新型農民的組織培養(yǎng)研究.pdf

1、隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的加快，大量年青力壯的農村勞動力流向城市，農村經濟社會發(fā)展面臨嚴重的人才瓶頸。振興農村經濟社會、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展，歸根結底在于農村勞動力素質的提高，培養(yǎng)一大批致力于建設社會主義新農村的新型農民，增強農村內生發(fā)展力量。 在建設社會主義新農村以及農村社會變遷的大背景下，新型農民具有全新的內涵。新型農民是職業(yè)專業(yè)化、組織化程度高、生產資料多樣化、勞動成果市場化、以經營性收入為主、具備現(xiàn)代科學知識的有文化、懂技術、

2、會經營的農村新型勞動者。 新型農民的培養(yǎng)需要國民教育體系和社會教育體系的共同努力，本文主要從社會教育體系下組織培養(yǎng)的角度來研究新型農民的培養(yǎng)。有效的組織形式是社會經濟發(fā)展中極其重要的社會資源。本文認為，組織資源在新型農民的培養(yǎng)中將大有可為，新型農民的組織培養(yǎng)是有效的培養(yǎng)方式。 新型農民的組織培養(yǎng)是充分利用組織資源，推進組織學習，提高農民技能，增強農民組織意識，實現(xiàn)新型農民個體和組織共同發(fā)展的培養(yǎng)方式。組織培養(yǎng)與其他培養(yǎng)方

3、式相比，具有為新型農民的培養(yǎng)提供組織資源支撐、培養(yǎng)形式靈活、培養(yǎng)機制一體化、技能與組織意識同步培養(yǎng)、農民發(fā)展與組織發(fā)展互促互進等突出優(yōu)勢。本文研究了新型農民的組織培養(yǎng)過程，即促成組織、組織學習、成果應用。有效的機制和工具可以促進組織學習的產生，本文進一步研究了建立持續(xù)不斷學習機制、建立親密合作關系、建立彼此聯(lián)系網絡、培養(yǎng)知識共享觀念、培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展精神、傳授系統(tǒng)存取方法、確立能力建設目的等推動機制和實踐社區(qū)及行動學習法在新型農民的組織培養(yǎng)