基礎教育的課程改革

1、合肥市第四十六中學 劉亮榮 138 5609 1722E-mail lau824@163.com,2011年中考化學復習研討,命題的特點——過去是如何考？變化的趨勢——今年會怎樣考？應對的措施——我們該怎么辦？,,,,,基本思路 ——“重視基礎、關注探究、聯(lián)系實際、促進發(fā)展”,一、命題原則,命題時凸顯義務教育階段化學必須掌握的核心，如元素的觀念、微粒的觀念、物質分類的觀念以及化學反應與能量的觀念

2、。注重在具體情景中考查學生對化學知識的理解和應用，減少記憶性試題，增加開放性試題，突出學科特點，注意對以實驗為核心的科學探究能力的考查，一定要讓平時經常親身經歷和體驗科學探究活動的學生在應考時表現(xiàn)出他們的長處。,第一部分 命題的特點——過去是如何考？,,考試采取閉卷。滿分60分，有4分附加分。與物理合卷時間120分鐘，化學不少于48分鐘) 試卷結構：考試內容分布身邊的化學物質 20分物質構成的奧秘 12分

3、物質的化學反應 20分化學與社會發(fā)展 8分科學探究 18分(滲透在上述內容中),考試要求 A 了解 15 B 理解 30 C 應用 15題型分布 選擇題 20 填空和簡答題 34 計算題 6試題難度分布 較容易題 42 中等難度是 12 較難題 6,二、考試形式及試題結構,第一部分 命題的特點——過去是如何考？,一、選擇題：(共10小題，題2分共

4、20分)1、物質變化2、化學用語3、六大營養(yǎng)物質4、化學式意義5、實驗基本操作6、科技發(fā)展7、時事熱點8、元素周期表、原子結構9、化學與生活、生產10、溶液及溶解的曲線,三、考試題型及考查內容,二、填空題：(共5題，34分，外加 4分附加分)11、材料題12、流程題13、酸堿鹽題14、實驗題15、科學探究題（有4分附加分）,三、計算題 （共1題，6分）16、化學方程式計算題,

5、第一部分 命題的特點——過去是如何考？,四、近四年中考化學試題特點,,1、緊扣課程標準，堅持發(fā)展為本2、堅持能力立意，突出 “三維目標”3、內容科學 聯(lián)系實際4、注重基礎知識 體現(xiàn)學科特點,第一部分 命題的特點——過去是如何考？,一、2011考綱與去年的變化,第二部分 變化的趨勢——今年會怎樣考？,,,,,趨勢一：試題難度會基本保持穩(wěn)定,趨勢二：試題題型會基本保持不變,趨勢三：學科熱點知識年年必考,趨勢四：科學

6、探究仍將是考查的重點,趨勢五：試題仍會關注社會熱點、聯(lián)系生活實際及身邊化學事件 如：2011兩會、桐城出土古墓、央視315晚會曝光的錦湖輪胎和瘦肉精、假雞蛋、上海大火、廣州亞運會、上海世博會、日本大地震、核泄漏、坎昆氣候大會、天宮一號飛行器、氫化油、面粉增白劑等等,二、2011年化學試題命題趨勢,第二部分 變化的趨勢——今年會怎樣考？,第三部分 應對的措施——我們該怎么辦？,一、考前復習策略,1 、回歸課本。對知識的體

7、系和網(wǎng)絡進行重建、梳理，以不變應萬變。將書上的重要概念、課后習題、活動與探究、情景素材、演示實驗與家庭小實驗、書上的插圖、表格、討論、單元小結、資料等內容結合筆記再看一遍，很多同學容易忽視這一點。,,2 、網(wǎng)絡知識，提升能力。在梳理課本知識的基礎上，認真思考，理解知識的內在聯(lián)系并根據(jù)知識體系將所學知識整理歸納，使其條理化、網(wǎng)絡化 、規(guī)律化。,3 、重視錯題，尋找增長點。一定要把過去做錯的題認真看一遍，真正理清錯誤的原因并訂正。因為錯誤的

8、印象往往是根深蒂固的，有可能再次出現(xiàn)同樣的錯誤。做到錯題入集，紅筆糾錯，經常翻閱，盡量“題不二錯”。,第三部分 應對的措施——我們該怎么辦？,一、考前復習策略,,4 、重視實驗和科學探究。在近幾年的中考中，對實驗探究能力的考查是一項重要內容，科學探究（含實驗題）約占近20分?？茖W探究能力能力的考查主要以其8個要素——“提出問題、猜想和假設、制定計劃、進行試驗、收集證據(jù)、解釋與結論、反思與評價、表達與交流”為著眼點，側重（1）收集與

9、處理信息能力，（2）從事探究試驗能力，如設計試驗，分析評價試驗等；（3）表達和交流能力，對學生知識應用水平考察，其涵蓋的內容一般都屬于學習目標水平的C等級，而且有4分的附加分，所以廣大考生要重視。,第三部分 應對的措施——我們該怎么辦？,一、考前復習策略,,5、模擬訓練、規(guī)范作答。為了提高應用和應試能力，在復習后階段應針對中考試題進行模擬訓練。在訓練中，應提高效率，一套模擬試卷應控制在40分鐘內完成，切忌拖延時間?？己螅訌妼﹀e

10、題的整理，及時尋找錯誤原因，從知識上進行彌補。每年中考閱卷中，化學用語、儀器、藥品名稱的錯別字；元素符號、化學方程式書寫不規(guī)范；計算題格式不正確、計算題結果不準確等等，均酌情扣分。所以在最后的備考階段訓練中，一定要注意答題的規(guī)范和一些細節(jié)問題。切忌做難題、偏題。,第三部分 應對的措施——我們該怎么辦？,二、答題技巧,,1、通覽全卷，沉著應戰(zhàn)。當拿到試卷以后，不要匆忙提筆就寫，而是應在正式答題之前將全卷通覽一遍，了解試卷的分量，試題

11、的類型，所考的內容，試題的難易和各題的比分等，做到心中有數(shù)，沉著應戰(zhàn)。,2、答題順序應是：從前到后，先易后難，不要跳著做題?？荚囍锌隙〞霈F(xiàn)一時解決不了的問題或難題，你要有充分的心理準備，不要慌張，要沉著應戰(zhàn)，因為你覺得難的題目別人也覺得難，做不出來的難題可以先跳過去，但是要做個小記號，當試卷基本答完，再回過頭來換一個思路重新作答。,第三部分 應對的措施——我們該怎么辦？,二、答題技巧,,3、仔細審題、完整答題。近幾年中考學生都覺

12、得化學試題并不難可就是難得高分，其原有多方面的，有些失分是可以避免的，比如；化學試題好做“文字游戲”，同一題中有時“符號”、“名稱”交替要求，只要認真讀題、審題，把一道題讀完再答題，定能避免出錯。敘述性題一定要按試題要求用化學語言回答完整、回答到位。對于綜合性的試題及計算題，可以先在草稿紙上按題述理出分析過程，以便順利解題。,4、合理安排考試時間。每年都會有考生因為各種原因導致考場發(fā)揮失常，影響考試成績。其中最常出現(xiàn)的現(xiàn)象就是因為時間分

13、配不合理導致時間不夠、或是因為緊張而來不及完成考題。所以一定要合理安排考試時間，化學一般不少于48分鐘，一定不能做幾題物理再做幾題化學。,第三部分 應對的措施——我們該怎么辦？,三、考前心態(tài)調整,,中考的成功要素就是“實力＋心態(tài)”。1、考生要樹立“把中考當作一次練習”的觀念。許多同學在常態(tài)下的學習效率往往比較高，而在緊張的情緒下，做題錯誤的就很多。 所以我們廣大考生要樹立信心，自信地走向考場。盡管放下包袱，輕裝上陣。2、要堅

14、信自己通過三年的學習，特別是本學期的總復習，已經較好地掌握了初中的知識。要反復地積極地暗示自己：我有實力,我能成功！3、保持“人易我易，但我不大意；人難我難，但我不畏難”心態(tài)，這樣就能克服看到難題的畏懼心理。4、考前如果緊張的話，建議找老師、同學、家長聊聊考試外的東西，舒緩情緒，減減壓。,第三部分 應對的措施——我們該怎么辦？,四、給家長的建議,,家長不要過分關注，但要多點關心，合理調整好孩子的作息時間。安排好學生的飲食。中考

15、每天是上下午各一場，有的考生在家復習時，中午會大睡特睡，這樣一是會睡過頭，二可能會使思維的活躍度下降，所以在最后一周到10天家長要幫助孩子調整他的生物鐘，找到最佳學習時間和興奮點，把最好狀態(tài)調整到與考試合拍的時間，平時也不要太晚睡、晚起，與考試時間保持同步。,不變的是知識，變的是呈現(xiàn)方式、組合方式、新的情景 要以不變應萬變！,2011年5月22日,謝謝大家! 祝同學們 考出優(yōu)異 成績！,1、（2010安徽）宣紙是中

16、國文房四寶之一，其制作工藝被列入我國首批非物質文化遺產名錄。下列關于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中 主要發(fā)生化學變化的是【 】A．挑選原料B．加堿燕煮C．竹簾撈紙D．剪裁紙張,B,,2、（2010安徽）科學家發(fā)現(xiàn)，在液晶電視等制造過程中使用的三氟化氮(NF3)的溫室效應是二氧化碳的1．7萬倍。NF3中 氟元素為-1價，則氮元素的化合價是【 】 A．-3 B．0 C．+1

17、 D．+3,D,,3、（2010安徽）某方便食品的主要配料如下，其中糖類物質含量最豐富的是【 】 A．小麥粉 B．植物油 C．牛肉 D．食鹽,A,,4、（2010安徽）大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列關于大蒜新素的說法正確的是【 】 A．C

18、、H、S元素質量比為6：10：3 B．屬于無機化合物 C．一個分子中含有三個硫原子 D．相對分子質量為178 g,C,,5、（2010安徽）下列實驗操作錯誤的是【 】 A．取用藥品 B．稱取藥品 C．量取液體 D．攪拌溶解,C,,6、（2010安徽）在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結成冰，俗稱”熱冰”。下列說法正確的是【 】

19、 A．”熱冰”是純凈物 B．“熱冰”在任何條件下都不會熔化 C．“熱冰”與水的化學性質不同 D． 結成“熱冰”后，分子停止運動,A,,7、（2010安徽）“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是【 】 A．用籃子代替塑料袋 B．經常開車上班 C．使用節(jié)能

20、燈泡 D．節(jié)約每一滴水,B,,8、（2010安徽）右圖為元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是【 】 A．碳元素只能形成一種單質 B．氮原子的核外電子數(shù)為7 C．氧的相對原子質量為16．00 D．C、N、0的原子序數(shù)依次增加,A,,9、（2010安徽）我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中 的CO在低

21、溫下氧化為CO2，示意圖如下。下列關于該反應的說法錯誤的是【 】 A．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染 B．屬于化合反應 C．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生變化 D．反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化,C,,,,,,10、（2010安徽）KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說法正確的是（ ）溫度／℃ 0 20 40 60

22、溶解度／g 27．6 34．0 40．0 45．5A．KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質B．20℃時，100 g KCl飽和溶液中含KCI 34．0 gC．40℃時，KCl飽和溶液的質量分數(shù)為40．0％D．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出,D,,,11、（2010安徽） 小芳對2010年上海世博會安徽館的部分展品及其材料調查如下。(1)上述展品使用的金屬材料是 &

23、#160;       (寫一種即可)，使用的有機材料是          。(2)煤矸石雕的組成元素之一——硅屬于            (填“金屬”或“非金屬”)元素。(3

24、)下列關于鐵、錫、銅性質的說法錯誤的是               (填字母序號)。  a．均可以導電    b．均可以和氧氣反應    c．均可以和稀鹽酸反應(4)寫出直接表示鐵比銅活潑的化學方程式：   

25、;            ．,（1）銅（鐵或錫） 纖維 （2）非金屬 （3）C （4） Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu,,12、（2010安徽） 右圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題。(1)儀器a的名稱是 。 (2)若用高錳酸鉀制氧氣 (填“能”

26、 或“不能”)選用該裝置。(3)現(xiàn)有藥品：①稀硫酸②稀鹽酸③大理石。 若用該裝置制取C02，選用的藥品是 (填序號)，反應的化學方程式是 。(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法： 。,,13、（2010·安徽 ）我省具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二

27、醇的產業(yè)化發(fā)展已被列入我國2009—2011年石化產業(yè)調整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖為：(1)煤屬于                    (填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)合成氣具有還原性，寫出CO還原氧化銅的化學方程式

28、60; (3)乙二醇是一種重要的化工原料，與乙醇同屬于醇類，推測乙二醇的一個化學性質                 。(4)合成氣CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質。僅用合成氣為原料不可能得到的物質是    

29、60;     (填字母序號)。  a．草酸(HOOCCOOH)    b．甲醇(CH30H)    c．尿素[CO(NH2)2](5)從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是            

30、  。,（1）不可再生 （2）CO + CuO Cu + CO2 （3）能燃燒 （4）C （5）化學對能源的開發(fā)利用具有重要作用等,,14、 （2010·安徽） 酒糟燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。(I)定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。 (1

31、)寫出碳完全燃燒的化學方程式             。(2)由上述現(xiàn)象得出績論：外焰溫度最高，你認為原因是           。(Ⅱ)定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度

32、如右表。(3)由右表得出結論：         (填焰心，內焰，外焰)溫度最高（4)結合定量研究結論，下列圖示中加熱方法最合理的是     (填字母)(Ⅲ)交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。(5)造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點即可),火焰層平均溫

33、度/℃ 乙 丙 焰心 432 598內焰 666 783外焰 520 667,（1）C + O2 CO2 （2）外焰與空氣（氧氣）接觸更充分。 （3）內焰 （4）a （5）酒精濃度 露出酒精燈的燈芯長度,,15、 （2010安徽）小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量

34、筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．序號樣品量筒起始讀數(shù)／mL量筒最終讀數(shù)／mL所需時間／min1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水10070約120l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl10070約70（1)實驗①和②說明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。

35、(2)實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。(3)實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是 。(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是 ％(保留3位有效數(shù)字)。 注意：若答對第(6)小題將獎勵4

36、分。但化學試卷總分不超過60分。 (6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含1 g鐵粉、O.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在右框中畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。,,16、（2010安徽）向50.0g 8.O％的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應，此時溶液pH=7．(1)求反應前氫氧化鈉溶液中溶質的質量(2)求反應后生成硫酸鈉的質