從土著“酋長(zhǎng)”到教育“大使”

1、<p>　　從土著“酋長(zhǎng)”到教育“大使”</p><p>　　自己用頭腦創(chuàng)業(yè)的劉麥楚芬成了加拿大土著人的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問(wèn)”，給土著人帶來(lái)了一種全新的生活方式，她也因此受到了當(dāng)?shù)赝林说淖鹁矗环Q(chēng)為“酋長(zhǎng)”。 </p><p>　　我們?cè)谝婚g并不算寬敞的辦公室里等待著劉麥楚芬院長(zhǎng)，墻壁的四周掛滿了加拿大著名高校的圖片，圖片上美麗的風(fēng)景讓我們有點(diǎn)走神。就在這時(shí)，劉院長(zhǎng)推門(mén)而入。她給人的

2、第一印象有點(diǎn)特別，平易近人得就像認(rèn)識(shí)了很多年的老鄰居，但是溫柔和藹的臉上卻有一雙目光敏銳的眼睛，眼神中閃耀著自信和智慧。整個(gè)采訪過(guò)程中讓我們感動(dòng)的，還是拳拳赤子之心――“在中國(guó)是回娘家了，是在為自己家做事了！”這句話的末尾劉女士是拖著音說(shuō)的，獨(dú)特的語(yǔ)調(diào)中透出歡快和可愛(ài)。 </p><p>　　在加州州政府我給里根“打工” </p><p>　　劉麥楚芬，加拿大國(guó)際管理學(xué)院董事長(zhǎng)，出生于廣東

3、，后隨父母移居香港，在美國(guó)加州獲得碩士學(xué)位，曾經(jīng)在加州衛(wèi)生部和人力資源發(fā)展部任職。 </p><p>　　談起在美國(guó)加州留學(xué)的日子，她說(shuō)，那是生活最艱苦的時(shí)期：別人出去吃一頓飯就是10美元，而她一周的生活費(fèi)才5美元。她總是在周五晚上才去超市，因?yàn)槟菚r(shí)候很多東西都是買(mǎi)一送一的。一只雞是1美元，她把買(mǎi)回來(lái)的雞分成7塊放進(jìn)冰箱，一天吃一塊，然后寫(xiě)信告訴家人在美一切都好，每天都吃雞！“香港人覺(jué)得可以吃到雞的生活就不錯(cuò)??！

4、不然家人是肯定不同意的?！被厥浊嗄陼r(shí)代的苦澀，劉麥楚芬卻是撫手大笑起來(lái)。 </p><p>　　來(lái)美的第二學(xué)期，大學(xué)學(xué)費(fèi)漲了，交了學(xué)費(fèi)后的劉麥楚芬連生活費(fèi)都沒(méi)有。她想只能退學(xué)了，于是去向?qū)煾鎰e。導(dǎo)師一聽(tīng)，吹起了胡子：“書(shū)沒(méi)讀完怎么能回去！”立即幫楚芬發(fā)出一疊推薦信，第二天，工作便上門(mén)了?？墒敲绹?guó)規(guī)定沒(méi)有工作證不能上班，而學(xué)生是沒(méi)有工作證的，還是導(dǎo)師出馬，去移民局破例幫她拿到了工作證。楚芬的這份工作是做社區(qū)設(shè)計(jì)，

5、令人佩服的是，一周后，市政府便直接打電話給她，請(qǐng)她去政府協(xié)助工作。從此，楚芬可以自己養(yǎng)活自己了，而這也是她進(jìn)入美國(guó)政府工作最早的起點(diǎn)。 </p><p>　　為了搜集論文資料，劉麥楚芬后來(lái)又進(jìn)入加州州政府，幫一位前輩校友做醫(yī)療緊急管理計(jì)劃。當(dāng)時(shí)任加州州長(zhǎng)是里根。里根的一番話，給了她極大的啟發(fā)，并最終成就了她事業(yè)上的信念。 </p><p>　　當(dāng)時(shí)加州的一些基督徒想建一所天主教醫(yī)院，但由于

6、政府補(bǔ)助不夠，一直沒(méi)能獲得批準(zhǔn)。后來(lái)，一群修女找到了里根，希望他批準(zhǔn)建立醫(yī)院。里根隨后對(duì)楚芬的墨西哥人上司與辦公室人員說(shuō)：“這里是美國(guó)，應(yīng)該給每個(gè)人機(jī)會(huì)，讓他做他愿意的事情！每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)，只要努力，都能成功！” </p><p>　　當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的劉麥楚芬聽(tīng)后心里一亮，一扇新的窗口就此打開(kāi)。劉麥楚芬說(shuō)，“無(wú)論現(xiàn)在人們?cè)趺丛u(píng)論里根，我始終尊重他，因?yàn)樗P(guān)于美國(guó)的理念深深地教育了我，給了我向前的動(dòng)力。”從里根的身

7、上她學(xué)到了一種精神，一種成為她一生為人處事的積極進(jìn)取的精神，同時(shí)在尋找自己發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)也給別人發(fā)展機(jī)會(huì)。 </p><p>　　給里根打工的中國(guó)姑娘獲得了寶貴的啟示，而這也成為后來(lái)劉麥楚芬津津樂(lè)道的故事。 </p><p>　　變身加拿大土著“酋長(zhǎng)” </p><p>　　在里根進(jìn)行總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)，劉麥楚芬離開(kāi)了加州政府，跟隨丈夫前往加拿大定居。從那以后，她便再也沒(méi)有

8、打過(guò)工了。 </p><p>　　劉麥楚芬的丈夫是一位農(nóng)業(yè)保鮮科學(xué)家，來(lái)到鄉(xiāng)村廣闊的加拿大自然是如魚(yú)得水，但劉麥楚芬的工作卻陷入了困境。楚芬擅長(zhǎng)的是地區(qū)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、管理與人力資源開(kāi)發(fā)，而這在他們居住的加拿大地區(qū)根本無(wú)用武之地。因?yàn)橹車(chē)际羌幽么笸林t人！“這些土著因?yàn)橛姓a(bǔ)貼，整日無(wú)所事事，哪來(lái)的人才！” 劉麥楚芬說(shuō)著兩手一拍，做了個(gè)無(wú)奈狀。 </p><p>　　但金子不論到哪里都是發(fā)光

9、的，而劉麥楚芬的潛能更是在艱難的環(huán)境中噴薄而出。悶了半年后，劉麥楚芬開(kāi)始出動(dòng)了，她已經(jīng)想好了第一步――培訓(xùn)土著人！ </p><p>　　土著女人的地位很低，總是被歧視、讓人看不起，于是不少的土著女人總是喝酒度日。她將這些女人集中起來(lái)，鼓勵(lì)她們戒酒，教她們?nèi)绾握疹櫦彝ァ⒑⒆?，并讓她們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家庭雞、豬的飼養(yǎng)，舉辦和睦社區(qū)日，分享她們努力的成果，建立她們的自信；她向加拿大政府要求經(jīng)費(fèi)，幫助土著人為他們建房，把小孩

10、子們送出去念大學(xué)；土著人的土地被搶被占，她幫他們分析文件，一條一條地找出不合理之處，然后向政府要求補(bǔ)償； </p><p>　　加拿大加入“北美自由貿(mào)易區(qū)”，開(kāi)放農(nóng)業(yè)市場(chǎng)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和土著人的葡萄種植園面臨破產(chǎn)困境，是她請(qǐng)來(lái)釀酒師，把葡萄釀成葡萄酒，并在這種冰酒上使用土著文和土著圖案。這種加拿大冰酒首次在紐約推銷(xiāo)，一周內(nèi)便銷(xiāo)售一空，土著品牌成為佳話。 </p><p>　　自己用頭腦創(chuàng)業(yè)的劉

11、麥楚芬成了土著人的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問(wèn)”，給土著人帶來(lái)了一種全新的生活方式，她也因此受到了當(dāng)?shù)赝林说淖鹁矗Q(chēng)她為“酋長(zhǎng)”。劉麥楚芬說(shuō)她很為此感到自豪，在加拿大她是一個(gè)外國(guó)人，土著人會(huì)把這樣的稱(chēng)呼送給她，對(duì)她來(lái)說(shuō)這是一份莫大的殊榮。 </p><p>　　劉麥楚芬在加拿大漸漸有了聲望，加拿大政府把她當(dāng)成了值得信賴(lài)的好朋友。80年代末，香港興起了加拿大移民熱，但是申請(qǐng)移民的人魚(yú)龍混雜，申請(qǐng)手續(xù)也很不規(guī)范，這些都給加拿大政

12、府審批簽證帶來(lái)了很大的困難。這時(shí)候，加拿大企業(yè)移民部的主任打電話找到了劉麥楚芬，希望她能幫助他們對(duì)申請(qǐng)移民的人做前期評(píng)估，考察他們當(dāng)中哪些是真正想到加拿大投資的。雖然劉麥楚芬難于割舍和土著人幾年來(lái)建立起的深厚感情，但是政府的委托和信任讓她無(wú)法推辭，加上她對(duì)故土也懷有深深的眷戀之情，所以，她接受了企業(yè)移民局的邀請(qǐng)，重新回到了香港，這一干就是很多年。 </p><p>　　1995年左右，廣東邀請(qǐng)她來(lái)內(nèi)地講解赴加簽證

13、事宜。這時(shí)的中國(guó)已經(jīng)打開(kāi)國(guó)門(mén)，不少商界人士都希望能把孩子送到加國(guó)念書(shū)，但加拿大使館當(dāng)時(shí)只對(duì)家庭團(tuán)聚開(kāi)放簽證。熟悉加拿大移民政策的劉麥楚芬躍躍欲試了，她知道加拿大的法律透明、公正，只要按程序來(lái)，問(wèn)題是可以很好解決的?！拔襾?lái)試試！”她開(kāi)始提出方案，正式啃起了中國(guó)內(nèi)地學(xué)生赴加簽證這塊硬骨頭。 </p><p>　　1998年1月，廣東高教局主持的赴加留學(xué)項(xiàng)目在廣東啟動(dòng)。第一次宣講會(huì)在深圳舉行，劉麥楚芬回憶當(dāng)時(shí)的情況說(shuō)，

14、會(huì)場(chǎng)來(lái)了600多人，甚至不少人就是捧著錢(qián)來(lái)的，連宣講內(nèi)容都不聽(tīng)，就是要出去！3月，劉麥楚芬的YesCanada！教育集團(tuán)向加拿大使館送去了38個(gè)攻讀渥太華大學(xué)MBA的簽證申請(qǐng)，3周后，這38個(gè)申請(qǐng)全部獲得了批準(zhǔn)！這是中國(guó)第一家由正軌渠道向渥太華大學(xué)輸送攻讀MBA學(xué)生的機(jī)構(gòu)。1999年開(kāi)始向加拿大輸送本科生。他們每年輸送四、五百人，業(yè)務(wù)范圍覆蓋了幾乎全國(guó)。她說(shuō)，除了西北兩三個(gè)省，全國(guó)各地都有他們的學(xué)生。 </p><p

15、>　　作中加教育交流“大使”很開(kāi)心 </p><p>　　隨著職業(yè)從移民政策到教育業(yè)的過(guò)渡，劉麥楚芬越來(lái)越了解中國(guó)的管理學(xué)教育現(xiàn)狀。她發(fā)現(xiàn)中國(guó)本科管理學(xué)教育的范圍太窄，許多相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育互不相通，比如會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、金融等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)相鄰學(xué)科的知識(shí)甚至茫然無(wú)知。劉麥楚芬覺(jué)得這種狀況和將來(lái)需要的人才趨勢(shì)極其不符，“以后要的是全方位管理人才，要的是transferrable skill（可變通的能力技巧）。不是

16、10個(gè)人干10件事，而是1個(gè)人能干10件事?！?</p><p>　　2000年，劉麥楚芬和多年的老朋友，加拿大麥吉爾大學(xué)前管理學(xué)院院長(zhǎng)高仕登(Dr. Wallace Crowston)博士、渥太華大學(xué)前管理學(xué)院院長(zhǎng)馬洛云（Dr. Jean L Malouin）博士碰面了。這兩位院長(zhǎng)也多年來(lái)一直致力于中加教育，高仕登博士更是在中國(guó)人還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)MBA時(shí)，便開(kāi)始為南開(kāi)、西安交大等高校培養(yǎng)MBA教師，可謂是推動(dòng)中國(guó)M

17、BA教育的先行者。三人談起當(dāng)今中國(guó)管理學(xué)本科教育的問(wèn)題時(shí)，竟是英雄所見(jiàn)略同。 </p><p>　　“許多中國(guó)學(xué)生都并不是復(fù)合型人才，而企業(yè)需要的是具有多方面工作能力的雇員，所以企業(yè)覺(jué)得請(qǐng)不到適合的人，畢業(yè)生卻找不到適合的工作?！眲Ⅺ湷艺f(shuō)出了中國(guó)教育的一個(gè)困境。高仕登博士點(diǎn)頭贊同，并認(rèn)為中國(guó)MBA教育的大氣候已穩(wěn)，需要進(jìn)一步提升的就是本科教育了。 </p><p>　　經(jīng)過(guò)一番商議，三人

18、決定聯(lián)手合作，將加拿大教育上更為先進(jìn)的管理人才培養(yǎng)項(xiàng)目引進(jìn)中國(guó)，在中國(guó)辦學(xué)。 </p><p>　　接下來(lái)的立項(xiàng)、申請(qǐng)，一切都很順利，中國(guó)教育行業(yè)相關(guān)部門(mén)也很支持。但項(xiàng)目剛申請(qǐng)下來(lái)的2003年，SARS來(lái)了！ </p><p>　　度過(guò)消沉的2003年，2004年他們開(kāi)始尋找適合加拿大大學(xué)的合作伙伴。加拿大國(guó)際管理學(xué)院與北師大珠海分院籌建逐步走上正軌。很快，加國(guó)10余所名牌公立大學(xué)加入了這

19、支中國(guó)“遠(yuǎn)洋艦”。 </p><p>　　當(dāng)“三人峰會(huì)”決定派她來(lái)中國(guó)時(shí)，她對(duì)兩位院長(zhǎng)說(shuō)：“我也不懂中國(guó)，我試試吧?！眲倎?lái)北京時(shí)，她聽(tīng)不懂普通話，于是每天在旅館開(kāi)著中央廣播電臺(tái)一個(gè)勁兒地聽(tīng)，語(yǔ)言困難很快克服了。“不過(guò)現(xiàn)在寫(xiě)還是不行”，她遺憾地聳了聳肩。 </p><p>　　說(shuō)到這兒，她談起了中國(guó)與加拿大辦學(xué)的差別。她說(shuō)，中國(guó)的理念對(duì)教育非常重視，這點(diǎn)比國(guó)外強(qiáng)，父母無(wú)論如何，餓肚受苦也要給

20、孩子教育機(jī)會(huì)，而國(guó)外只供孩子到18歲，有能力就繼續(xù)，沒(méi)能力就拉倒。不過(guò)加拿大政府對(duì)教育的投入很大，除了給大學(xué)撥款，只要人們?cè)敢?，就可以讀書(shū)，無(wú)論是大學(xué)、大專(zhuān)、職高，政府都會(huì)以教育費(fèi)、助學(xué)金、補(bǔ)貼等多種形式資助。 </p><p>　　她說(shuō)，她希望能把國(guó)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教師引進(jìn)到中國(guó)，盡管這條路漫長(zhǎng)而辛苦，但她很開(kāi)心自己能夠成為兩國(guó)教育交流的“大使”，因?yàn)樗X(jué)得：“我終于是在為自己的故鄉(xiāng)做事了。” <