“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”中的人力資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究.pdf

1、結(jié)合國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，上海在構(gòu)筑楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)時(shí)提出了大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)“三區(qū)融合，聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的核心理念。 “三區(qū)聯(lián)動(dòng)”是指把大學(xué)校區(qū)建設(shè)與科技園區(qū)創(chuàng)業(yè)、公共社區(qū)發(fā)展相結(jié)合的一種發(fā)展模式。大學(xué)校區(qū)主要為園區(qū)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、項(xiàng)目、手段，為整個(gè)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展提供智力支持；科技園區(qū)是大學(xué)師生和社區(qū)市民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的場(chǎng)所，是社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)增長(zhǎng)極；社區(qū)主要為校區(qū)和園區(qū)提供公共服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)適宜居住、休

2、閑、交流的環(huán)境。 本文作者從上海市三區(qū)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐背景入手，以硅谷成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為借鑒，從人力資源角度對(duì)三區(qū)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行深入研究，對(duì)當(dāng)前政府、高校、園區(qū)人力資源狀況進(jìn)行實(shí)證分析，提出三區(qū)聯(lián)動(dòng)人力資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)應(yīng)協(xié)調(diào)各方資源，作到人力資源平臺(tái)整合后統(tǒng)一運(yùn)作。 對(duì)人力資源平臺(tái)建設(shè)，作者引入了新公共管理理論，人力資源外包理論、人力資源整合理論，對(duì)平臺(tái)建設(shè)中各方的角色定位給予了一定詮釋，對(duì)人力資源平臺(tái)各模塊進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，提出了具