分析小說(shuō)的環(huán)境

1、第二節(jié)　分析小說(shuō)的環(huán)境,第十七章 文學(xué)類(lèi)文本閱讀,思維熱身【原文】貧家凈掃地,貧女凈梳頭,景色雖不艷麗,氣度自足風(fēng)雅.士君子一當(dāng)窮愁寥落,奈何輒自廢弛哉？,【譯文】　貧窮的家庭要經(jīng)常把地打掃得干干凈凈,貧家的女兒要經(jīng)常把頭梳得整整齊齊,擺設(shè)穿著雖不豪華艷麗,卻自是一種高雅脫俗.因此有才德的人,一旦際遇不佳而處于窮困潦倒的景況,怎么能萎靡不振、自暴自棄呢？,【賞析】　 　良好的精神面貌是事業(yè)成功的心理基礎(chǔ).貧窮的人有了它

2、才不會(huì)失去奮爭(zhēng)的勇氣,富貴的人有了它才會(huì)生活得充實(shí).如果一個(gè)人精神不振,即使身穿華麗的衣服,也難以給人驚艷的感覺(jué).,考綱要求1．環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容,小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境.2．社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)揭示小說(shuō)的中心有著舉足輕重的作用,但自然環(huán)境描寫(xiě)的作用也不可忽視.,命題特點(diǎn)1．對(duì)小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的考查,主要是對(duì)環(huán)境描寫(xiě)作用的分析.2．常見(jiàn)考查題型(1)文章××處的環(huán)境描寫(xiě)有何特點(diǎn)？(2)文章&

3、#215;×處的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？,命題趨勢(shì)1．對(duì)于環(huán)境的作用的考查仍是小說(shuō)閱讀命題的重點(diǎn).2．對(duì)社會(huì)環(huán)境的考查更能揭示小說(shuō)的主旨,是命題的一個(gè)重點(diǎn),因此復(fù)習(xí)中應(yīng)引起足夠的重視.,,環(huán)境是小說(shuō)的三要素之一,環(huán)境描寫(xiě)自然是小說(shuō)重要的描寫(xiě)手法.自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣和景物等,社會(huì)環(huán)境包括小說(shuō)人物活動(dòng)的歷史背景、社會(huì)情態(tài)、人與人之間的關(guān)系.,它們?yōu)槿宋锏幕顒?dòng)和情節(jié)的展開(kāi)提供了特定的背景.理解小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的

4、手法和作用,對(duì)全面準(zhǔn)確地理解作品的內(nèi)容、感受和領(lǐng)悟小說(shuō)的藝術(shù)之美,有著極其重要的意義.環(huán)境描寫(xiě)既可以對(duì)社會(huì)環(huán)境作全面的介紹,又可以對(duì)具體的生活場(chǎng)景作細(xì)致詳盡的描繪.,1．自然環(huán)境描寫(xiě)的作用(1)渲染故事氣氛.作家往往用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫(xiě),來(lái)創(chuàng)造故事的特定氛圍,從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性.(2)烘托人物形象.環(huán)境是為人物活動(dòng)提供場(chǎng)所和背景的,自然環(huán)境往往是作家為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格,而為人物設(shè)置多種不同的自然環(huán)境,,用以記錄其種

5、種行為,從而顯露其性格.(3)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展.情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的;環(huán)境描寫(xiě)要以情節(jié)為依據(jù),情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě).(4)暗示社會(huì)環(huán)境.優(yōu)秀的作家,總是通過(guò)對(duì)特定的自然環(huán)境的描寫(xiě),來(lái)展示獨(dú)特的世態(tài)風(fēng)情,為讀者提供一幅社會(huì)歷史圖畫(huà).所以,,小說(shuō)中的自然環(huán)境,一般都帶有作家的感情色彩,被當(dāng)做是社會(huì)環(huán)境的暗示.(5)深化作品主題.分析小說(shuō)的主題,離不開(kāi)對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析,也離不開(kāi)對(duì)環(huán)境的認(rèn)真考察.,2．社會(huì)環(huán)境描

6、寫(xiě)的作用社會(huì)對(duì)人來(lái)說(shuō)總是個(gè)具體的存在,社會(huì)群體的活動(dòng),政治的、歷史的、文化的、民族的、民俗的、地域的、流行的等都會(huì)在人的性格和心理上產(chǎn)生影響.小說(shuō)中社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)就是要將人物置于真實(shí)的、形成人物思想性格的特定環(huán)境中,這個(gè)環(huán)境甚至對(duì)人物人生觀、,世界觀和價(jià)值觀的形成都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.完整的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)可以充分展示歷史的真實(shí)和民俗的真實(shí),反映不同時(shí)期、不同地域、不同民族的民族心理和人文精神.,考查點(diǎn)一　自然環(huán)境的作用考題呈現(xiàn)1．(2

7、011·高考江西卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目.晚　秋[亞美尼亞]埃·格林瓦薩卡在一所大學(xué)對(duì)面的網(wǎng)球場(chǎng)旁停下了腳步.,秋季里的這一天陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,但這卻讓他的心情更加煩悶.溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他,嘲笑他,鄙視他……一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái),幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上.兩個(gè)身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過(guò)去,,飄過(guò)一陣沁人的香水的芳香.這樣的姑娘瓦薩卡連想都不

8、敢想,即使在年輕的時(shí)候,他也沒(méi)敢奢望過(guò),她們對(duì)他來(lái)說(shuō)來(lái)自另一個(gè)世界.他和孤兒院長(zhǎng)大的瑪妮克結(jié)了婚.但那個(gè)曾經(jīng)安安靜靜、勤快能干的瑪妮克現(xiàn)在卻好像換了個(gè)人,每天嘮嘮叨叨,不停地?cái)?shù)落他,甚至連在床上也是一肚子怨氣,,所以他越來(lái)越不愿碰她的身體了.想到這兒,瓦薩卡感到了一陣良心的責(zé)備,仿佛侮辱了自己的妻子.畢竟他們一起忍受了失去第一個(gè)孩子的傷痛,后來(lái)又生育了一個(gè)女兒.最近瑪妮克不幸傷了胳膊,腫得很厲害,大概是骨折了,他需要盡快籌到錢(qián)給瑪妮克拍

9、X光片和治療……,瓦薩卡的心底一陣絕望.現(xiàn)在他就是在到處找工作,對(duì)他來(lái)說(shuō),時(shí)間非常緊迫,每一分鐘都很重要！以前不管怎么說(shuō)他還能干粗活,當(dāng)搬運(yùn)工,可現(xiàn)在卻得了疝氣,粗活干不了了,可要治好疝氣也得一大筆錢(qián)哪！,又是一陣略帶涼意的微風(fēng)吹了過(guò)來(lái),一種像翠菊似的黃色小花隨風(fēng)搖動(dòng)著小小的腦袋.瓦薩卡想起了自己的童年.那時(shí)他們家住在市中心,后來(lái)他們的房子被拆掉了,只得到了一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的補(bǔ)償金.他和父母顛沛流離,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),最后才在鄰近市郊的一個(gè)地方

10、落下了腳,生活也隨之落到了貧困線之下.,瓦薩卡低聲罵了一句,兩腿突然不聽(tīng)使喚地朝學(xué)校方向走了過(guò)去.是啊,他以前真的很喜歡學(xué)習(xí),他可不像那個(gè)留級(jí)生梅魯日.梅魯日當(dāng)年和他同桌,可現(xiàn)在這個(gè)梅魯日已經(jīng)是大富翁了……一個(gè)穿著綠風(fēng)衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡,側(cè)著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車(chē)間穿了過(guò)去,急著過(guò)馬路.,瓦薩卡迅速瞥了這個(gè)女人一眼,她也來(lái)自另一個(gè)世界.于是瓦薩卡把目光移到了別處.突然他被一陣刺耳的剎車(chē)聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦.

11、他順著聲音望了過(guò)去,那個(gè)穿綠風(fēng)衣的女人一動(dòng)不動(dòng)地躺在了一輛大客車(chē)的底下.第一個(gè)從汽車(chē)駕駛室跳出來(lái)的是已經(jīng)嚇得半死了的司機(jī),,隨后乘客們也慌慌張張地從車(chē)上走了下來(lái).有一個(gè)姑娘第一個(gè)跑到了躺在地上的女人跟前.她動(dòng)作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對(duì)亮閃閃的耳環(huán),迅速放到自己的上衣兜里,然后大聲地喊了起來(lái):“快來(lái)人??！快來(lái)人?。　蓖咚_卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里,他憤憤地罵了一聲:“這條母狗！,偷了人家的耳環(huán),還像沒(méi)事似的！”突然

12、,瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色的東西,就在左邊,離他只有一二十米遠(yuǎn).瓦薩卡仔細(xì)地打量了一下,好像是一個(gè)女式小包,嶄新的,樣式非常精巧.這個(gè)小包最有可能就是那個(gè)受傷的女人的.現(xiàn)在眾人正要把那個(gè)女人抬起來(lái).瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了.,他又要留意那個(gè)女人,又要留意這個(gè)包.這時(shí)候救護(hù)車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了,車(chē)上下來(lái)幾個(gè)穿白大褂的救護(hù)人員,把受傷的女人放到救護(hù)車(chē)?yán)锢吡?出事地點(diǎn)只剩下了一片發(fā)黑的血跡.陽(yáng)光照到了那個(gè)小包上,包上的小鎖和裝飾鏈在陽(yáng)光下熠熠生

13、輝.小包真漂亮,肯定價(jià)格不菲！,它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的眼前,離他只有一二十步遠(yuǎn)……瓦薩卡心里一陣緊張,他屏住呼吸,朝那個(gè)小包的方向走了過(guò)去.他剛走了兩步,馬上又停住了:他心怦怦跳地想等身后響起的腳步聲走遠(yuǎn).同時(shí),他又忍不住朝那個(gè)小包的方向看了一眼,結(jié)果他驚恐地發(fā)現(xiàn),一個(gè)體態(tài)臃腫、,手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條腿,像跳舞似的徑直朝小包走了過(guò)去,一把撿起小包,然后又像什么事也沒(méi)發(fā)生似的朝著一個(gè)小花園的方向走去.瓦薩卡

14、心里一陣慌亂,額頭上立刻滲出了汗珠.這簡(jiǎn)直就是當(dāng)著他的面把他偷光了！,那個(gè)胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了,但他還站在原地發(fā)愣,眼睛呆呆地盯著一個(gè)地方.但過(guò)了一會(huì)兒,瓦薩卡突然又感到了一陣輕松,如釋重負(fù).“我鬼迷心竅了,”他嘟囔了一句,“真是鬼迷心竅了……”涼爽的秋風(fēng)輕拂在他的臉上,他的呼吸也變得自如了.,他信步在街上,孤身一人,漫無(wú)目的.只是當(dāng)他在不知不覺(jué)中來(lái)到了從前的老同學(xué)梅魯日正在建的那個(gè)小獨(dú)樓的工地上時(shí),他才明白,其實(shí)他的雙

15、腳一直在朝這個(gè)他早就該來(lái)的地方走.(選自《俄羅斯文藝》2009年第2期,有刪改),請(qǐng)指出小說(shuō)開(kāi)頭畫(huà)線部分景物描寫(xiě)的主要作用.答:___________________________________________________________________,解析:要考慮此處景物描寫(xiě)與全文的關(guān)系及景物描寫(xiě)的作用.描寫(xiě)了秋天的景物,自然想到題目“晚秋”,景物特點(diǎn)是蕭瑟的,可以聯(lián)想到后文瓦薩卡的處境、心情,以及小說(shuō)渲染的氣氛.刻畫(huà)人

16、物心理、渲染氣氛等是景物描寫(xiě)的作用.答案:(1)反襯瓦薩卡心情煩悶,處境凄涼;(2)照應(yīng)標(biāo)題(或渲染氣氛).,2．(2011·高考浙江卷·原文見(jiàn)第一節(jié))賞析畫(huà)線部分的景物描寫(xiě).答:___________________________________________________________________,解析:小說(shuō)中景物描寫(xiě)的基本作用:交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景;另外,景物描寫(xiě)還有渲染氛圍、深化主題

17、、表現(xiàn)人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用.,答案:①“光禿禿”的大草原、“冷冷”的圓月渲染了凄清、空曠、荒蕪的氛圍.②烘托了人物的無(wú)助感.③以月之“圓”顯人物心情、事情結(jié)局之“殘”,與結(jié)尾點(diǎn)明的已成泡影的旅游構(gòu)成了對(duì)照.,方法感悟1．小說(shuō)中自然環(huán)境描寫(xiě)的手法的思考和判定角度(1)抓住特征,進(jìn)行形、聲、色方面的描寫(xiě).(2)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官進(jìn)行描繪.(3)寫(xiě)景有層次,講究觀察角度.(4)動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合,正側(cè)描寫(xiě),細(xì)節(jié)描

18、寫(xiě).,2．自然環(huán)境描寫(xiě)的一般作用有(1)自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值:表現(xiàn)地域風(fēng)光,提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn).(2)渲染氣氛,為后面刻畫(huà)人物作鋪墊.(3)烘托人物性格、突出人物形象,或表現(xiàn)某種心理.(4)展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展.(5)深化小說(shuō)主旨.(6)象征和暗示社會(huì)環(huán)境.,考查點(diǎn)二　社會(huì)環(huán)境的作用考題呈現(xiàn)3．(2011·高考新課標(biāo)全國(guó)卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目.血的故事林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì)上,一直聊

19、到月上中天,還沒(méi)有散去的意思.,大家被彭先生的故事迷住了.彭先生是張醫(yī)師的朋友.張醫(yī)師最近常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型.大家都沒(méi)有動(dòng)過(guò)大手術(shù),對(duì)于血的一切不夠親切.今晚又談到了血型.這位彭先生說(shuō),作為現(xiàn)代的國(guó)民,血型不可不驗(yàn),而且它或許還有意想不到的妙用呢！,這時(shí),錢(qián)太太開(kāi)腔了:“干脆說(shuō)罷,我就怕驗(yàn)出是AB型的！”錢(qián)太太所以這么說(shuō),實(shí)在也怪張醫(yī)師,他曾說(shuō)AB型是不祥之兆.“我丈母娘就是AB型的.”這時(shí),彭先生忽然冒出來(lái)這么一句話.錢(qián)太太“

20、咯”地笑了:“還管丈母娘的血型呢！”張醫(yī)師緊接著說(shuō):“提到彭先生的丈母娘,,你們別笑,這里還有段戀愛(ài)悲喜劇呢！倒是可以請(qǐng)彭先生講給你們聽(tīng).”“談起來(lái),是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰著頭,噴著煙,微笑著,他倒真是在做甜蜜的回憶呢！“那時(shí)秀鸞在秘書(shū)室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過(guò).”“你就拿眼盯著看！”有人插嘴.,“不錯(cuò),我盯著她那會(huì)說(shuō)話的眼睛,淘氣的鼻子,甜蜜的小嘴兒……”“結(jié)果認(rèn)識(shí)了沒(méi)有？”“我們當(dāng)然有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)啦！

21、日子一久,我們就墜入情網(wǎng)了,互訂終身.熱帶的小姐,實(shí)在另有她們可愛(ài)之處.”“臺(tái)灣小姐？”到這時(shí)大家才知道是位臺(tái)灣小姐.,“糟糕的就在秀鸞是臺(tái)灣小姐.”彭先生接著說(shuō).“我知道,一定是聘金的問(wèn)題.”有人說(shuō).彭先生悠然地吸著煙,搖搖頭:“是我那位老丈人的問(wèn)題！”“我那老丈人真是鐵打的心腸,任憑秀鸞怎么哀求,就是不許她嫁給我.”,“他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒(méi)好的.秀鸞跟她爸說(shuō),如果不答應(yīng),她寧可去死.老頭子也說(shuō),你要嫁給那小子,我只當(dāng)你死了.

22、結(jié)果,秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱.”“但是關(guān)于你丈母娘的AB型呢？”這時(shí)錢(qián)太太又想起了這件事.大家笑起來(lái)了,彭先生接著講:,“我是很樂(lè)觀的,我總以為我們結(jié)婚以后,一定會(huì)把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過(guò)來(lái).可是一年下來(lái),我的愿望始終就沒(méi)實(shí)現(xiàn),有時(shí)看著秀鸞挺著大肚子進(jìn)去,就讓我風(fēng)里雨里站在門(mén)口,我真想沖進(jìn)去.可是我心疼秀鸞,到底還是忍住了.”“真慘！”林太太不勝唏噓.,“倒是我那丈母娘會(huì)偷偷出來(lái)塞給我點(diǎn)心什么的.”“有一天我獨(dú)個(gè)兒上了老丈

23、人家的門(mén)兒嘍！”“好大膽子！”有位先生插嘴.“你以為我上門(mén)找打架哪,我是報(bào)告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了.大胖兒子生下了,算是又見(jiàn)了一代,,可是我們的情形并未見(jiàn)好轉(zhuǎn),老丈人在他女兒面前連半個(gè)字都沒(méi)問(wèn)過(guò)我.”“迭格[注]老泰山兇得來(lái)！”“硬是要不得！”“有一天,”這段回憶大概很有趣,彭先生自己也未語(yǔ)先笑了,“秀鸞匆匆忙忙回來(lái)了,慌慌張張地說(shuō):‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘腸子！腸子要剪斷！,快走.’唉！我那鐵石心腸的老丈人呀！也有一天

24、要柔腸寸斷了！”大家聽(tīng)到這里哄然大笑.林太太說(shuō):“彭先生,你解恨了,是不是？”“不敢！”彭先生雖然這么說(shuō),可是仍然可以看出他的輕松.“秀鸞說(shuō)爸爸需要輸血,但秀鸞是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型……”,“他們都不能給病人輸血,買(mǎi)血要五百塊錢(qián)100毫升,共需300毫升一千五,秀鸞母女在著急.我對(duì)秀鸞說(shuō):‘這樣說(shuō)來(lái),爸爸是O血型的嘍？’秀鸞點(diǎn)點(diǎn)頭.我說(shuō):‘你何必著急呢！現(xiàn)成的大血人在這兒哪！我也是O型的呀！’”“第二天,我那干巴巴的

25、老丈人,一把拉住我的手,‘你金家伙！你金家伙！’……”,“你金家伙？是日本話,還是罵人的話？”“‘你金家伙’,臺(tái)灣話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握著,兩股熱流交會(huì),一切嫌隙都被血般的事實(shí)給溶化了！”彭先生說(shuō)到這里,向張醫(yī)師擠了一下眼,微笑著,“所以,我要奉勸諸位,血型不可不驗(yàn),它實(shí)在有意想不到的妙用！”,故事講完了,大家覺(jué)得非常有趣,林先生首先說(shuō):“血型不可不驗(yàn),明天就去驗(yàn).張醫(yī)師,先給我掛個(gè)號(hào).”“對(duì)！對(duì)！血型不可不驗(yàn).”

26、大家同聲地說(shuō).(有刪改)【注】　迭格:吳方言,意為“這個(gè)”.,小說(shuō)一開(kāi)始就寫(xiě)乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”,這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.答:___________________________________________________________________,解析:乘涼會(huì)上的“南腔北調(diào)”既點(diǎn)明人物的身份,又為下文寫(xiě)方言和表明文章主旨服務(wù).答案:①表明乘涼會(huì)上的人們的外省人身份;②提示小說(shuō)主題的解讀路徑;③照應(yīng)下文出現(xiàn)的各

27、種方言.,方法感悟1．解題步驟(1)找到環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句在文章中的位置.處于不同的位置的環(huán)境描寫(xiě)其作用是不同的.(2)概括所描寫(xiě)的環(huán)境.分析其作用,可從以下幾個(gè)方面考慮:,①借環(huán)境描寫(xiě)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景.②增添或烘托某種氣氛.③襯托或突出人物的性格、心理等.2．環(huán)境描寫(xiě)題的答題模式:(1)突出(烘托、描寫(xiě)、交代)了……,為……活動(dòng)提供了背景,與……(情節(jié))形成對(duì)比.,(2)烘托(襯托、映襯)了……(思想品質(zhì)、精

28、神世界),有助于塑造……的形象.(3)觸發(fā)……思想(情感)轉(zhuǎn)變,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展.3．社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用一般有:(1)交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景,揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系.渲染故事的環(huán)境氣氛.,(2)交代人物身份,表現(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格.暗示人物命運(yùn).(3)揭示社會(huì)本質(zhì)特征,深化主題.,閱讀下面的文字,完成后面的題目.好望角老人劃著船向岸邊駛來(lái).我踏上船板,船身晃蕩了幾下,蕩出去一層層細(xì)密的波紋.,我回頭朝岸邊

29、望去,老人問(wèn):“岸邊像什么？”我盯著那個(gè)凸出的尖端,想給老人一個(gè)精當(dāng)?shù)谋扔?他樂(lè)呵呵地說(shuō):“非洲好望角！”我愣住了.老人臉上流露出一絲詭秘的笑:“跟好望角長(zhǎng)得一模一樣！”我不解地問(wèn):“您到過(guò)好望角？”,老人呵呵一笑:“非洲那個(gè)我倒是沒(méi)去過(guò),但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎？”他將目光送到了遠(yuǎn)處的河岸.河水嘩嘩地響.河上無(wú)風(fēng).蘆葦叢簇挺立.“我小的時(shí)候,在一本地圖冊(cè)上看到了這個(gè)地名.當(dāng)時(shí)我就想,長(zhǎng)大后一定要到好望角,看看那里到底是個(gè)啥樣

30、子！可我連小學(xué)都沒(méi)讀完,,日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了.人們四處逃難,我和爹娘跑散了.后來(lái),我就參軍打鬼子、打老蔣,差不多把山南海北都跑遍了.那本地圖冊(cè)一直揣在懷里,行軍或休息時(shí)總把手放在胸口上摸一摸.”老人說(shuō)著,掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子——中間破了個(gè)圓圓的洞.有一頁(yè)折起一角,翻到那頁(yè),,好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁(yè)上拍打了出來(lái),我似乎聞到了咸腥的海浪氣息.“這怎么破了一個(gè)洞啊？”老人笑了笑,眼角的皺紋親密地?cái)D到一起,說(shuō):“鬼子的槍子打

31、的,還在我肚子上打了一個(gè)洞.”老人微笑著摸了摸小肚子,“解放后我買(mǎi)了很多書(shū),我想,,只要把書(shū)念成了,遲早會(huì)被國(guó)家派到國(guó)外學(xué)習(xí).可書(shū)沒(méi)讀多少,又是‘革命’什么的,干脆不念了.這輩子就沒(méi)有念書(shū)的命.那年我托人說(shuō)了個(gè)媳婦成了家.我想,這好望角啊,它就在這張書(shū)頁(yè)里,世上壓根兒就沒(méi)有！”老人向遠(yuǎn)處望了一眼,“可后來(lái)我兒子非說(shuō),好望角就在非洲南端.”,“你兒子？”這時(shí),一只白色水鳥(niǎo)從蘆葦叢中飛來(lái),落在了我們小船上.老人伸手撫摸著,呵呵地笑了起來(lái):“

32、是啊,后來(lái)有了個(gè)兒子.不光我兒子說(shuō)有,連這家伙也呱呱叫著,一個(gè)勁地說(shuō)‘有’呢.”水鳥(niǎo)果真朝他吆喝了起來(lái).老人從口袋里抓出一把米粒,丟在船板上.水鳥(niǎo)啄了一陣,在老人頭頂飛旋了兩圈,飛回了蘆葦叢.,那里傳來(lái)了很多鳥(niǎo)嬉戲的鳴叫聲.老人激動(dòng)地說(shuō):“兒子很爭(zhēng)氣,考上了大學(xué),后來(lái)恰好到非洲工作.那次他差點(diǎn)就把我接過(guò)去看好望角了.”老人的手微微顫動(dòng)了一下,然后深深地吸了一口氣,又緩緩呼了出來(lái).河上起了一陣風(fēng),吹得蘆葦沙沙地響.,老人輕輕地?fù)u了搖頭

33、:“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了.老婆子一聽(tīng)就暈了過(guò)去.她在床上躺了半年,我想了各種辦法騙她,可她就是想走了,誰(shuí)也攔不住.一個(gè)人有一個(gè)人的命.”老人的講述純凈如清澈的河水.“老婆子一走我就覺(jué)得院子太大了,,就像穿了一條肥褲子一樣老是有那種松松垮垮的感覺(jué).有時(shí)候又覺(jué)得院子太小了,壓得我胸悶.那天我走到村外,在河邊一直坐到傍晚.日頭把整條河照得黃燦燦的,我跳進(jìn)河里,游了很遠(yuǎn).回頭一看:他娘的！河岸跟地圖冊(cè)上畫(huà)得一模一樣.這不就是好望角嗎？我盼了

34、一輩子的好望角,竟在家門(mén)口找到它了.,我哇哇地叫喊了起來(lái),讓老鼻涕眼淚也痛快了一回……”老人哈哈笑了起來(lái),笑聲隨著波紋微微蕩漾.“現(xiàn)在我啥也不想了,我劃劃槳,喂喂鳥(niǎo),整天都能看到好望角,自在得很！”老人的臉龐像天空一樣明凈而深遠(yuǎn)……夕陽(yáng)正紅,映得老人滿身古銅色.,小說(shuō)中穿插的景物描寫(xiě)有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(4分),閱卷專(zhuān)家點(diǎn)撥1．“環(huán)境描寫(xiě)”題是小說(shuō)考查的常見(jiàn)題型,它有三考:一考特點(diǎn),二考手法,三考作用.分析作用是重點(diǎn).解答這類(lèi)

35、題,首先要掌握環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)知識(shí),其次看它屬哪類(lèi)描寫(xiě)(一般考景物描寫(xiě)),最后認(rèn)真閱讀相關(guān)文字,再聯(lián)系人物、情節(jié)、主題作全面而準(zhǔn)確的解說(shuō).,2．做此類(lèi)題常見(jiàn)的失誤在于許多考生除不能辨清描寫(xiě)手法或不清楚其具體作用外,更多的是在要分析的內(nèi)容與具體文本的有機(jī)融合上折戟沉沙,只是干癟地、機(jī)械地背寫(xiě)上景物描寫(xiě)的概括作用,脫離身體的文本分析結(jié)果成了油與水的關(guān)系.如景物的渲染氣氛作用,只寫(xiě)出渲染作用,,而不知與具體文段聯(lián)系寫(xiě)出“它渲染了什么樣的氣氛”.