2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師常見病及預(yù)防,永康市中醫(yī)院針灸推拿科程迅 同學(xué),,善待教師,愛護園?。?教師是“人類靈魂工程師”,肩負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,他們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代不辭勞苦,默默奉獻。因此,教師應(yīng)注意做好自身健康保健工作。,,教師職業(yè)病定義,教師職業(yè)是一個集腦力勞動與體力勞動于一體的職業(yè),辛勤的園丁們在繁重而辛勞的教學(xué)中,由于職業(yè)的特殊性,身體健康備受疾病的困擾。根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,七成的教師處于亞健康狀態(tài)高強度的工作給教師的生理和

2、心理都造成了不小的壓力,以致出現(xiàn)了教師職業(yè)病。,教師的工作特點,教師工作有三大特點:1、說話時間多2、伏案時間多3、站立時間多,,教師職業(yè)病及其防治,由于教師職業(yè)特點,腦力勞動量大,身體活動量小,加上動作姿勢單一,如不注意適時休息和日常保健,很容易形成各種職業(yè)病。在此,特提醒廣大教師在辛勤努力工作之余,切實防范如下疾病:,,教師常見?。?因為教師工作的特點到時教師易患下列職業(yè)?。?、咽喉炎2、頸椎病3、腿部靜脈曲張4、睡眠

3、障礙,,一、咽喉炎:,教師講課時往往要講很多話,尤其是在一些大教室里,不得不提高音量,因此,咽喉炎、聲帶結(jié)節(jié)都是教師很常見的疾病。慢性咽炎極易反復(fù),表現(xiàn)為咽喉發(fā)干、咽痛、咽部充血、腫脹。聲帶結(jié)節(jié)是由于聲帶長期連續(xù)使用,或發(fā)音方式不正確,造成左、右聲帶不當(dāng)?shù)淖矒簦錾Y(jié)節(jié)。表現(xiàn)為喉嚨痛、說話聲音沙啞。,腭舌弓腭咽弓,腭扁桃體,咽扁桃體舌扁桃體淋巴組織,咽喉要道,重兵把守。生理解剖防治咽喉炎,,,人體構(gòu)造精密,功能設(shè)計齊全==有機

4、整體,咽喉炎的預(yù)防和保健要點:1、每次下課要洗臉、漱口,清洗咽喉;2、講課發(fā)聲要適度,中間有緩沖,中間 喝水潤嗓子,充分利用幻燈片與擴音器;3、出現(xiàn)癥狀,及時去耳鼻喉科診治….;4、家庭常備小中藥:雙花、連翹…….、蓬大海、甜甘草以及清咽含片等;5.預(yù)防PM2.5,戶外運動.有氧運動與洗肺。 6.在飲食上要多吃清、潤的食物,少吃辣椒等刺激性食物以及巧克力等糖分高的食物。7.盡量不要吸煙喝

5、酒。少去煙塵多的場合。 8.如發(fā)現(xiàn)嗓音疼痛厲害、聲帶結(jié)節(jié)、聲帶息肉時,要及時檢查。,二、頸椎?。?長期低頭看文件、寫字或操作電腦,使頸部長期處于一種姿勢,導(dǎo)致頸部肌肉韌帶勞損,椎體骨質(zhì)磨損,增生等而發(fā)生頸椎病。,頸椎病的危險信號     反復(fù)發(fā)作的頸腰背痛;    頭痛、上肢發(fā)麻; 手指發(fā)麻,上肢無力;

6、 偏頭痛、頭暈,發(fā)作都和頸項有關(guān); 總是將頭歪向一側(cè);,頸椎X線檢查表現(xiàn): 頸椎生理曲度變直,鉤突變尖,椎間孔變小,椎間隙變窄,椎體唇樣改變,椎體增生等等。,頸椎病的解剖關(guān)系,,頸部解剖結(jié)構(gòu)復(fù)雜,頸椎承擔(dān)頭部的重量與運動,診斷分型:脊髓型、交感型、神經(jīng)根型和椎動脈型。但是臨床病例病情復(fù)雜,常有混合型、未成形型。其中多為軟組織勞損,骨質(zhì)退變,等漸進過程。故重點在于早預(yù)防,早緩解,早康復(fù)。前提是了解生理解

7、剖,掌握自身狀況,及時采取有效的保健養(yǎng)生措施,不要等待發(fā)展成型,低頭族=電腦族的現(xiàn)時熱門流行病,頸椎保健措施:①每工作1-2小時,休息10-15分鐘,做頸部運動:有目的地讓頭頸部向前后左右轉(zhuǎn)動數(shù)次,轉(zhuǎn)動時應(yīng)輕柔、緩慢,以達到各個方向的最大運動范圍為準(zhǔn)。使得頸椎關(guān)節(jié)疲勞得到緩解,頸椎保健措施:②當(dāng)長時間近距離看物,尤其是處于低頭狀態(tài)者,應(yīng)抬頭向遠(yuǎn)方眺望半分鐘左右。這樣既可消除疲勞感,又有利于頸椎的保健。③避免頭部負(fù)重物,避免

8、頸部閃傷、挫傷等。④避免高枕睡覺的不良習(xí)慣⑤及時治療肩周炎等頸、肩、背部的軟組織損傷。,頸椎病的預(yù)防保健措施要點2~1、低頭組伏案工作,操作電腦,一次時間不長,間斷休息,抬頭看天棚;2~2、背靠墻,后頭部向后支起?;蛘咴?床上做“橋”的動作,增強項部肌群力;2~3、枕頭不能太高、太硬,也不能彈性太大。枕頭高以8~10公分為宜;2~4、經(jīng)常去游泳,做體操,打球等全身運動和有氧運動;2~5、按時作息,預(yù)防落枕,長途

9、開車要中間休息,并適當(dāng)活動頸肩防勞損。,三、靜脈曲張: 一般來說,老師總是站著講課的時間比較多。教師站立時間過長,腿部肌肉長期處于緊張狀態(tài),會使下肢血液回流受到影響,造成下肢腫脹、疼痛,嚴(yán)重的還會引起靜脈曲張。一些老教師常會出現(xiàn)小腿血管暴露,彎曲如蚯蚓,淺表色素斑塊等癥狀。,小腿肌肉血管解剖與下肢靜脈曲張,,,深層靜脈栓塞癥,腿部缺少活動或疾病、畸形致靜脈瓣關(guān)閉不全,血液倒流,靜脈腫脹曲張。越來越多血凝

10、塊積聚形成栓塞,栓子脫落流向心腦即為心?;蚰X梗,可致死、致殘,危險,長時間站立或坐著不動,腿部深層靜脈可能曲張發(fā)炎、栓塞。,,預(yù)防措施,一、減少站立時間,講課時可慢步走動,下課時活動雙腿。二、休息時可將腿抬至高于心臟平面,以緩解雙腿承受的壓力,讓血液盡量流回心臟。三、日常可穿用于預(yù)防小腿靜脈曲張的彈性襪,并多做促進腿部血液循環(huán)的運動,如慢跑等各類運動或按摩腿部。,四、睡前用熱水泡腳,并自己按摩一下,既能疏通下肢血管,解

11、除疲勞,又有使你安然入睡。五、宜多食抗疲勞的食物。日常宜多吃富含維生素C的食物,如獼猴桃、草莓、柚子、葡萄、番茄、黃瓜、青椒、油菜、菠菜、芹菜、豌豆等。同時,大棗、麥冬、桂圓等煎熬的湯劑,也均有消除疲勞的作用。,預(yù)防措施,下肢靜脈曲張的預(yù)防和保健要點5~1、下肢靜脈曲張,重點在小腿,包括淺層與深層靜脈曲張,淺層明顯,深層隱蔽;5~2、靜脈曲張——靜脈炎——靜脈栓塞;栓子脫落栓塞心腦,惡性發(fā)展的流程;5~3、靜脈曲張久站成患

12、,構(gòu)成多種職業(yè)?。ń處熍c理發(fā)師)經(jīng)常走動即可緩解;5~4、靜脈曲張忌按摩,局部治療小心謹(jǐn)慎靜脈曲張是外科小病,??撇浑y解決,如不慎跑了栓子,就是心臟和神經(jīng)科問題。5~5、下肢靜脈曲張忌久站,也忌久坐,如長時間打電腦,坐長途飛機等?,F(xiàn)代社會?。涵h(huán)境病、富貴病、生活方式病,四、睡眠障礙: 睡眠障礙是指無法入睡或無法保持睡眠狀態(tài)導(dǎo)致的睡眠不足。最常見的有:無法入睡、入睡困難、睡后易醒、睡眠中斷、醒后無法再入睡等情形

13、 。,統(tǒng)計資料顯示,晚上不工作的老師幾乎沒有,工作到10點以前的占7.5%,全部是非班主任,90%的班主任每天10點之后還在不停工作。60.6%的老師每天睡眠時間不能保證,除此以外,93.5%的老師因工作壓力存在或輕或重的失眠現(xiàn)象,影響正常的工作狀態(tài)。,保持良好睡眠的要訣,固定入睡時間,合理安排工作,保證每天睡眠時間。睡前睡眠前避免咖啡、煙酒;睡前要調(diào)整好情緒,工作上的操心事情不要去想,不然會過于興奮,延長入睡時間,入睡后也容易做夢

14、。在睡覺之前聽一些舒緩而有節(jié)律的音樂,建立誘導(dǎo)睡眠的條件反射。,良好睡眠的自我按摩,2.百會穴點按掌摩法:用右手拇指尖在百會穴點按,待局部產(chǎn)生重脹麻感后立即改用拇指腹旋摩,如此反復(fù)交替進行約30秒,緊接用掌心以百會穴為軸心,均勻用力按壓與旋摩約30秒。,1.天門開穴法:兩拇指指腹緊貼于印堂穴,雙手余指固定頭部二側(cè)。左拇指先自印堂穴垂直向上推移,經(jīng)神庭穴推至上星穴,然后兩拇指呈左下、右上,左上、右下同時交替推摩。手法由緩至速、由輕至重,

15、反復(fù)推摩約1分鐘,此時推摩局部產(chǎn)生熱感,并向眉心集中。,良好睡眠的自我按摩,3.玉錘叩擊法:以指尖作錘,雙手同時進行,從后向前,從左至右叩擊整個頭部,反復(fù)依次緊叩,不可遺漏。叩擊時由腕部發(fā)力,甩力均勻,不可太重,不可太輕,以有較強的振蕩感而不覺疼痛為度。約1分鐘。4.十指梳理法:以指代梳,指尖著力于頭皮,雙手同時進行,從前額開始呈扇狀自前向后推摩。手法以揉為主,柔中帶剛。此時會感到頭部輕松舒適感。約1分鐘。5.撫摩靜息法:用雙掌

16、分別摩頭、摩面、摩頰。手法輕揉,約1分鐘,再結(jié)束整個按摩療程。,Company Logo,教師是腦力勞動者,長期進行緊張的思維活動,其所消耗機體的能量和養(yǎng)分并不亞于體力勞動。教師平時應(yīng)在飲食上加以調(diào)理。大腦所需的基本營養(yǎng)主要有以下幾種:,五、教師的均衡膳食,膳食營養(yǎng),健腦充能,1.碳水化合物。大腦的功能與體內(nèi)的血糖有著密切的關(guān)系,低血糖時人會感到很疲倦,思路不清,甚至有可能昏迷、休克。碳水化合物主要存在于米、面中,故平時一日三餐應(yīng)吃足主

17、食。,,,膳食營養(yǎng),2.蛋白質(zhì)。教師長期處于緊張的腦力勞動中,腦細(xì)胞代謝旺盛,蛋白質(zhì)消耗量加劇。蛋白質(zhì)中的谷氨酸能消除腦代謝過程中所產(chǎn)生的氨對腦的毒害,對大腦具有保護作用。含蛋白質(zhì)的食物主要有魚、肉、禽、蛋、奶及谷類、豆類和干果類制品。,3.維生素。維生素是維持人體正常代謝和生理功能所必需的。維生素B1、維生素C、維生素B6和B12等等。維生素廣泛存在于谷類、蛋黃、胡蘿卜、蔬菜、水果中。特別注意,蔬菜不能過度加熱,因為高溫維生素會流

18、失。,膳食營養(yǎng),健腦充能,4.卵磷脂。 卵磷脂是神經(jīng)傳導(dǎo)介質(zhì)的合成材料,能強化大腦的功能。含卵磷脂豐富的食物主要有動物的腦、肝、蛋和大豆。,膳食營養(yǎng),健腦充能,與以往不同,今年很多心理醫(yī)生也加入了為教師體檢的隊伍。據(jù)本市安定醫(yī)院青少年心理咨詢中心孫凌醫(yī)生介紹,國內(nèi)最新調(diào)查表明,教師群體的心理問題發(fā)生率比一般人群高出30%。這當(dāng)中,尤以高中教師、男性教師、年齡低于40歲以及畢業(yè)班或擔(dān)任班主任的教師的心理健康問題最為突出。

19、通常中小學(xué)老師的心理壓力主要來自各種考核、校園人際關(guān)系和學(xué)生成績等,加之教師中女性偏多易受生理因素影響,她們很容易出現(xiàn)身體易疲勞、焦慮、抑郁和強迫等癥狀。孫凌建議教師采用“一二一”療法。教師要有一顆平常心,要把自己當(dāng)作普通人,在遵守職業(yè)操守的同時坦然面對各種壓力和失敗;教師要有兩種身份,和學(xué)生既是師生又是朋友;擴大自己的生活圈,有一群能交流的朋友,幫助自己及時排遣不愉快的情緒。,為老師量身定制的健身計劃,在不感冒的狀況下還是建議老師們多

20、出去走走,做些簡單的運動,如羽毛球,慢跑,壁球,游泳,徒步走,乒乓球,網(wǎng)球,瑜伽等等,都是很好的選擇?! ∵\動的開始也許會很累,但只要適應(yīng)了就會習(xí)慣乃至愛上鍛煉。,為老師量身定制的健身計劃,計劃如下:  去上班的時候盡量步行,如果地方遠(yuǎn),找個適當(dāng)?shù)牡胤介_始步行?! ⊥砩线M行適當(dāng)?shù)挠醒踹\動,如抬臂100~200次,抬臂運動可分組進行。在有精力的前提下可加上仰臥起坐,從最簡單的每天20個開始,以后再增加到50~100個?! ?/p>

21、飲食方面:  豆制品、牛肉、蔬菜不可少。鍛煉后是肌肉細(xì)胞的“進食”時間,以碳水化合物食物為主。三餐固定進食?! ∷耙3至己玫男那椋灰^多思考工作方面的事情,讓自己心情保持放松,必要的時候可以做一些簡單的冥想,讓睡眠質(zhì)量得到提升。本報綜合報道,方法1:對自己的特點有清晰的認(rèn)識;對來自外界的各種壓力有一個合理、辯證的認(rèn)識,很多時候,壓力也可轉(zhuǎn)為動力?! 》椒?:心煩意亂的時候,可以跟家人、朋友傾訴,也可以寫出自己的煩惱與擔(dān)憂

22、。  方法3:工作之余,既可加強自身教育知識的學(xué)習(xí),也可與朋友、家人外出游玩、放松身心?! 》椒?:注重管理自己的時間,避免因時間緊張導(dǎo)致更大的心理壓力?! 》椒?:花一天的時間來放松自己,學(xué)習(xí)放松的相關(guān)知識?! 》椒?:優(yōu)先解決壓力最大的事件,或暫時放下自己解決不了的問題?! 》椒?:注重日常的體育鍛煉,保持健康的生活方式。,預(yù)防教師職業(yè)病 從我們做起!,,老師們,你們辛苦了!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論