初中政治有效教學(xué)探索

1、<p>　　初中政治有效教學(xué)探索</p><p>　　摘要:初中思想政治課,由于其學(xué)科本身的性質(zhì)、特點(diǎn)所決定,教學(xué)過(guò)程要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)教育與德育教育相結(jié)合,知與行的統(tǒng)一。這是對(duì)思想政治課教學(xué)提出的更高要求,要使該學(xué)科獲得良好的教學(xué)效果,那么,在新課標(biāo)下,必須全面實(shí)施素質(zhì)教育。作為一名中學(xué)政治教師,必須認(rèn)真致力于提高課堂教學(xué)的方法。如何進(jìn)行思想政治課教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育,筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,

2、淺談點(diǎn)滴體會(huì)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞:初中政治;教學(xué)效率;提高策略 </p><p>　　中圖分類(lèi)號(hào):G623.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-0992(2010)07A-0246-01 </p><p>　　初中政治課程改革在不斷推進(jìn)和深化過(guò)程中,中學(xué)政治課程越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中要一如既往地貫徹新教改的理念,逐步改變思想觀念和教學(xué)方法,

3、思想政治課素質(zhì)教育主要任務(wù)有兩個(gè)方面,一是全面提高學(xué)生的政治理論水平。二是全面提高學(xué)生的思想品德、政治覺(jué)悟水平和認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作為一名中學(xué)政治教師,必須認(rèn)真致力于提高課堂教學(xué)的方法。如何進(jìn)行思想政治課教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育,筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,淺談點(diǎn)滴體會(huì)。 </p><p>　　一、初中政治課有效導(dǎo)入的具體方法 </p><p>　　在平常的教學(xué)中,我通過(guò)

4、對(duì)課堂導(dǎo)入的不斷運(yùn)用、改進(jìn)、總結(jié)、積累,摸索出一些有效的導(dǎo)入方法。 </p><p><b>　　1.情景導(dǎo)入 </b></p><p>　　情景導(dǎo)入可以利用音樂(lè)、道具、語(yǔ)言等手段,為學(xué)生營(yíng)造一種有利于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的課堂氛圍。教師可以通過(guò)多媒體教學(xué)手段的組合來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,使聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)和視覺(jué)藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合,為常規(guī)教學(xué)開(kāi)辟新的天地,讓學(xué)生盡快地融入課堂教學(xué)內(nèi)容,并恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)

5、生身臨其境的感受,在不知不覺(jué)中獲取知識(shí),受到教育。 </p><p><b>　　(1)音樂(lè)導(dǎo)入 </b></p><p>　　我播放預(yù)先下載的歌曲《兒行千里》《父親》《媽媽的吻》《媽媽的愛(ài)有多少斤》等,讓學(xué)生側(cè)耳傾聽(tīng)歌詞所表達(dá)的意境。教學(xué)時(shí),學(xué)生的興趣被音樂(lè)調(diào)動(dòng),但不太持久。在課后查明原因,部分學(xué)生反映歌詞聽(tīng)不清楚。于是在下一班授課時(shí),音樂(lè)依舊,但此前加上了深情并茂

6、的歌詞獨(dú)白:“衣裳再添幾件,飯菜多吃幾口……”改進(jìn)后學(xué)生能通過(guò)音樂(lè)和歌詞的結(jié)合,領(lǐng)悟到真摯感情的分量。在初中思想政治課的教學(xué)中運(yùn)用音樂(lè)導(dǎo)入,能創(chuàng)設(shè)出良好的教學(xué)情景,活躍學(xué)生的思維,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的吸引力、感染力,從而提高教學(xué)效果。 </p><p><b>　　(2)道具導(dǎo)入 </b></p><p>　　教師可以預(yù)先讓學(xué)生收集歌頌父母的詩(shī)詞、名言、俗語(yǔ)等,制成卡片并寫(xiě)

7、上對(duì)父母的祝福語(yǔ),在授課時(shí)向全班學(xué)生展示,并由賀卡的原創(chuàng)者朗讀寫(xiě)給父母的話,讓其他同學(xué)一起分享,感受愛(ài)的偉大?？傊畱?yīng)遵循“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的原則,讓學(xué)生在潛移默化中感受教育的力量。 </p><p><b>　　(3)游戲?qū)?</b></p><p>　　初中思想政治課中輕松愉快的游戲?qū)?符合初中年齡段學(xué)生好動(dòng)的心理特征。因此,設(shè)計(jì)巧妙的游戲,對(duì)初中學(xué)生具有很大的吸引

8、力,它能很好地引發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。采用游戲?qū)氲膴W秘,還在于它有“寓教于樂(lè)”的功能,讓學(xué)生通過(guò)“動(dòng)一動(dòng)、玩一玩”的快樂(lè)體驗(yàn),自己領(lǐng)悟出游戲蘊(yùn)含的深刻道理。 </p><p>　　游戲?qū)胱寣W(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng),積極性高漲,興趣盎然。但教師在運(yùn)用時(shí)要合理地控制時(shí)間,不能完全以學(xué)生的游戲活動(dòng)來(lái)替代授課。 </p><p>　　二、開(kāi)展主題班會(huì),組織辯論活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新能力 </p&

9、gt;<p>　　在信息技術(shù)為主導(dǎo)的今天,人才已成為當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最重要的資源,創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的必然要求,也是時(shí)代精神的核心內(nèi)容。思想政治作為對(duì)學(xué)生政治思想和行為規(guī)范教育的主力軍,必然要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重任。我們?cè)谡n堂教學(xué)中力圖通過(guò)多種途徑和形式,大力倡導(dǎo)課本知識(shí)引導(dǎo)下的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新行為,如在講到“民族精神代代相傳”時(shí),我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì),方案是:體現(xiàn)民族精神的特色旅游線路設(shè)計(jì)大賽,形式是模擬中

10、央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的“完美假期”的節(jié)目形式。讓每組參賽者將自己精心設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)介、評(píng)價(jià),小觀眾們投票選舉出最佳設(shè)計(jì)方案,同學(xué)們各顯神通、集思廣益,有的組設(shè)計(jì)“井岡山革命老區(qū)教育游”,有的組設(shè)計(jì)“紅軍長(zhǎng)征體驗(yàn)游”此次活動(dòng)在獨(dú)具特色的形式中,讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)各處愛(ài)國(guó)主義教育基地的精髓,學(xué)生深入理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性,在此過(guò)程中不僅將課程標(biāo)準(zhǔn)的具體知識(shí)貫穿其中。 </p><p>　　三、注重課堂教學(xué)的延伸,與

11、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合 </p><p>　　理論聯(lián)系實(shí)際,小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合,是初中政治課推行素質(zhì)教育的重要途徑。要根據(jù)不同年級(jí),不同課題,讓學(xué)生從小課堂走進(jìn)社會(huì)大課堂,在社會(huì)教育的大環(huán)境中,使學(xué)生理解體會(huì)所學(xué)習(xí)的理論知識(shí),去認(rèn)識(shí)社會(huì),適應(yīng)社會(huì),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。其主要方式是走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)。走出去,要根據(jù)課題的需要,組織學(xué)生實(shí)地參觀訪問(wèn),實(shí)地調(diào)查采訪,通過(guò)到社會(huì)訪問(wèn)調(diào)查,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建

12、設(shè)理論和改革開(kāi)放推動(dòng)著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展。請(qǐng)進(jìn)來(lái),是根據(jù)課題需要,請(qǐng)?jiān)谏鐣?huì)主義實(shí)踐中作出貢獻(xiàn),有代表性的人員到學(xué)校講課,作專(zhuān)題報(bào)告。同時(shí)結(jié)合實(shí)際,在第二課堂活動(dòng)中,針對(duì)收集到的時(shí)事舉行演講。這樣,使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑,在思想政治課所學(xué)的知識(shí)得到檢驗(yàn),得到升華,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論追求欲望和創(chuàng)新精神,有效地提高學(xué)生政治學(xué)科的理論素質(zhì)和思想、道德、覺(jué)悟水平,獲得良好的素質(zhì)教育效果。 </p><p>　　四、

13、教師要利用多媒體,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 </p><p>　　多媒體為學(xué)生提供豐富的相關(guān)事物的具體形象和過(guò)程。教師要善于運(yùn)用語(yǔ)言作恰如其分的講解和引導(dǎo),利用多媒體技術(shù)的動(dòng)畫(huà)、圖像、解說(shuō)、文字等多種信息,能使學(xué)生通過(guò)電腦手段,觀其境、聞其聲、觸景生情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,能更好、更快、更準(zhǔn)、更深地把握教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到演播適時(shí),講解恰當(dāng),講與演相結(jié)合。愛(ài)因斯坦強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和系統(tǒng)闡述問(wèn)題可能要比得到解

14、答更為重要”。這樣能加強(qiáng)教與學(xué)之間的交流.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,起到了其他媒體難以起到的作用。教師要鼓勵(lì)學(xué)生思考,消除學(xué)生的緊張感、壓抑和焦慮感.在輕松、愉快的氣氛中讓學(xué)生通過(guò)自己對(duì)問(wèn)題的探討和闡述找到答案,從而激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn): </b></p><p>　　[1]郝志忠.新課標(biāo)下初中政治教學(xué)效益的提