三章第四節(jié)《力的合成》課件 新人教版必修1

1、物理：第三章第四節(jié)《力的合成》課件PPT（人教版必修1）,,伏爾加河上的纖夫,觀察,一個力的作用效果與兩個力的作用 效果相同,,等效,在小學課本上就學過了曹沖的“等效”思想,曹沖秤象,演示實驗（1）,等效,一、概念：合力、力的合成、共點力、,二、平行四邊形定則,定義：,如果用表示兩個共點力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，那么，合力F的大小和方向就可以用這兩個鄰邊之間的對角線表示出來，這叫做力的平行四邊形定則.,三、平

2、行四邊形定則的應用方法,圖解法：,2、計算法,例:力F1＝45N,方向水平向右.力F2＝60N,方向豎直向上,用作圖法求解合力F的大小和方向.,,,F的方向:F與F1的夾角是α=530.,F的大小是75N.,四、合力大小的范圍：運用合力與分力關系模擬演示器，讓兩個力F1和F2之間的夾角θ由0°→180°變化，可得到,1.合力F隨θ的增大而減小.,2.當θ=0°時，F(xiàn)有最大值Fmax=F1+F2當θ=180

3、°時，F(xiàn)有最小值Fmin=F1-F2,3.|F1-F2|≤F≤（F1+F2）,4.合力F既可以大于，也可以等于或小于原來的任意一個分力.,,,,,,,,,,,F12,F123,F1234,先求出任意兩個力的合力，再求出這個合力跟第三個力的合力，直到把所有的力都合成進去，最后得到的結果就是這些力的合力。,多力合成的方法,本課小結,,一、概念：合力、力的合成、共點力、,二、平行四邊形定則,三、平行四邊形定則的應用方法,四、合力大

4、小的范圍,五、多力合成的方法,六、矢量與標量,1.關于共點力,下列說法中正確的是( ） A.作用在一個物體上的兩個力，如果大小相同，方向相反，這兩個力是共點力,課堂回顧練習,解析,根據定義:幾個力如果都作用在物體的同一點，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫做共點力 可見:沒有作用同一點或作用線也沒有相交于同一點,C.作用在一個物

5、體上的兩個力,如果是一對平衡力,則這兩個力是共點力,C.作用在一個物體上的兩個力,如果是一對平衡力,則這兩個力是共點力,B.作用在一個物體上的幾個力,如果它們的作用線不在同一個點上,則這幾個力一定不是共點力,,,,,,它們的作用線相交于同一點滿足共點力定義可以是 B正確,平衡力定義滿足:如二力平衡C正確,D.作用在一個物體上的幾個力,如果它們的作用線可以會交于同一點,則這幾個力是共點力,滿足定義,D正確,2.甲、乙兩個小孩共同推著

6、一輛小車在水平地面上0.5m/s的速度向右勻速運動，下列情況中丙對車的作用力與甲、乙對車的合作用力相同的是（ ） A.丙推著小車以0.5m/s的速度向右勻速運動,B.丙推著小車以0.5m/s的速度向右勻加速運動 C .丙推著小車以0.5m/s的速度向左勻速運動 D.丙推著小車

7、由靜止開始向右運動瞬間,明確效果相同,在此指的什么! 向右勻速運動 選A,3.大小分別為30N和25N的兩個力,同時作用在一個物體上,兩個力的合力大小一定為( )A.F=55N B.25N≤F≤30NC.55N≥F≥25N D.5N≤F≤55N,解析:|F1-F2|≤F≤（F1+F2）選D,4.關于兩個大小不變的共點力F1、F2與其合力F的關系，下列說法中正確的是（ ）

8、 A.F的大小隨F1、F2間夾角的增大而增大 B.F的大小一定大于F1、F2中的最大者,C. F的大小隨F1、F2間夾角的增大而減小