2、青春的涵義

1、,感悟青春,第四課 歡快的青春節(jié)拍,青春期的身體變化表現(xiàn)在哪幾個方面？如何調(diào)控和處理青春期的內(nèi)心矛盾？如何面對青春和克服青春期的煩惱,復(fù)習(xí)鞏固,太陽下山明早依舊爬上來花兒謝了明年還是一樣的開美麗小鳥飛去無影蹤我的青春小鳥一去不回來我的青春小鳥一去不回來別的那樣呦別的那樣呦我的青春小鳥一去不回來,新課導(dǎo)入,欣賞歌曲《青春舞曲》,導(dǎo)入,青春,有人說這是人一生中最美好的季節(jié),可是有的人卻從來沒有擁有過,有人說,青春美麗卻短

2、暫,有人卻說青春可以是永久的燦爛,那么,青春到底是什么呢?,,—— 感悟青春,第四課 歡快的青春節(jié)拍,正確認(rèn)識青春，走出青春誤區(qū)，對青春期容易出現(xiàn)的問題和行為有正確的認(rèn)識，樹立正確的人生觀和價值觀。 培養(yǎng)學(xué)生從感性事物中總結(jié)出理性觀念的概括能力 。,教學(xué)目標(biāo),走出青春的誤區(qū) 正確認(rèn)識青春,教學(xué)重難點(diǎn),青春誤讀,閱讀以下案例，思考問題： 七年級(1)班的李心海學(xué)習(xí)優(yōu)異，是老師喜愛父母自豪的優(yōu)等生，但他卻為找不到友誼而苦

3、惱，為什么呢？ 同桌王麗同學(xué)，最近臉上莫名其妙地長出了有多小痘痘，李心海戲稱她為“戰(zhàn)痘金剛”；前桌的劉強(qiáng)稍微有點(diǎn)駝背，李心海笑著大叫“劉羅鍋”；李明最近胡子長的比較明顯，他常喊他為“大胡子”；他把身材矮小的胡軍稱為“5歲的姚明”；他把皮膚較黑的張燕叫非洲媽媽……,誤讀之一,如果你是被取笑的同學(xué)，你會有什么感受？你是如何看待李心海他的行為的？怎樣做才能得到真正的友誼？該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓兀?思考,不文明、不

4、尊重他人、不道德的行為,彼此尊重————基本準(zhǔn)則,難受、自尊心受到傷害、人格受到侮辱,適當(dāng)?shù)膱龊峡梢韵嗷ソ涣髑啻浩诘纳碜兓?，分享成長的感受；但一定要遵循彼此尊重的基本原則。,,,,,最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿衣服可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么！這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”,誤讀之二,小剛所理解的“酷”（個性）

5、是什么？你是怎樣理解“酷”的？小剛對媽媽說：“你知道什么！”這反映了他的一種什么心態(tài)？小剛是怎樣理解長大（獨(dú)立）的含義的？你又是怎樣理解的？,討論,小剛所理解的“酷”（個性）是什么？真正的“酷”(個性) 是？,穿著上與眾不同、追求個性、裝扮上標(biāo)新立異。,真正的“酷”指符合審美需要的個性，即從內(nèi)心散發(fā)出的個人魅力。,,討論,酷,穿一些和別人不一樣的衣服或奇裝異服、穿高跟鞋等,燙卷發(fā)，或者將頭發(fā)的顏色染得五顏六色,戴首飾，戴一些

6、樣式各異的耳環(huán)、化妝等,穿著符合自己的身份，知道體諒父母，穿衣講究整潔、大方；尊老愛幼、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、,,？,小剛對媽媽說：“你知道什么！”這反映了他的一種什么心態(tài)？小剛是怎樣理解長大(獨(dú)立)的含義的？,討論,有“成人感”，急于擺脫依賴，展現(xiàn)自己的獨(dú)立性。,不受父母的管束，能任意的按照自己的方式處理自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往,1、真正的長大指能夠逐漸擺脫依賴，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)；,● 真正的長大(獨(dú)立)是什么？,,討論,2、