，特別是改錯筆記。習題或試卷

8、評講課是老師糾正學生在作業(yè)或試卷中出現(xiàn)的問題，并指導解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。在聽課時，不要只抄正確答案，關鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯解，以利于與正確答案作對比，找出答錯的原因。過一段時間還應把以前做錯的題再重做一遍，看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡明的“眉批”或“注釋”。 </p><p>　　五、認真觀察和動手實驗 </p><p>　　通

9、過演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現(xiàn)象，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。首先，在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象。觀察要有明確的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察。觀察時還要仔細、全面。其次，要上好學生實驗課，課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗。在實驗過程中要集中注意力，嚴格按實驗要

10、求操作，對基本操作要反復進行練習，對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細致地觀察，認真思考，準確如實地記錄。 </p><p>　　六、課后及時復習并認真完成作業(yè) </p><p>　　一堂課的內容，十多分鐘就可以復習完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復習能加深理解，復習能鞏固知識。復習要及時，不能拖。做作業(yè)是練習的極好機會，是鞏固知識的重要手段之一，學生一定要親自動手做，絕不能抄別人

11、的作業(yè)。一定要主動地、獨立地完成每次作業(yè)，多思多問，并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里。因為沒有記憶就沒有牢固的知識，只有用心記憶才會熟能生巧，才能在勤練的基礎上“巧”起來。 </p><p>　　七、用好化學課外讀物 </p><p>　　學好化學，要重視閱讀課外讀物，例如《中學化學教學參考》、《中學生數(shù)理化》、《課堂內外》等雜志和科普讀物。它們的內容緊扣化學教學大綱和教材，其針對性和適

12、用性很強，配合教學進度，指導解析疑難，注意智力開發(fā)，重視能力培養(yǎng)；它們的題材廣泛新穎，內容豐富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生動活潑，圖文并茂。它能幫助學生開闊視野，擴大知識面，激發(fā)學習興趣，掌握學習方法，透徹理解教材，靈活運用知識，培養(yǎng)探索精神，是學生學習的好朋友。 </p><p>　　總之，對于剛剛接觸化學這門課的學生來說，初三化學確實是一門挺難的科目，但是，只要端正了態(tài)度，掌握了方法，就沒有學不好的化