嬰兒的早期教育從奶瓶到筷子的進(jìn)步

1、從奶瓶到筷子的進(jìn)步從奶瓶到筷子的進(jìn)步“讓寶寶自己動(dòng)手吃飯？別傻了！寶寶不但會(huì)將身上吃得臟兮兮的，還會(huì)將食物散落滿地，肯定要累死自己！”其實(shí)，訓(xùn)練寶寶自己吃飯，并不如想象中的困難，只要媽咪多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)包容心，還是很容易辦到的哦！現(xiàn)在很多幼兒的生活自理能力和年齡不成正比，多半是因?yàn)楦改笡](méi)有給予寶寶足夠的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使孩子無(wú)法獨(dú)立。當(dāng)您常覺(jué)得孩子長(zhǎng)不大、無(wú)法照顧自己時(shí)，不妨反省一下，您是不是根本就沒(méi)有給學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)孩子。所以，當(dāng)孩子開(kāi)始有意愿要自

2、己動(dòng)手時(shí)，媽咪就得趕緊放手讓孩子試試看了！6個(gè)月大開(kāi)始自己動(dòng)手吃什么時(shí)候該讓寶寶學(xué)習(xí)自己動(dòng)手吃飯呢？其實(shí)在寶寶6個(gè)月大，嘗試吃第一口輔食時(shí)，父母就可以開(kāi)始著手啟蒙孩子自己動(dòng)手的興趣。當(dāng)你試著喂寶寶吃輔食，他卻生氣地抵抗，甚至是自己用手抓，那么代表他向你抗議說(shuō)，“我要自己吃，不要喂我啦！”所以，媽媽要學(xué)會(huì)放寬心，讓寶寶自己動(dòng)手！到了9至10個(gè)月大左右，孩子會(huì)開(kāi)始對(duì)湯匙產(chǎn)生興趣，甚至是會(huì)伸手想要搶媽媽手中的湯匙，那么媽咪就應(yīng)該要讓寶寶自己試

3、著使用，以免錯(cuò)過(guò)最佳培訓(xùn)期，到寶寶興趣全失，或是習(xí)慣由別人代勞之后，媽咪才來(lái)后悔。而為免孩子因?yàn)椴荒莒`活使用湯匙耍脾氣，父母也不妨從旁協(xié)助，借以增加孩子的自信心和成就感。當(dāng)孩子可以成功地使用餐具用餐時(shí)，父母應(yīng)給予鼓勵(lì)，說(shuō)他很棒！可以自己吃飯了呢！如果他不小心灑出來(lái)了，媽咪也不應(yīng)該責(zé)怪他，應(yīng)該勉勵(lì)他下次在改進(jìn)，以免孩子產(chǎn)生挫折感。寶貝！你準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)習(xí)自己吃飯可是一點(diǎn)都不容易的呢！小寶貝很可能會(huì)一個(gè)不小心就將整張小臉，以及整張餐桌都搞得

4、臟兮兮。在寶寶學(xué)習(xí)自己進(jìn)食前，需具備的能力可不少。媽咪不妨一一檢視，看家里的寶寶準(zhǔn)備好了沒(méi)有。堅(jiān)持度：當(dāng)孩子一開(kāi)始嘗試自己使用餐具時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法靈活運(yùn)用而大發(fā)脾氣，有些寶寶甚至?xí)驗(yàn)閳?jiān)持度不足而放棄。手眼協(xié)調(diào)力：將湯匙精準(zhǔn)地送如口中，需要手眼協(xié)調(diào)力的配合，如果一開(kāi)始時(shí)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力不好，可能無(wú)法順利將輔食放入口中，而弄得滿臉都是。手部肌肉：抓握湯匙需要大、小肌肉的配合，一般孩子會(huì)依：“抓握——勺——夾——使用筷子”的進(jìn)程來(lái)學(xué)習(xí)使

5、用餐具，也就是說(shuō)，由粗動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作。媽咪！準(zhǔn)備開(kāi)始了！“為什么鄰居的寶寶已經(jīng)可以自己吃飯了，但我家的寶寶卻不行呢？”其實(shí)學(xué)習(xí)飲食習(xí)慣，需要視孩子的個(gè)別差異而定。其次，家庭環(huán)境的營(yíng)造也同等重要，如果媽咪老是怕麻煩，而省略學(xué)習(xí)過(guò)程，或是因?yàn)閾?dān)心孩子做不好而代勞，那么在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，孩子自然學(xué)習(xí)不好。不過(guò)，訓(xùn)練孩子動(dòng)手進(jìn)食之前，媽咪最好要有充分的心理準(zhǔn)備，這樣才不易心煩氣躁。心理準(zhǔn)備：備足耐心由于小寶寶的肌肉控制力，和手眼協(xié)調(diào)能力仍