三章 《摩擦力》說課課件 新人教版必修1

1、,——選自人民教育出版社普通高中 課程標準實驗教科書物理必修1 第三章《相互作用》第3節(jié),高中物理模塊中一個基礎(chǔ)模塊的重要內(nèi)容；力學(xué)中三大性質(zhì)力之一；靜力學(xué)和動力學(xué)所必需的預(yù)備知識；日常生活中普遍存在的力。,靜摩擦力滑動摩擦力摩擦力的應(yīng)用,,教學(xué)重點：滑動摩擦力的概念；滑動摩擦力的大小和方向。教學(xué)難點：滑動摩擦力方向的判斷；在探究過程中如何排除學(xué)生一些不合理的猜想。,在初中階段對滑動摩擦力有了一定的了解；初步

2、掌握了用二力平衡分析過程，但會誤以為摩擦力就是阻力。具備了一定的物理學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)興趣有一定的保持，但還不能很好地運用邏輯思維和空間想象能力。,教法：引導(dǎo)啟發(fā)法、演示實驗法、討論分析法、總結(jié)評估法、多媒體輔助法學(xué)法：觀察法、探究實驗法、討論歸納法、交流合作法,,,,1、引入新課（3’）,,2、演示實驗分析滑動摩擦力（10’）,3、探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（25’）,,4、講解例題（5’）,,5、課堂小結(jié)（2’）,,,,

3、概念：一個物體在另一個物體表面上，具有相對運動的趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動趨勢的力。,方向：總是沿著接觸面，并且跟物體相對運動趨勢的方向相反。,回憶靜摩擦力,大?。?親身感受,在水平桌面上，手由相對桌面靜止到滑動,列舉實例,問：這些運動有什么共同特點？,拉箱子前進時汽車緊急剎車時滑雪運動時,演示實驗分析滑動摩擦力,,不斷增大拉力，引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗利用靜摩擦力知識分析當(dāng)重物相對木板滑動時，分析滑動摩擦力,滑動摩擦力

4、,概念：一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到另一個物體阻礙它相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。,方向：總是與接觸面相切，且跟物體 運動方向相反。,相對,舉例分析,如圖所示，一輛汽車在平直公路上，車上有一木箱，試判斷下列情況下，木箱所受摩擦力的方向，是動力還是阻力？汽車勻速運動時，二者無相對滑動；汽車剎車，木箱在車上向前滑動時；汽車突然加速，木箱在車上滑動時。,摩擦力不一定是阻力！,問：滑動摩擦力的大小如何求解？,探究滑

5、動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),,實驗原理：二力平衡實驗方法：控制變量法,因素1：接觸面的材料,因素2：接觸面的大小,器材：彈簧測力計1個、木塊1個、粗糙木板1塊、 玻璃1塊、棉布1塊、砝碼1盒。,因素3：壓力的大小,得出結(jié)論： 1、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大； 2、接觸面的大小不影響滑動摩擦力的大小； 3、壓力越大，滑動摩擦力越大。,提出問題：滑動摩擦力的大小與物體運動速度和運動方向是否有關(guān)？,得出結(jié)論：滑動摩擦

6、力的大小與物體運動速度和運動方向均無關(guān)。,演示實驗、討論分析,影響因素：接觸面的粗糙程度、壓力的大小,滑動摩擦力計算公式：,幾種常見材料間的動摩擦因數(shù),在東北的冬季伐木工作中，伐下的木料常裝在雪橇上，馬拉著雪橇在冰道上滑行，將木料運出。有一個有鋼管滑板的雪橇，連同木料的總重量為 N。在水平的冰道上，馬要在水平方向用多大的力，才能夠拉著雪橇勻速前進？,,講解例題,課堂小結(jié),,布置作業(yè)：P65第2、3題,,Thank You